Presentación

Este programa en Creatividad y Educación Emocional en el Aula generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Esta capacitación en formato de diplomado en Creatividad y Educación Emocional en el Aula, da respuesta a dicha demanda de capacitación continuada de los agentes educativos y va dirigida fundamentalmente a docentes de Infantil, Primaria, Secundaria y Enseñanzas Postobligatorias. Con esta acción educativa el docente adquirirá competencias para gestionar las Altas Capacidades en el contexto educativo, ajustar los planes de atención a la diversidad y los proyectos educativos de los centros.

Esta especialización hace que los profesionales de este campo aumenten su capacidad de éxito, lo que revierte, en una mejor praxis y actuación que repercutirá directamente en el tratamiento educativo, en la mejora del sistema educativo y en el beneficio social para toda la comunidad.

Además, estos estudios pueden facilitar el acceso laboral dentro de este campo debido a la carencia existente de este tipo de profesionales dentro de este complejo campo de las Altas Capacidades.

Ofrece una visión integral de las Altas Capacidades así como modelos de intervención exitosos, aportando herramientas, experiencias y avances en dicho campo, que además han sido garantizadas por el profesorado del diplomado, pues todos ellos ejercen dentro de este campo. Con lo cual el estudiante, aprenderá basándose en la experiencia profesional así como la pedagogía basada en la evidencia, lo que hace que la capacitación del alumno sea más eficaz y precisa. Teniendo en cuenta que dentro de los diferentes programas capacitativos universitarios, escasea la capacitación específica en Altas Capacidades, es necesario poder ofrecer al alumno la posibilidad de ampliar sus conocimientos y competencias docentes, desde una vertiente profesional necesaria para afrontar de manera adecuada su futuro en este campo.

Además, hay que destacar que, aunque existen especializaciones sobre la temática, no existe un programa que ofrezca un enfoque tan aplicado y ajustado a las diferentes etapas educativas, y que se centre en la competencia del docente y en ofrecerle vías de retroalimentación y de trabajo colaborativo que facilite el aprendizaje y la práctica, con planteamientos abiertos y flexibles que permitan al alumno experimentar adaptándose a su contexto. Todo ello con la posibilidad de cursarlo desde su domicilio, a su propio ritmo y sin costosos desplazamientos.

Los diferentes módulos se imparten en sesiones con un enfoque eminentemente práctico, sustentadas con el necesario soporte teórico. Todos los docentes del diplomado tienen amplia experiencia en casos de todas las edades y en contextos sociofamiliares y educativos diversos.

Además, hay que tener en cuenta que se aborda el tema de las Altas Capacidades integrando la visión clínica y educativa con un enfoque que tiene en cuenta tanto la horizontalidad como la verticalidad en el tratamiento educativo, ofreciendo al alumno desde el principio opciones de aprendizaje colaborativo y experiencias que le permitan transformar información en conocimiento y poder llevarlo a la práctica obteniendo el refuerzo continuo necesario que cohesione lo aprendido.

Aparte de capacitar al alumno en un tema tan específico y complejo, como es la gestión de las Altas Capacidades en el aula y en el entorno educativo, también facilitará su inserción en el mundo laboral, debido a la gran demanda existente de este tipo de profesionales especializados dentro del sistema educativo. A los alumnos que ya estén dentro del mundo laboral les permitirá un mejor posicionamiento profesional y aumentará sus posibilidades de promoción.

Actualiza tus conocimientos a través del diplomado en Creatividad y Educación Emocional en el Aula"

Este diplomado en Creatividad y Educación Emocional en el Aula contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del programa son:

  • Desarrollo de más de 75 casos prácticos presentados por expertos en Altas Capacidades
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
  • Novedades sobre detección e intervención en Creatividad y Educación Emocional en el Aula
  • Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
  • Con especial hincapié en metodologías basadas en la evidencia en Creatividad y Educación Emocional en el Aula
  • Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Este diplomado es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Creatividad y Educación Emocional en el Aula, obtendrás un título por TECH Universidad Tecnológica”

Incluye, en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la Creatividad y Educación Emocional en el Aula, que vierten en esta especialización la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Creatividad y Educación Emocional en el Aula y con gran experiencia docente.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este diplomado”

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en Creatividad y Educación Emocional en el Aula y mejorar la atención a tus alumnos”

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia en la actualidad de la capacitación innovadora, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Modulo 1. Creatividad y Educación Emocional en el Aula

1.1. La inteligencia emocional y la educación de las emociones desde el Modelo de Mayer y Salovey
1.2. Otros modelos de inteligencia emocional y trasformación emocional

1.2.1. Modelos de competencia emocional
1.2.2. Modelos de competencia social
1.2.3. Modelos múltiples

1.3. Competencias socio-emocionales y creatividad según el nivel de inteligencia
1.4. Concepto de coeficiente emocional, inteligencia y adaptación a la disincronía en las Altas Capacidades intelectuales
1.5. Concepto de hiperemotividad
1.6. Estudios científicos actuales sobre creatividad, emociones, autoconocimiento e inteligencia

1.6.1. Estudios neurocientíficos
1.6.2. Estudios aplicados

1.7. Recursos prácticos de aula como preventivo a la desmotivación y la hiperemotividad
1.8. Pruebas estandarizadas para valorar las emociones y la creatividad

1.8.1. Pruebas y test de creatividad
1.8.2. Valoración de las emociones
1.8.3. Laboratorios y experiencias de valoración

1.9. La escuela inclusiva: interrelación del modelo humanista y educación emocional

Una experiencia de capacitación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”

Curso Universitario en Creatividad y Educación Emocional en el Aula

En los espacios escolares suelen haber alumnos con altas capacidades, los cuales presentan características como mayor creatividad o rendimiento superior en áreas específicas. Según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS), el promedio de coeficiente intelectual de una persona oscila ente 90 a 109 puntos y solo se considera superdotada a aquella que mantiene su coeficiente igual o superior a 130. Aunque estos estudiantes son sobresalientes, es importante que el personal docente sepa identificarlos para aplicar técnicas educativas y planes de atención que se ajusten a sus requerimientos. Es así como TECH elaboró el Curso Universitario en Creatividad y Educación Emocional en el Aula, que abarca desde la elaboración de programas integrales como el Plan de Atención a la Diversidad en los centros educativos; hasta el marco pedagógico, científico y legal para cada alumnado. Con una modalidad de clases virtuales, un pensum académico novedoso y una metodología de enseñanza única en el mercado, este programa reúne todos los ítems requeridos para ser la mejor opción educativa de docentes tanto de primaria como de secundaria. A lo largo de las seis semanas de estudio, cada profesional aprenderá a aplicar modelos múltiples de intervención para garantizar el correcto desarrollo de los estudiantes con dicha condición.

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Con este posgrado de TECH, los docentes tendrán la oportunidad de fortalecer sus habilidades y competencias en la práctica diaria; gracias a nuestra metodología de aprendizaje basado en problemas, se enfrentarán a posibles casos reales que ayudarán a reforzar sus destrezas resolutivas. Mediante módulos diseñados con un enfoque teórico-práctico, cada profesional profundizará en aspectos esenciales como la multidimensionalidad de las altas capacidades y las intervenciones con metodologías flexibles e inclusivas; seguido de los fundamentos científicos y el manejo cognitivo diferencial de estos alumnos. Asimismo, explorarán tanto los conceptos de coeficiente emocional e intelectual, como los modelos educativos variados (Mayer y Salovey). A raíz de esto, cada uno se especializará en realizar estudios neurocientíficos para comparar estilos de aprendizaje con estilos cognitivos; así como en aplicar pruebas estandarizadas para valorar y diferenciar las competencias socio-emocionales y de creatividad, según el nivel de inteligencia de cada alumno.