Descripción

Este Diplomado en Terapia Orofacial y Atención Temprana, generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

La atención temprana reúne pues el conjunto de acciones orientadas a la prevención e intervención integral en niños con necesidades educativas derivadas de sus dificultades en el neurodesarrollo o con trastornos de tipo sindrómico. La etapa de intervención en esta franja de cero a seis años ha de plantearse de forma precoz, siendo el papel del logopeda especialista en neurorrehabilitación muy importante para garantizar la eficacia de los tratamientos.

La etapa en la que este tipo de intervención se lleva a cabo oscila entre 0-6 años; cuyo objetivo principal, no es otro que el de ayudar a encontrar una salida lo más pronto posible, ante la necesidad que se presente.

Apostamos por la intervención multidisciplinar para que el alumno de este Experto aprenda a coordinarse, a trabajar en equipo y a abordar tratamientos logopédicos en procesos complejos y multifactoriales. La funcionalidad pasa por recuperar aspectos primarios como la respiración, la postura, la alimentación y sin descuidar los aspectos conductuales y emocionales que acompañan a estos niños y a su entorno. La terapia miofuncional en atención temprana adquiere un peso específico y básico para la salud del niño.

Este Diplomado es desarrollado por un equipo de trabajo especializado, formado por diversos profesionales de la salud, creando un Equipo Multidisciplinar e integrando la información de manera lineal y continua. A su vez, ofrece una visión muy amplia de la terapia orofacial y miofuncional, incluyendo ejemplos de casos de éxito.

Nuestros alumnos aprenderán a cómo prevenir, evaluar, diagnosticar, reeducar, educar y rehabilitar el desequilibrio que pueda estar presente en el sistema orofacial desde el nacimiento hasta los seis años. Aprendiendo a reconocer los factores de riesgo dentro de los diferentes campos de aplicación.

Se desarrollan competencias de detección de las diferentes disfunciones neuromusculares de la deglución, respiración, masticación y succión, así como la funcionalidad de la musculatura facial, oral y laríngea, para así optimizar de forma sinérgica la actividad del aparato estomatognático.

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Temario

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Módulo 1. TOM (Terapia Orofacial /Miofuncional) y Atención Temprana

1.1. Desarrollo evolutivo neonatal.

1.1.1. Desarrollo evolutivo en neonatos.
1.1.2. NBAS. Evaluación del comportamiento neonatal.
1.1.3. Diagnóstico precoz.
1.1.4. Diagnostico neurológico.
1.1.5. Habituación.
1.1.6. Reflejos motores orales.
1.1.7. Reflejo de busqueda.
1.1.8. Reflejo de succión.
1.1.9. Reflejo de deglución.
1.1.10. Reflejo protrusión lingual.
1.1.11. Reflejo de mordida.
1.1.12. Reflejo faríngeo o nauseoso.
1.1.13. Reflejo tusígeno.
1.1.14. 5.1. Reflejos corporales.
1.1.15. Reflejo de Galant.
1.1.16. Reflejo de Moro.
1.1.17. Marcha automática.
1.1.18. Presión palmar.
1.1.19. Presión plantar.
1.1.20. Reflejo tónico asimétrico del cuello.
1.1.21. Reflejo laberíntico tónico.
1.1.22. Sistema vestibular.
1.1.23. Medio social e interactivo.
1.1.24. Uso de las NBAS en Recién Nacidos de Alto Riesgo.
1.1.25. Empleo de la NBAS con la familia: Aproximación terapéutica.

1.2. Trastornos en la alimentación infantil.

1.2.1. Procesos de Alimentación.
1.2.2. Fisiología de la deglución pediátrica.
1.2.3. Fases de adquisición de habilidades.
1.2.4. Déficits.
1.2.5. Trabajo multidisciplinar.
1.2.6. Sintomatología de alerta.
1.2.7. Desarrollo orofacial prematuro.
1.2.8. Vías de alimentación: Parenteral, Enteral, Sonda, Gastrectomía, Oral (Dieta con o sin modificar).
1.2.9. Reflujo Gastroesofágico.

1.3. Neurodesarrollo y alimentación infantil.

1.3.1. Desarrollo embrionario.
1.3.2. Aparición de principales funciones primarias.
1.3.3. Factores de riesgo.
1.3.4. Hitos evolutivos.
1.3.5. Función sináptica.
1.3.6. Inmadurez.
1.3.7. Madurez neurológica.

1.4. Habilidades cerebro motrices.

1.4.1. Aptitudes motoras bucofaciales innatas.
1.4.2. Evolución de patrones motores orofaciales.
1.4.3. Deglución refleja.
1.4.4. Respiración refleja.
1.4.5. Succión refleja.
1.4.6. Evaluación de reflejos Orales del lactante.

1.5. Lactancia.

1.5.1. Inicio temprano.
1.5.2. Impacto a nivel orofacial.
1.5.3. Exclusividad.
1.5.4. Nutrición óptima.
1.5.5. Maduración espontánea de musculatura oral.
1.5.6. Movilidad y sinergia muscular.
1.5.7. Posición.
1.5.8. Recomendaciones terapéuticas.
1.5.9. Desarrollo intelectual.
1.5.10. Programa de intervención.

1.6. Técnicas de alimentación temprana.

1.6.1. Alimentación del recién nacido.
1.6.2. Técnicas de posicionamiento.
1.6.3. Signos de buena posición.
1.6.4. Recomendaciones terapéuticas clave.
1.6.5. Fórmulas lácteas y no lácteas.
1.6.6. Clasificación de fórmulas.
1.6.7. Técnicas de uso de biberón.
1.6.8. Técnicas de uso de cuchara.
1.6.9. Técnicas de uso de vaso escotado.
1.6.10. Técnicas de uso con sonda o uso de sistemas de alimentación alternativa.

1.7. Intervención logopédica en neonatos.

1.7.1. Evaluación de las funciones primarias.
1.7.2. Reeducación de las disfunciones neuromotoras primarias.
1.7.3. Hipertonía.
1.7.4. Hipotonía.
1.7.5. Intervención primaria.
1.7.6. Intervención en la succión y deglución.
1.7.7. Planificación y coordinación del tratamiento individual.
1.7.8. Programa de ejercicios motores orales I.
1.7.9. Programa de ejercicios motores orales II.
1.7.10. Estimulación motora oral.
1.7.11. Intervención con familias.
1.7.12. Activación motriz temprana.

1.8. Alteración en la deglución infantil. Bloque 1.

1.8.1. Análisis de la ingesta.
1.8.2. Valoración estructura y funcionalidad orofaciales.
1.8.3. Desnutrición.
1.8.4. Infecciones respiratorias.
1.8.5. Unidad de la vía aérea.
1.8.6. Exploración complementaria.
1.8.7. Exploración cuantitativa.
1.8.8. Tratamiento nutricional.
1.8.9. Tratamiento adaptativo.
1.8.10. Manejo postural.
1.8.11. Textura.
1.8.12. Materiales.
1.8.13. Programa de actuación.

1.9. Tratamiento rehabilitador de la disfagia orofaríngea y esofágica infantil.

1.9.1. Sintomatología.
1.9.2. Etiología.
1.9.3. Niño con daño neurológico. Alta probabilidad de presentar alteración.
1.9.4. Disfagia en el lactante.
1.9.5. Fases de la deglución normalizada en pediatría vs deglución patológica.
1.9.6. Madurez neurológica: Estado Cognitivo, Emocional y Coordinación Motora.
1.9.7. Imposibilidad de alimentación oral.
1.9.8. Atención temprana. Alta probabilidad de recuperación.

1.10. Alteración en la deglución infantil. Bloque 2.

1.10.1. Tipos. Clasificación con base neuroanatómica y comportamental.
1.10.2. Disfagia madurativa funcional.
1.10.3. Enfermedades degenerativas.
1.10.4. Patologías cardiorrespiratorias.
1.10.5. Daño cerebral congénito.
1.10.6. Daño cerebral adquirido infantil (DCAI).
1.10.7. Síndromes Cráneo Faciales.
1.10.8. Fisuras faciales.
1.10.9. Microsomia hemifacial (MHF).
1.10.10. Síndrome de Goldenhar.
1.10.11. Síndrome de Teacher Collins.
1.10.12. Secuencia de pierre Robin.
1.10.13. Crouzon.
1.10.14. Trastornos del espectro autista.
1.10.15. Alteraciones sensoriales.
1.10.16. Selectividad alimentaria.
1.10.17. Condicionamiento clásico.
1.10.18. Alteraciones conductuales.

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