Descripción

El Diplomado en Naturaleza de la Actividad Filosófica para Docentes ha sido creado, específicamente, para los profesionales de la docencia"

Este programa aborda la filosofía desde un aspecto global, pero, a la vez, totalmente accesible, siempre con un enfoque especial para el docente. El alumno puede esperar terminar con un conocimiento completo de los más fundamentales temas filosóficos, desde lo más puramente teórico y metafísico hasta lo más práctico y activo del ser humano.  

En el mercado de trabajo actual, los profesionales de otras ramas que complementan su capacitación con maestrías en pensamiento y argumentación son inmensamente valorados y buscados. La capacidad del filósofo de ver las cosas desde otra óptica, de pensar, como dirían los anglosajones, outside the box, es un activo fundamental en el mundo laboral.  

En lo personal, la filosofía ayuda a ver las cosas, como decía el gran Spinoza, subaespecie aeternitatis, es decir, bajo un prisma de eternidad, sabiendo que en el gran contexto del mundo y el universo nuestras acciones son a la vez relevantes e insignificantes.   

El papel de la filosofía como una disciplina consolatoria ante los males y desgracias de este mundo ha sido siempre fundamental y, además, nos permite entender mejor nuestra naturaleza, nuestras acciones, nuestra moralidad, nuestro ser. En definitiva, la filosofía nos ayuda a crecer como personas, a madurar como individuos, a ser más responsables como ciudadanos y a mejorar nuestro rendimiento laboral.   

En esta formación tendrás la oportunidad de acceder a los desarrollos de pensamiento más importantes de la filosofía aplicada a la docencia. A lo largo de un temario muy completo y específico adquirirás los conocimientos y las rutinas necesarias para la enseñanza de esta materia o para su aplicación en otras áreas de tu vida.   

Una oportunidad creada para aportar un enorme valor añadido a tu currículum.

El análisis de los valores sociales como la libertad, la igualdad, las virtudes de los distintos regímenes políticos o el ideal de la justicia en un análisis profundo y didáctico”

Este Diplomado en Naturaleza de la Actividad Filosófica para Docentes te ofrece las características de un Diplomado de alto nivel científico, docente y tecnológico. Estas son algunas de sus características más destacadas:  

  • Última tecnología en software de enseñanza online.  
  • Sistema docente intensamente visual, apoyado en contenidos gráficos y esquemáticos de fácil asimilación y comprensión.   
  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en activo.  
  • Los sistemas de vídeo interactivo de última generación.  
  • La enseñanza apoyada en la telepráctica.   
  • Los sistemas de actualización y reciclaje permanente.  
  • El aprendizaje autoregulable: total compatibilidad con otras ocupaciones.  
  • Los ejercicios prácticos de autoevaluación y constatación de aprendizaje.  
  • Los grupos de apoyo y sinergias educativas: preguntas al experto, foros de discusión y conocimiento.  
  • La comunicación con el docente y trabajos de reflexión individual.  
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.  
  • Los bancos de documentación complementaria disponible permanentemente, incluso después del Diplomado.

Un Diplomado de gran calidad educativa y tecnológica en el que encontrarás el soporte de los recursos online más desarrollados e interactivos”

Nuestro personal docente está integrado por profesionales de filosofía, especialistas en activo. De esta manera nos aseguramos de ofrecerte la actualización formativa que pretendemos. Un cuadro multidisciplinar de profesionales formados y experimentados que desarrollarán los conocimientos teóricos, de manera eficiente, pero, sobre todo, pondrán al servicio del Diplomado los conocimientos prácticos derivados de su propia experiencia: una de las cualidades diferenciales de esta formación. 

Este dominio de la materia se complementa con la eficacia de nuestro diseño metodológico. Elaborado por un equipo multidisciplinario de expertos en e-learning, integra los últimos avances en tecnología educativa. De esta manera, podrás estudiar con un elenco de herramientas multimedia, cómodas y versátiles que te darán la operatividad que necesitas en tu formación.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas: un planteamiento que concibe el aprendizaje como un proceso eminentemente práctico. Podrás conseguirlo de forma remota, con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo. Mediante los sistemas de telepráctica y learning from an expert podrás adquirir los conocimientos como si estuvieses enfrentándote al supuesto que estás aprendiendo en ese momento. Un concepto que te permitirá integrar y fijar el aprendizaje de una manera más realista y permanente.

Aprende con la universidad online más grande del mundo y disfrutarás de una experiencia formativa de alto nivel"

Enseñar a pensar es el mayor desafío al que un docente puede enfrentarse. Con este Diplomado te damos las claves para conseguirlo"

Temario

Los contenidos de esta formación han sido desarrollados por los diferentes profesores de este Diplomado, con una finalidad clara: conseguir que nuestro alumnado adquiera todas y cada una de las habilidades necesarias para convertirse en verdaderos expertos en esta materia. El contenido de este Diplomado te permitirá aprender todos los aspectos de las diferentes disciplinas implicadas es esta área. Un programa completísimo y muy bien estructurado que te llevará hacia los más elevados estándares de calidad y éxito.

Un completísimo programa docente, estructurado en unidades didácticas muy bien desarrolladas, orientadas a un aprendizaje eficaz y rápido, compatible con tu vida personal y profesional”

Modulo 1. La Naturaleza de la Actividad Filosófica 

1.1. Filosofía como actividad. 

1.1.1. La reflexión y lo inevitable.
1.1.2. Filosofía y comunidad.
1.1.3. Las eternas discusiones.
1.1.4. Los temas de hoy.
1.1.5. Interés y reflexión.
1.1.6. ¿Para qué sirve la filosofía?
1.1.7. ¿Hace falta preparación para la actividad filosófica?
1.1.8. La filosofía y la vida.
1.1.9. La filosofía y la muerte.

1.2. La necesidad de la filosofia.

1.2.1. La actitud socrática. 
1.2.2. Las formas de la creación. 
1.2.3. Teoría y práctica de una vida reflexiva.  
1.2.4. La vida del caminante.  
1.2.5. Los límites del pensamiento.  
1.2.6. La reflexión y la búsqueda.  
1.2.7. Los medios y los fines. 
1.2.8. La virtud y la verdad.
1.2.9. Expresión y mediocridad.
1.2.10. Arte y ciencia sin filosofía.  

1.3. Ser persona.

1.3.1. Entrar en el lenguaje.
1.3.2. El individuo y la comunidad.
1.3.3. Persona y cuerpo.  
1.3.4. La mente y el mundo.
1.3.5. Significado. 
1.3.6. Comunidad lingüística. 
1.3.7. Concepto.  
1.3.8. Comprensión y conocimiento. 
1.3.9. La cultura: el mundo del sentido. 
1.3.10. Diversidad cultural y comprensión. 

1.4. La acción humana.

1.4.1. Animales racionales y no racionales. 
1.4.2. Responsabilidad e irresponsabilidad. 
1.4.3. Libre albedrío.  
1.4.4. El conocimiento y las razones. 
1.4.5. Teoría y verdad. 
1.4.6. Comunidad y conversación. 
1.4.7. Pluralismo y relativismo. 
1.4.8. Valores éticos. 
1.4.9. Acción y responsabilidad. 
1.4.10. Acción y responsabilidad. 

1.5. Lenguaje y realidad.

1.5.1. Individuo y comunidad.  
1.5.2. Individuo y persona: lo natural.  
1.5.3. Comunidad y persona: lo social. 
1.5.4. El huevo, la gallina y la norma.  
1.5.5. El contenido del pensamiento. 
1.5.6. Aprender a juzgar. 
1.5.7. Comprensión y educación. 
1.5.8. La realidad y lo que juzgamos.  
1.5.9. Lo que podemos comprender. 
1.5.10. Juventud y vejez. 

1.6. Pensamiento y realidad.

1.6.1. Creencia y deseo. 
1.6.2. Lo que hacemos y lo que sucede. 
1.6.3. Educar y educarse. 
1.6.4. Pensar y transformar la realidad. 
1.6.5. El agobio de la realidad.  
1.6.6. Filosofía como escepticismo. 
1.6.7. Ciencia y escepticismo. 
1.6.8. Conocimiento sin dogmas. 
1.6.9. Pensamiento y construcción. 
1.6.10. Vivir con y sin creencias.

1.7. Filosofía y comunidad.

1.7.1. Pensar con otros.  
1.7.2. Representaciones sociales.  
1.7.3. Pensar en la práctica. 
1.7.4. Filosofía como pensamiento crítico.  
1.7.5. Hacer comunidad. 
1.7.6. Reconocimiento del otro.  
1.7.7. El derecho a pensar.  
1.7.8. La lógica y la retórica. 
1.7.9. Filosofía y comunicación.  

1.8. Filosofía y valores.

1.8.1. Racionalidad y valoración.  
1.8.2. Juicios valorativos en ética y estética. 
1.8.3. Conceptos valorativos. 
1.8.4. Descripción y prescripción. 
1.8.5. La moral y las ciencias.  
1.8.6. El estatuto de los valores.  
1.8.7. Cognitivismo valorativo.  
1.8.8. Escepticismo moral.  
1.8.9. Norma y sanción.  

1.9. Filosofía e instrucción básica.

1.9.1. La educación en niños y en adultos. 
1.9.2. Educación para la vida. 
1.9.3. El conocimiento de sí.  
1.9.4. Autoridad y autoritarismo. 
1.9.5. Educación como búsqueda de comprensión.  
1.9.6. Filosofía como búsqueda de sabiduría.  
1.9.7. Educación y creatividad. 
1.9.8. Educación y expresión. 
1.9.9. Filosofía de la educación. 

1.10. Filosofía y salud.

1.10.1. Comprensión y salud.  
1.10.2. Educación y salud. 
1.10.3. Salud mental y salud física. 
1.10.4. El cuidado de sí. 
1.10.5. La vida en conflicto. 
1.10.6. Comprensión emocional. 
1.10.7. Armonía y adaptación. 
1.10.8. La necesidad de vivir en conflicto. 
1.10.9. La necesidad de la superación.

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”