Descripción

Aprende cómo se desarrolla el trabajo organizativo en tu centro educativo y da un impulso a tu carrera"

Los docentes que deseen desarrollarse en el ámbito de la gestión de centros encontrarán en este Diplomado la formación que estaban buscando”

Los profesores y maestros deben adquirir una formación indispensable complementaria al aprendizaje de los contenidos de las asignaturas, las didácticas y las pedagogías de cara a su futuro desempeño como docentes. Es por ello por lo que debe conocer la organización del sistema educativo y el lugar que ocupa el profesorado en él. 

Para ello, hemos diseñado este curso, en el que se estudiará la organización del sistema educativo en su conjunto y, en concreto, la organización, estructura y planificación pedagógica de los centros escolares, con el objetivo de lograr profesionales con unas altas cualidades organizativas que le permitan desempeñarse en el ámbito de la gestión. 

Esta formación se distingue por poder cursarse en un formato 100% online, adaptándose a las necesidades y obligaciones del estudiante, de forma asincrónica y completamente autogestionable. El alumno podrá elegir qué días, a qué hora y cuánto tiempo dedicarle al estudio de los contenidos del programa. Siempre en sintonía con las capacidades y aptitudes dedicadas al mismo. 

El orden y distribución de las asignaturas y sus temas está especialmente diseñado para permitir que cada estudiante decida su dedicación y autogestione su tiempo. Para ello, dispondrá de materiales teóricos presentados mediante textos enriquecidos, presentaciones multimedia, ejercicios y actividades prácticas guiadas, vídeos motivacionales, clases magistrales y casos prácticos, donde podrá evocar de forma ordenada el conocimiento y entrenar la toma de decisiones que demuestre su capacitación dentro del ámbito de la enseñanza. 

Si buscas superarte en tu profesión, no lo pienses más, en TECH ponemos a tu disposición la formación más completa del momento”

Este Diplomado en Gestión de Centros Educativos Infantiles contiene el programa educativo más completo y actualizado. Las características más destacadas de la formación son: 

  • El desarrollo de casos prácticos presentados en escenarios simulados por expertos en el área de conocimiento, donde el estudiante evocará de forma ordenada el conocimiento aprendido y demuestre la adquisición de las competencias. 
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional. 
  • Las últimas novedades sobre la gestión de centros educativos infantiles. 
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje, así como las actividades en diferentes niveles de competencia. 
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras e investigación docente. 
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual. 
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet. 

Adquiriere un nivel profesional superior que te permita competir con los mejores gracias a la realización de este completísimo Diplomado”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la educación, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una formación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el docente deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado académico. Para ello, el profesor contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la gestión de centros educativos infantiles y con gran experiencia docente. 

Te ofrecemos la mejor metodología docente con multitud de casos prácticos para que desarrolles tu estudio como si estuvieras enfrentándote a casos reales"

El programa invita a aprender y a crecer, a desarrollarnos como docentes, a conocer herramientas y estrategias educativas en relación a las necesidades más habituales en nuestras aulas"

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por los profesionales de primer nivel dentro del panorama educativo, con una amplia trayectoria y reconocido prestigio en la profesión, avalada por su experiencia, y con amplio dominio de las nuevas tecnologías aplicadas a la docencia. 

Los mejores contenidos para capacitar a los mejores profesores”

Módulo 1. Legislación educativa y organización de centros 

1.1. La organización escolar. 

1.1.1. La complejidad de la organización escolar. 
1.1.2. Elementos de la organización escolar. 
1.1.3. La Organización escolar y la Legislación educativa. 
1.1.4. Referencias bibliográficas. 

1.2. La política y la administración educativas en España. 

1.2.1. La Política educativa en España. 
1.2.2. La administración educativa en España, niveles y reparto competencial. 
1.2.3. Los órganos de coordinación administrativa del sistema educativo español. 
1.2.4. Referencias bibliográficas. 

1.3. La legislación educativa y los niveles de concreción curricular. 

1.3.1. La legislación educativa en España: la «pirámide normativa» 
1.3.2. La legislación educativa en España: los distintos tipos de normas jurídicas. 
1.3.3. Los niveles de concreción curricular en el sistema educativo español. 
1.3.4. Referencias bibliográficas. 

1.4. Antecedentes legislativos recientes. 

1.4.1. La LODE, la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación. 
1.4.2. La LOGSE, la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo. 
1.4.3. La LOPEG, la Ley Orgánica 9/1995, de 20 de noviembre, de la partición, la evaluación y el gobierno.
1.4.4. La LOCE, la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación. 
1.4.5. La LOE, la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. 
1.4.6. Referencias bibliográficas.

1.5. La educación en el marco de la Unión Europea. 

1.5.1. La Unión Europea y la Educación. 
1.5.2. El Espacio Europeo de Educación Superior y sus elementos. 
1.5.3. Otros sistemas educativos de la Unión Europea. 
1.5.4. Referencias bibliográficas. 

1.6. La configuración del Sistema Educativo Español. 

1.6.1. El organigrama del sistema educativo actual: LOE/LOMCE. 
1.6.2. Los elementos esenciales del sistema educativo en España. 
1.6.3. Las características básicas de la Educación Infantil y de la Educación Primaria. 
1.6.4. Referencias bibliográficas. 

1.7. Derechos y libertades del ámbito educativo. 

1.7.1. Los derechos y libertades del ámbito en la Constitución española. 
1.7.2. El derecho a la Educación. 
1.7.3. La libertad de Enseñanza. 
1.7.4. Referencias bibliográficas. 

1.8. Estructura y organización de los centros educativos: la OMO, el PEC, la PAC y el RRI. 

1.8.1. La estructura de los centros escolares. 
1.8.2. La Organización de los centros escolares y la OMO. 
1.8.3. Documentos pedagógico-normativos: el PEC, la PGA y el RRI. 
1.8.4. Referencias bibliográficas. 

1.9. El calendario escolar y los horarios escolares. 

1.9.1. El calendario escolar. 
1.9.2. El horario escolar. 
1.9.3. Referencias bibliográficas. 

1.10. Organización del alumnado, promoción escolar, atención a la diversidad y tutoría. 

1.10.1. La organización del alumnado y la promoción escolar. 
1.10.2. La atención a la diversidad. 
1.10.3. La tutoría. 
1.10.4. Referencias bibliográficas. 

1.11. El edificio escolar, el aula y los elementos materiales de los centros escolares. 

1.11.1. El edificio escolar. 
1.11.2. El aula-clase. 
1.11.3. Los elementos materiales de los centros escolares: el material didáctico. 
1.11.4. Referencias bibliográficas. 

1.12. La evaluación de los centros y el entorno educativo. 

1.12.1. La evaluación de los centros escolares. 
1.12.2. El entorno educativo. 
1.12.3. La participación en el centro educativo. 
1.12.4. Referencias bibliográficas.

Este programa es clave para avanzar en tu carrera, no dejes escapar la oportunidad”