Descripción

La orientación educativa es fundamental en el proceso formativo de los menores para entender sus necesidades y proporcionar soluciones a sus problemas"

Mantenerse actualizado es una labor necesaria en los docentes para lograr mejorar en su profesión cada día. No lo pienses más y fórmate con nosotros. Te ofrecemos la formación más completa del mercado”

En las escuelas infantiles, el proceso de orientación es fundamental para la educación de los alumnos, convirtiéndose la educación y la orientación en dos áreas unidad que tienen como objetivo primordial mejorar el proceso formativo de los niños, para que puedan continuar con su proyecto de vida.

En este proceso participan todos los agentes que influyen en la institución escolar y que deben ser protagonistas del proceso educativo y orientador: equipo directivo, equipo docente, departamento de orientación, personal de administración, alumnado y familias.

De esta manera, la orientación debe ser el eje de la organización y planificación escolar, desde las actuaciones más puntuales, como puede ser la acción tutorial, hasta otras más globales, como el proyecto educativo de centro. 
Esta formación se distingue por poder cursarse en un formato 100% online, adaptándose a las necesidades y obligaciones del estudiante, de forma asincrónica y completamente autogestionable. El alumno podrá elegir qué días, a qué hora y cuánto tiempo dedicarle al estudio de los contenidos del programa. Siempre en sintonía con las capacidades y aptitudes dedicadas al mismo.

El orden y distribución de las asignaturas y sus temas está especialmente diseñado para permitir que cada estudiante decida su dedicación y autogestione su tiempo. Para ello, dispondrá de materiales teóricos presentados mediante textos enriquecidos, presentaciones multimedia, ejercicios y actividades prácticas guiadas, vídeos motivacionales, clases magistrales y casos prácticos, donde podrá evocar de forma ordenada el conocimiento y entrenar la toma de decisiones que demuestre su capacitación dentro del ámbito de la enseñanza.

Adquiriere un nivel profesional superior que te permita competir con los mejores gracias a la realización de este completísimo curso”

Este Diplomado en Orientación y Tutoría en Educación Infantil contiene el programa educativo más completo y actualizado. Las características más destacadas de la formación son:

  • El desarrollo de casos prácticos presentados en escenarios simulados por expertos en el área de conocimiento, donde el estudiante evocará de forma ordenada el conocimiento aprendido y demuestre la adquisición de las competencias.
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje, así como las actividades en diferentes niveles de competencia.
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras e investigación docente.
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Te ofrecemos la mejor metodología docente con multitud de casos prácticos para que desarrolles tu estudio como si estuvieras enfrentándote a casos reales”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la educación, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una formación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el docente deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado académico. Para ello, el profesor contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en desarrollo psicomotor y con gran experiencia docente.

El programa invita a aprender y a crecer, a desarrollarnos como docentes, a conocer herramientas y estrategias educativas en relación a las necesidades más habituales en nuestras aulas"

 

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por los profesionales de primer nivel dentro del panorama educativo, con una amplia trayectoria y reconocido prestigio en la profesión, avalada por su experiencia, y con amplio dominio de las nuevas tecnologías aplicadas a la docencia.

Los mejores contenidos para capacitar a los mejores profesores”

Módulo 1. Orientación familiar y tutoría

1.1. La orientación familiar y la tutoría

1.1.1. Definición de orientación familiar y tutoría
1.1.2. Objetivos de la orientación familiar
1.1.3. Legislación de la orientación

1.2. El Plan de Acción Tutorial y su aplicación

1.2.1. Definición y composición del Plan de Acción Tutorial
1.2.2. Algunos casos prácticos relacionados

1.3. El maestro tutor

1.3.1. El perfil del maestro tutor
1.3.2. Competencias del maestro tutor
1.3.3. Funciones del maestro tutor y su relación con las familias

1.4. La formación de los maestros tutores

1.4.1. Formación inicial de los maestros tutores
1.4.2. Formación continua de los maestros tutores
1.4.3. La mediación como herramienta profesional

1.5. La entrevista familiar desde el centro escolar

1.5.1. Los diferentes modelos familiares
1.5.2. Los primeros contactos con las familias
1.5.3. Fases de la entrevista
1.5.4. Aspectos prácticos a tener en cuenta en la realización de una entrevista
1.5.5. Técnicas de entrevista

1.6. La colaboración social desde el centro escolar

1.6.1. El Aprendizaje-Servicio como metodología de conexión escuela-familia- sociedad 
1.6.2. Tipología de programas de Aprendizaje-Servicio
1.6.3. Pasos para la elaboración de un programa de Aprendizaje-Servicio

1.7. Las escuelas de familia

1.7.1. Definición de las escuelas de familia
1.7.2. Objetivos de las escuelas familias
1.7.3. Contenidos de las escuelas familias
1.7.4. Métodos y técnicas para su desarrollo
1.7.5. Algunos casos prácticos relacionados

1.8. La coordinación profesional

1.8.1. El trabajo en equipo
1.8.2. Unión entre profesionales educativos y no educativos
1.8.3. Diferentes agentes, clases y funciones

1.9. Materias y contenidos docentes

1.9.1. El conocimiento del profesorado
1.9.2. La calidad de la enseñanza y de los contenidos
1.9.3. Las comunidades de práctica y de aprendizaje 
1.9.4. Distribución de conocimiento y conectivismo

1.10. La evaluación de los docentes  

1.10.1. Evolución en las últimas décadas
1.10.2. Las referencias internacionales
1.10.3. Los modelos en Estados Unidos 
1.10.4. Las innovaciones en Australia
1.10.5. La situación en América Latina
1.10.6. Reflexiones finales

Esta será una formación clave para avanzar en tu carrera”