Mejora tus conocimientos en Actuación de los Centros Escolares ante Situaciones de Maltrato Infantil a través de este programa, donde encontrarás el mejor material didáctico con casos clínicos reales. Conoce aquí los últimos avances en la especialidad para poder realizar una praxis médica de calidad”

Con la presente capacitación, pretendemos dar una visión de la educación inclusiva para que todos los niños y niñas, y jóvenes, que estén en situación de riesgo y exclusión, o en situación de desamparo, puedan aprender en igual de condiciones desde el conocimiento de su realidad, y dotarles de una experiencia de calidad centrada en la forma de apoyar su aprendizaje, sus logros y su participación total en la vida de la institución y de la sociedad.

Porque ofrece una visión integral de la escuela inclusiva en todas sus dimensiones, tanto desde la perspectiva de la institución educativa, como el papel del profesorado y de la familia, aportando herramientas y experiencias garantizadas por el profesorado de la acción capacitativa. De este modo, el estudiante aprenderá basándose en la experiencia profesional, así como la pedagogía, lo que hace que la capacitación del alumno sea más eficaz y precisa. Además, se hace necesario resaltar que, aunque existen formaciones sobre la educación inclusiva, y por otra parte, formaciones que se centran en los menores en situación de riesgo y exclusión social, no existe un diplomado que ofrezca un enfoque multidimensional en el que se relacionen ambos contenidos para poder dar respuesta a una demanda capacitativa real.

Los diferentes módulos se imparten en sesiones con un enfoque eminentemente práctico, sustentadas con el necesario soporte teórico. Todos los docentes del diplomado tienen amplia experiencia en casos de todas las edades y en contextos sociofamiliares y educativos diversos. Además, hay que tener en cuenta que se aborda el aprendizaje inclusivo integrando la situación de cada niño y niña, de sus familias, así como de la institución educativa y del contexto social.

A parte de capacitar al alumno en la educación inclusiva y el trato con niños y niñas en riesgo de exclusión, también facilitará su inserción en el mundo laboral, debido a la gran demanda existente de este tipo de profesionales especializados dentro del sistema educativo reglado, así como también en el ámbito no formal y en instituciones de protección de menores. A los alumnos que ya estén dentro del mundo laboral les permitirá un mejor posicionamiento profesional y aumentará sus posibilidades de promoción y reconocimiento.

Actualiza tus conocimientos a través del programa de diplomado en Actuación de los Centros Escolares ante Situaciones de Maltrato Infantil”

Este diplomado en Actuación de los Centros Escolares ante Situaciones de Maltrato Infantil contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del diplomado son:

• Desarrollo de más de 75 casos prácticos presentados por expertos en Actuación de los Centros Escolares ante Situaciones de Maltrato Infantil.
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
• Novedades sobre Actuación de los Centros Escolares ante Situaciones de Maltrato Infantil.
• Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
• Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
• Con especial hincapié en la medicina basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en Actuación de los Centros Escolares ante Situaciones de Maltrato Infantil.
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este diplomado puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Actuación de los Centros Escolares ante Situaciones de Maltrato Infantil, obtendrás un título por la mayor Universidad Digital del mundo, TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la Actuación de los Centros Escolares ante Situaciones de Maltrato Infantil, que vierten en este programa la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el aprendizaje basado en problemas, mediante el cual el médico deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del diplomado. Para ello, el médico contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Actuación de los Centros Escolares ante Situaciones de Maltrato Infantil y con gran experiencia docente.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este diplomado"

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El diplomado en Actuación de los Centros Escolares ante Situaciones de Maltrato Infantil está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con niños, adolescentes y adultos en el ámbito educativo.

Este diplomado está orientado para que consigas actualizar tus conocimientos en Actuación de los Centros Escolares ante Situaciones de Maltrato Infantil, con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones, diagnóstico, tratamiento y acompañamiento del paciente”

Objetivos Generales

• Capacitar al alumno para impartir docencia con alumnos en situación de riesgo de exclusión
• Dar a conocer al alumno las principales características de la educación inclusiva
• Formar al alumno en el manejo de técnicas y estrategias para la intervención ante la diversidad de alumnos, así como con la comunidad educativa: familias y entorno
• Analizar el papel del profesorado y de la familia en el contexto de la educación inclusiva
• Conocer e interpretar todos los elementos y aspectos referentes a la preparación del profesorado en la escuela inclusiva
• Desarrollar en el alumno la capacidad para elaborar su propia metodología y sistema de trabajo
• Interiorizar la tipología de alumnos que están en situación de riesgo y exclusión social, y qué respuesta les debe dar el sistema educativo
• Entender el funcionamiento del sistema de protección de la infancia y juventud
• Estudiar los diversos tipos de medidas de protección y su trato desde el ámbito escolar
• Analizar las situaciones de maltrato infantil y los protocolos de actuación por parte del profesorado
• Identificar las etapas del desarrollo desde el nacimiento hasta la adolescencia; logrando que el alumnado tenga un juicio propio para establecer los efectos que los procesos cognitivos, comunicativos, motores y emocionales tienen en el desarrollo infantil
• Detectar los factores de riesgo de distinta naturaleza que puedan alterar el desarrollo a lo largo del ciclo vital
• Conocer las circunstancias generales de los alumnos y alumnas tutelados y tuteladas y cómo estas pueden afectar en su ámbito educativo
• Aprender a dar respuesta a los alumnos y alumnas tutelados y tuteladas y a sus familias desde el ámbito escolar
• Aplicar la mediación como herramienta pedagógica de resolución de conflictos y de armonización de la comunidad educativa

Objetivos Específicos

• Conocer el concepto y la tipología de malos tratos hacia la infancia en todas sus versiones posibles
• Reconocer las consecuencias del maltrato a la infancia, sus secuelas en el desarrollo y en la conducta
• Identificar y saber implementar los protocolos de detección del maltrato infantil en diferentes contextos
• Identificar y saber actuar ante situaciones de maltrato entre iguales en el contexto escolar
• Identificar y conocer la violencia filio-parental, reconociendo las posibles causas para poder adquirir estrategias de intervención
• Establecer criterios para la intervención y coordinación de los casos: recursos disponibles, instituciones implicadas, familia, profesores, etc

Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en Actuación de los Centros Escolares ante Situaciones de Maltrato Infantil”