Descripción

Amplía tus conocimientos en la materia de la mano de profesionales con amplia experiencia en el ámbito docente 

Confía en la solidez de la mayor universidad de habla hispana, 100% online, del mundo”   

El Diplomado en Formación Disciplinar de las Matemáticas está diseñado para mejorar las competencias del alumno como futuro profesor a través de la tecnología educativa más innovadora y en régimen de semipresencialidad. 

Esta formación se distingue por poder cursarse sus contenidos de forma 100% online, adaptándose a las necesidades y obligaciones del estudiante, de forma asincrónica y completamente autogestionable. El alumno podrá elegir qué días, a qué hora y durante cuánto tiempo dedicarle al Diplomado de los contenidos del programa. Siempre en sintonía con las capacidades y aptitudes dedicadas al mismo. 

El orden y distribución de las asignaturas y sus temas está especialmente diseñado para permitir de forma modular que cada estudiante decida su dedicación y autogestione su tiempo. Para ello, dispondrá de materiales teóricos presentados mediante textos enriquecidos, presentaciones multimedia, ejercicios y actividades prácticas guiadas, vídeos motivacionales, clases magistrales y casos prácticos, donde podrá evocar de forma ordenada el conocimiento y entrenar la toma de decisiones que demuestre su capacitación dentro del ámbito de la enseñanza. 

Nuestra metodología didáctica, la más innovadora del mercado actual, te permitirá un aprendizaje contextual con el empleo de la última tecnología educativa” 

Este Diplomado en Formación Disciplinar de las Matemáticas contiene el programa educativo más completo y actualizado. Las características más destacadas de la formación son: 

  • El desarrollo de casos prácticos presentados en escenarios simulados por expertos en el área de conocimiento, donde el estudiante evocará de forma ordenada el conocimiento aprendido y demuestre la adquisición de las competencias. 
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional. 
  • Las últimas novedades sobre la tarea educativa del docente de secundaria. 
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje, así como las actividades en diferentes niveles de competencia, según el modelo de Miller. 
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras e investigación docente. 
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual. 
  • La disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet. 

Este Diplomado es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos como docente, obtendrás una titulación de la Mayor Universidad Digital del Mundo en español”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Formación del Profesorado, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una formación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el docente deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado. Para ello, el profesor contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la enseñanza de matemáticas en educación secundaria, y con gran experiencia docente.  

Un programa de calidad, creado por expertos en la materia, que pondrán a tu servicio su trayectoria profesional y docente para acompañarte durante toda tu formación” 

Este Diplomado 100% online te permitirá compaginar tus estudios con tu labor profesional a la vez que aumentas tus conocimientos en este ámbito” 

Plan de estudios

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por los mejores profesionales del sector en Formación del Profesorado, con una amplia trayectoria y reconocido prestigio en la profesión, avalada por el volumen de casos revisados y estudiados, y con amplio dominio de las nuevas tecnologías aplicadas a la docencia.    

Ponemos a tu disposición el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Buscamos la excelencia y que tú también la logres”

Módulo 1. Complementos para la formación disciplinar de las matemáticas 

1.1. El valor formativo y cultural de las matemáticas en la educación secundaria 

1.1.1. La importancia cultural de la Matemática a lo largo de la historia. 
1.1.2. La importancia de los contenidos conceptuales de las Matemáticas (sus leyes, principios y teorías) para la formación y educación del alumno de la ESO. 
1.1.3. Principios didácticos que pueden derivarse de la historia. 
1.1.4. Principios didácticos que pueden derivarse de la historia de las Matemáticas. 

1.2. Procesos cognitivos y metacognitivos en las matemáticas 

1.2.1. Procesos cognitivos en las matemáticas. 
1.2.2. Procesos metacognitivos en las matemáticas. 

1.3. Lenguaje y las matemáticas 

1.3.1. Desarrollo lingüístico y las matemáticas. 
1.3.2. Lenguaje matemático. 

1.4. Observación, arte y matemáticas 

1.4.1. El número áureo y la proporcionalidad. 
1.4.2. Otras aportaciones de las Matemáticas al arte. 
1.4.3. Propuesta para la enseñanza de la geometría a través del arte. 

1.5. La historia en el aula de matemáticas. Matemática antigua: babilonia y egipto 

1.5.1. Relevancia de la historia en la educación científica y matemática. 
1.5.2. ¿Cuál es el papel más adecuado para la inclusión de la historia de las Matemáticas en la didáctica? 
1.5.3. Método genético de enseñanza de las Matemáticas. 
1.5.4. Los primeros registros históricos de las Matemáticas. 
1.5.5. Los números en Egipto. 
1.5.6. Los números babilonios. 

1.6. Matemática en grecia 

1.6.1. Los griegos: Mileto. 
1.6.2. Escuelas de pensamiento: Thales y la escuela Jónica, Pitágoras y la escuela eleática. 
1.6.3. Atenas. 
1.6.4. Euclides. 
1.6.5. Apolonio. 
1.6.6. Los alejandrinos. 
1.6.7. Arquímedes. 
1.6.8. Herón. 
1.6.9. Trigonometría. 
1.6.10. Álgebra y aritmética. 

1.7. Las matemáticas en asia, la edad media y el renacimiento 

1.7.1. Matemáticas chinas. 
1.7.2. Matemáticas en la India. 
1.7.3. El influjo árabe. 
1.7.4. Romanos. 
1.7.5. La Edad Media europea. 
1.7.6. Las matemáticas medievales. 
1.7.7. Las Matemáticas del Renacimiento. 
1.7.8. La Perspectiva. 
1.7.9. Mapas. 
1.7.10. Astronomía y Matemáticas. 
1.7.11. Trigonometría. 
1.7.12. Aritmética y álgebra. 
1.7.13. Logaritmos. 
1.7.14. Una nueva relación. 

1.8. El método científico y la nueva geometría 

1.8.1. Bacon. 
1.8.2. Descartes. 
1.8.3. Galileo. 
1.8.4. Universidades y sociedades científicas. 
1.8.5. Geometría proyectiva. 
1.8.6. Geometría de coordenadas. 
1.8.7. Álgebra y geometría. 

1.9. El cálculo infinitesimal y la geometría de euler 

1.9.1. Hacia el cálculo. 
1.9.2. Newton y Leibniz. 
1.9.3. Las Matemáticas del s. XVIII. 
1.9.4. Los Bernouilli. 
1.9.5. Euler. 

1.10. La gamificación de las matemáticas 

Esta será una formación clave para avanzar en tu carrera”