Descripción

Este programa de Diplomado en Didáctica de la Historia en Secundaria y Bachillerato, una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Consideramos que los docentes deben ser conocedores del recorrido de su disciplina a lo largo del tiempo y de los diversos cambios legislativos acontecidos en materia de educación, pretendiendo con ello mejorar sus capacidades a la hora de formar a un alumnado en constante cambio y evolución. Precisamente, en la búsqueda de la actualización de los docentes, este Diplomado ofrece un tratamiento especial con las TICs, tan vigentes actualmente en nuestro sistema educativo y que suponen un vehículo muy atractivo para acceder al alumnado. Además, al ahondar este Diplomado en las diferentes técnicas metodológicas y evaluadoras se permitirá al educador desarrollar la capacidad necesaria para poder establecer con el alumno un proceso de enseñanza-aprendizaje satisfactorio.

La enseñanza de la Historia del Arte es una labor de gran responsabilidad, porque es una asignatura que está ligada como complemento a la enseñanza de la Historia, conocimiento del pasado a nuestro presente y futuro, así como del entendimiento de nuestro entorno o historia más inmediata como la más lejana. La Historia del Arte como disciplina pretende ayudar a cultivar la sensibilidad estética, fundamental para desarrollar la abstracción intelectual. Detrás de cada obra hay muchos elementos y la búsqueda e identificación de estos hace que se convierta en un conocimiento indispensable para los estudiantes de secundaria y bachillerato.

En este Diplomado se ofrecen numerosos estudios que el docente de Historia e Historia del Arte, necesitará para realizar su labor, buscando la innovación y basándonos en elementos prácticos que repercutirán en aprovechar el trabajo en el aula. Buscamos el éxito profesional de los que cursen este experto que redundará en la mejora del sistema educativo y, consecuentemente, de la propia sociedad.

Esta formación hace que los profesionales de este campo aumenten su capacidad de éxito, lo que revierte, en una mejor praxis y actuación que repercutirá directamente en el tratamiento educativo, en la mejora del sistema educativo y en el beneficio social para toda la comunidad.

Actualiza tus conocimientos a través del programa de Diplomado en Didáctica de la Historia en Secundaria y Bachillerato"

Este Curso Universitario en Didáctica de la Historia en Secundaria y Bachillerato contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Diplomado son:

  • Historia en Secundaria y Bachillerato. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Novedades sobre Didáctica de la Historia en Secundaria y Bachillerato.
  • Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
  • Con especial hincapié en metodologías innovadoras en Didáctica de la Historia en Secundaria y Bachillerato.
  • Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Didáctica de la 
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Diplomado puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Didáctica de la Historia en Secundaria y Bachillerato, obtendrás un título de experto por la primera institución educativa de España, TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la Didáctica de la Historia en Secundaria y Bachillerato, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.
El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el docente deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado. Para ello, el docente contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Didáctica de la Historia en Secundaria y Bachillerato y con gran experiencia docente.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Diplomado”

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en Didáctica de la Historia en Secundaria y Bachillerato, y mejorar la formación de tus alumnos”

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación innovadora, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Este Diplomado Universitario en Didáctica de la Historia en Secundaria y Bachillerato, contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. La importancia de la didáctica en la historia del arte

1.1. La Historia del Arte como disciplina académica.

1.1.1. La enseñanza del tiempo histórico.
1.1.2. Su lugar dentro de las humanidades.
1.1.3. Conocimiento del cambio, continuidad y permanencia.

1.2. El historiador de arte como docente.

1.2.1. Perfil académico del historiador del arte.
1.2.2. Historiador del arte como investigador y como docente.
1.2.3. Salidas profesionales e importancia del conocimiento del arte y del patrimonio.

1.3. Cambios en la concepción didáctica de las ciencias sociales.

1.3.1. De la memorística a una enseñanza más dinámica.
1.3.2. Cambios en los manuales y libros de texto.

1.4. Interdisciplinariedad.

1.4.1. Ciencias auxiliares de la historia del arte.
1.4.2. Necesidad de una cooperación entre diversas asignaturas.

1.5. Una disciplina del pasado, para el presente y el futuro.

1.5.1. Fuentes históricas y arte como fuente de conocimiento.
1.5.2. La importancia del arte desde edades tempranas.
1.5.3. Necesidad de ampliar esta disciplina en el currículo educativo.

1.6. Valor de los conocimientos humanísticos en la actualidad.

1.6.1. Crisis de las humanidades.
1.6.2. Las humanidades y su labor en nuestra sociedad.
1.6.3. Conclusión y reflexión sobre el papel de las humanidades en Occidente.

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”