Titulación universitaria
La mayor facultad de psicología del mundo”
Presentación
Adquiere las herramientas más avanzadas en intervención en discapacidad intelectual y conviértete en el soporte que el alumnado necesita para avanzar en su desarrollo en las aulas”
Esta completa capacitación surge para dar respuesta a las necesidades, cada vez más intensas, de una pedagogía entorno a las necesidades especiales en los centros escolares. Las normativas internacionales de los organismos encargados de velar por el desarrollo integral de las personas con discapacidad, y en concreto, de los niños y niñas con dificultades dentro de los centros escolares, han impulsado un nuevo modelo de trabajo docente. Este abordaje supone un paso de gigante en el obsoleto sistema segregador que ha dominado hasta el momento y se dirige hacia una capacidad de atención que genere una integración más realista y eficaz.
Para conseguir estos objetivos, esta especialización llevará a lo largo de los conocimientos que este abordaje exige. Desde la consideración de la comunicación con las familiar o tutores legales como pilar alrededor del cual debe pivotar cualquier intervención hasta la planificación y desarrollo de los procesos de intervención.
Todos estos procesos se deben materializar en una adaptación real y posible a las necesidades de cada alumno o alumna, de manera totalmente individualizada. Para ello, TECH mostrará en un estudio intensivo y competo, cómo elaborar las adaptaciones educativas utilizando las herramientas y recursos materiales más innovadores, para crear un proceso que permita realmente impulsar al alumnado en su aprendizaje teniendo en cuenta sus formas optimas de enfrentar cada área de estudio.
Toda esta capacidad de trabajo que el alumno adquirirá se apoyará inevitablemente, en el conocimiento de las bases de la psicología en esta área y en los planteamientos de las ciencias de la educación y la neurología. Además, aprenderá a interpretar y utilizar como herramientas de crecimiento profesional informes y publicaciones de este sector.
El manejo de las dificultades que el alumnado con discapacidad o TDAH sufre, con las herramientas que el psicólogo necesita para ayudarles en su desarrollo escolar y social”
Esta especialización en Discapacidad Intelectual, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad para Psicólogos contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son:
- El desarrollo de casos clínicos presentados por expertos
- Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
- Las novedades sobre Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad y discapacidad en el entorno escolar
- Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
- La iconografía clínica y de pruebas de imágenes con fines diagnósticos
- El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas
- Su especial hincapié en la medicina basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
- Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
- La disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
Aprende a motivar, comprender e impulsar a tus alumnos con Discapacidad o Déficit de Atención e Hiperactividad en un completísimo Experto Universitario creado para impulsarte a otro nivel profesional”
Incluye en su cuadro docente a profesionales expertos que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.
Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.
El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el educador deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Experto Universitario. Para ello, el educador contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeos interactivos que da la contextualización y el punto de vista práctico que necesitas.
Un trabajo de capacitación específica que te habilitará de forma extensa en el trabajo en discapacidad intelectual y TDAH desde la pedagogía terapéutica, como psicólogo"
Aprende de manera sencilla, intensiva y flexible con la calidad de los modelos de enseñanza mejor valorados del panorama docente online"
Objetivos
Los objetivos de este programa contemplan las necesidades edicativas de los psicólogos en este campo. Se han establecido de forma realista, con la misión concreta de ofrecer al alumno una capacitación muy intensiva que impulse eficientemente su progresión profesional. Un viaje de crecimiento personal que llevará al alumno hasta la calidad máxima en su intervención como psicólogo.
Si tu objetivo es ampliar tu recorrido profesional como psicólogo, esta especialización te habilitará para competir entre los mejores, no busques más. Esta capacitación dará el impulso que tu carrera necesita”
Objetivos generales
- Conocer la evolución de la Educación Especial, especialmente en lo referido a entidades internacionales como UNESCO
- Utilizar un vocabulario científico ajustado a las demandas de los equipos multiprofesionales, participando en la coordinación en el seguimiento del alumnado
- Colaborar en el acompañamiento a las familias/ tutores legales en el desarrollo del alumnado
- Participar en la evaluación y diagnóstico de necesidades educativas especiales
- Elaborar las adaptaciones que precise el alumnado con necesidades educativas especiales
- Utilizar la metodología, herramientas, recursos y materiales adaptados a las necesidades individuales del alumnado con necesidades educativas especiales
- Conocer las bases de la Psicología, Ciencias de la Educación y la Neurología tanto para leer informes de otros profesionales como para establecer pautas concretas para la respuesta adecuada en la escuela de las necesidades que plantea el alumnado
Objetivos específicos
Módulo 1. Historia y evolución de los términos hasta alcanzar la diversidad funcional
- Conocer el desarrollo histórico de la Educación Especial
- Conocer los autores clave para el Maestro especialista en Pedagogía Terapéutica dentro del contexto histórico junto con sus aportaciones, así como su implicación en la Escuela actual
- Describir los cambios a lo largo de la Historia utilizando un vocabulario ajustado al tiempo histórico
- Comparar los cambios y avances a lo largo de la Historia de la Educación Especial
- Enumerar las clasificaciones más utilizadas en el trabajo interdisciplinar tanto de la CIE-10 como DSM-V
- Analizar y reflexionar sobre los planteamientos de la UNESCO
- Definir los conceptos esenciales en la Psicopedagogía actual
- Conocer y describir los hitos más importantes del desarrollo evolutivo del niño sano para establecer comparaciones con el niño con necesidades educativas
Módulo 2. Trastornos del neurodesarrollo: Discapacidad intelectual/ Discapacidad intelectual
- Conocer y comparar la evolución del concepto de Discapacidad intelectual
- Diferenciar y reconocer las variables del desarrollo y los aspectos diferenciales
- Conocer y apreciar la coordinación multiprofesional
- Diferenciar y analizar las necesidades educativas especiales
- Conocer las herramientas y materiales a utilizar
- Reflexionar y reconocer las diferentes evaluaciones y pronósticos a establecer
Módulo 3. Trastornos del neurodesarrollo: Trastorno por Déficit de Atención/ Hiperactividad
- Definir y diferenciar los conceptos de trastorno por déficit de atención con hiperactividad y sin ella
- Conocer los diferentes trastornos, sus características, intervención y necesidades, entre otros aspectos
- Distinguir si un alumno tiene o no TDA o TDAH
- Conocer y apreciar la coordinación multidisciplinar
- Adaptar herramientas y materiales relacionados con las necesidades del alumno
- Reconocer las diferentes evaluaciones y pronósticos a establecer
Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en el trabajo desde el aula con los alumnos con Discapacidad Intelectual, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad para Psicólogos”
Experto Universitario en Discapacidad Intelectual, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad para Psicólogos.
La discapacidad intelectual es una condición que se caracteriza por limitaciones en el funcionamiento intelectual y en la habilidad para adaptarse a situaciones cotidianas. Las limitaciones se manifiestan en el aprendizaje, la comunicación, la atención, la memoria y la resolución de problemas. La discapacidad intelectual se diagnostica cuando el coeficiente intelectual (CI) está por debajo de 70, y se clasifica en diferentes niveles de gravedad según el CI y la evaluación de las habilidades adaptativas.
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es una afección que afecta el comportamiento y la atención en los niños y adultos. El TDAH se caracteriza por la falta de atención, la hiperactividad e impulsividad. Los síntomas pueden incluir dificultades para prestar atención, problemas para seguir instrucciones, distraerse con facilidad, dificultad para organizarse, dificultad para sentarse quieto, hablar en exceso y ser impulsivo. El diagnóstico se realiza a través de una evaluación integral, que incluye observación clínica, historial médico y de comportamiento, y pruebas psicológicas.
Especialízate en Discapacidad Intelectual, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad con este programa.
Los psicólogos que trabajan con discapacidad intelectual y TDAH pueden proporcionar evaluación y diagnóstico, así como terapia y orientación para individuos y sus familias. En el caso de la discapacidad intelectual, los psicólogos pueden trabajar con los pacientes y sus familias para desarrollar habilidades adaptativas, socialización y estrategias para manejar las limitaciones. En el caso del TDAH, los psicólogos pueden trabajar con los pacientes y sus familias para crear un plan de tratamiento que incluya terapia cognitivo-conductual, medicación y técnicas de implementación del comportamiento para ayudar a mejorar la atención, la organización y las habilidades sociales.
TECH la mayor universidad digital del mundo tiene este programa académico especializado diseñado para proporcionar a los psicólogos una comprensión profunda de la discapacidad intelectual y TDAH, así como habilidades para la evaluación, diagnóstico y tratamiento de estos trastornos en pacientes de todas las edades. Aprenderán a aplicar estos conocimientos en situaciones prácticas y analizar las implicaciones sociales, políticas y éticas de la evaluación y tratamiento de pacientes con discapacidad intelectual y TDAH.