Descripción

Amplía tus conocimientos en la materia de la mano de profesionales con amplia experiencia en el ámbito docente"

Confía en la solidez de la mayor universidad de habla hispana, 100% online, del mundo” 

El Diplomado de Procesos de la Orientación Educativa y el Asesoramiento Psicopedagógico está diseñado para mejorar las competencias del alumno como futuro profesor a través de la tecnología educativa más innovadora y en régimen de semipresencialidad.

Esta formación se distingue por poder cursarse sus contenidos de forma 100% online, adaptándose a las necesidades y obligaciones del estudiante, de forma asincrónica y completamente autogestionable. El alumno podrá elegir qué días, a qué hora y durante cuánto tiempo dedicarle al curso de los contenidos del programa. Siempre en sintonía con las capacidades y aptitudes dedicadas al mismo.

El orden y distribución de las asignaturas y sus temas está especialmente diseñado para permitir de forma modular que cada estudiante decida su dedicación y autogestione su tiempo. Para ello, dispondrá de materiales teóricos presentados mediante textos enriquecidos, presentaciones multimedia, ejercicios y actividades prácticas guiadas, vídeos motivacionales, clases magistrales y casos prácticos, donde podrá evocar de forma ordenada el conocimiento y entrenar la toma de decisiones que demuestre su capacitación dentro del ámbito de la enseñanza. 

Nuestra metodología didáctica, la más innovadora del mercado actual, te permitirá un aprendizaje contextual con el empleo de la última tecnología educativa” 

Este Diplomado en Procesos de la Orientación Educativa y el Asesoramiento Psicopedagógico contiene el programa educativo más completo y actualizado. Las características más destacadas de la formación son:

  • El desarrollo de casos prácticos presentados en escenarios simulados por expertos en el área de conocimiento, donde el estudiante evocará de forma ordenada el conocimiento aprendido y demuestre la adquisición de las competencias.
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Las últimas novedades sobre la tarea educativa del docente de secundaria.
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje, así como las actividades en diferentes niveles de competencia, según el modelo de Miller.
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras e investigación docente.
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • La disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet. 

Este Diplomado es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos como docente, obtendrás una titulación de la Mayor Universidad Digital del Mundo en español”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Formación del Profesorado, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una formación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el docente deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el profesor contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la sociedad, la familia y la educación secundaria, y con gran experiencia docente.  

Con un planteamiento didáctico basado en la resolución de situaciones reales, te formarás de manera rápida y eficiente, pudiendo aplicar cada aprendizaje en tu trabajo, de manera inmediata, con total seguridad”

El programa invita a aprender y a crecer, y a conocer herramientas y estrategias educativas en relación a las necesidades más habituales en nuestras aulas: motivación, atención individualizada, atención a la diversidad, resolución de conflictos, evaluación e innovación”

Plan de estudios

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por los mejores profesionales del sector en Formación del Profesorado, con una amplia trayectoria y reconocido prestigio en la profesión, avalada por el volumen de casos revisados y estudiados, y con amplio dominio de las nuevas tecnologías aplicadas a la docencia.    

Ponemos a tu disposición el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Buscamos la excelencia y que tú también la logres” 

Módulo 1.  Los procesos de la orientación educativa y el asesoramiento psicopedagógico 

1.1. Procesos de orientación educativa y asesoramiento psicopedagógico en el sistema educativo. Ámbitos y estrategias de asesoramiento psicopedagógico

1.1.1. Servicios de orientación educativa: organización y funcionamiento. 
1.1.2. Los equipos de orientación educativa. 
1.1.3. Los departamentos de orientación. 
1.1.4. Planes de intervención. 
1.1.5. Análisis institucional de los centros educativos y los sistemas relacionados.

1.2. Asesoramiento en el diseño y desarrollo de planes de intervención

1.2.1. Asesoramiento en orientación educativa: modelos y estrategias. 
1.2.2. Tipos de demandas. 
1.2.3. Diseño, desarrollo y evaluación de planes/programas de intervención.

1.3. Regulación del asesoramiento psicopedagógico en el sistema educativo

1.3.1. Proceso de orientación educativa y asesoramiento psicopedagógico en el ámbito legislativo. 
1.3.2. Regulación normativa.

1.4. La coordinación con estructuras y agentes externos

1.4.1. La coordinación de los servicios de orientación. 
1.4.2. Programas de coordinación. 
1.4.3. El orientador como dinamizador y coordinador.

1.5. El enfoque intersectorial y comunitario del asesoramiento psicopedagógico

1.5.1. Actuaciones de coordinación y colaboración del departamento de orientación. 
1.5.2. Recursos, herramientas y materiales en los procesos de orientación y asesoramiento.

1.6. Técnicas e instrumentos de la evaluación psicopedagógica

1.6.1. Técnicas e instrumentos de evaluación cualitativa y cuantitativa. 
1.6.2. Técnicas e instrumentos de evaluación cualitativa. 
1.6.3. Técnicas e instrumentos de evaluación cuantitativa.

1.7. El trabajo colaborativo en la comunidd educativa. Orientación y asesoramiento en programas preventivos y sociocomunitarios

1.7.1. El orientador: trabajo colaborativo con docentes y miembros de la comunidad escolar. 
1.7.2. Habilidades de comunicación y manejo de grupos. 
1.7.3. Intervención grupal. 
1.7.4. La prevención en orientación. 
1.7.5. Programas preventivos integrales y comunitarios.

1.8. Modelos de intervención psicopedagógica en orientación. Modelo conductural-cognitivo y modelo sistémico de orientación educativa

1.8.1. Modelo de counseling. 
1.8.2. Modelo de programas. 
1.8.3. Modelo educativo constructivista. 
1.8.4. Aproximación al concepto de modificación de conducta. 
1.8.5. Programa de modificación de conducta. 
1.8.6. Técnicas conductuales. 
1.8.7. Técnicas cognitivas. 
1.8.8. Conceptualización del modelo sistémico. 
1.8.9. Plan de intervención. 
1.8.10. Técnicas y estrategias.

1.9. Evaluación psicopedagógica: función y naturaleza de la evaluación

1.9.1. Concepto, finalidad y contexto. 
1.9.2. Concepto de evaluación psicopedagógica. 
1.9.3. Finalidad de la evaluación psicopedagógica. 
1.9.4. Contexto de la evaluación.

1.10. Proceso de asesoramiento: orientación académico profesional. Asesoramiento para la mejora de convivencia y el clima del centro

1.10.1. La orientación académico profesional como concepto. 
1.10.2. Intervención en orientación académico profesional. 
1.10.3. El consejo orientador. 
1.10.4. La orientación en relación con la mejora de la convivencia. 
1.10.5. Colaboración familia-escuela desde la orientación y el asesoramiento psicopedagógico. 
1.10.6. Prevención de la violencia y el acoso escolar. 

Esta será una formación clave para avanzar en tu carrera”