Presentación

Esta maestría te llevará a lograr fácilmente la actualización que buscas en Neurorrehabilitación Logopédica y Orofacial” 

master Neurorrehabilitación Logopédica y Orofacial para Enfermería

Los últimos avances científicos han permitido, por un lado, comprender mejor el funcionamiento del sistema nervioso, y por otro, progresar en los tratamientos y técnicas que deben emplearse en pacientes que sufren problemas neurodegenerativos u orofaciales. Unos adelantos que afectan directamente a múltiples disciplinas como la logopedia, pero también al personal de enfermería, que se encarga directamente de atender y cuidar al paciente con dichas patologías. 

Estas terapias, junto al trabajo del enfermero, se han unificado perfectamente para dar una respuesta más óptima al paciente que sufre alteraciones en la deglución, incluso desde edad infantil, como la Disfagia orofaríngea y esofágica o que padece anomalías dentomaxilares. Un amplio abanico de patologías a las que debe hacer frente el profesional con el conocimiento más actualizado. Es por eso que nace esta maestría, donde TECH ha reunido a un equipo docente especializado y multidisciplinar con experiencia, como principal garantía de obtener la información más reciente y exhaustiva en Neurorrehabilitación Logopédica y Orofacial para Enfermería. 

Así, durante 12 meses, el alumnado podrá ponerse al día en los fundamentos básicos de neuroanatomía, los últimos avances en Terapia Orofacial Miofuncional (TOM) en atención temprana, las técnicas más novedosas empleadas en la actualidad en la rehabilitación de la voz o el abordaje del paciente con Trastornos del Espectro Autista. Un programa con un enfoque teórico, al mismo tiempo que práctico, gracias a los casos de estudio clínico aportados por los docentes que imparten esta titulación. 

El profesional de la enfermería está ante una excelente oportunidad de mantenerse actualizado en el ámbito de la Neurorrehabilitación Logopédica y Orofacial a través de una titulación universitaria 100% online y flexible. Únicamente necesita de un dispositivo electrónico (ordenador, Tablet o móvil) con conexión a internet para poder acceder al contenido alojado en el campus virtual. Además, el sistema Relearning facilitará su progresión por el temario de un modo mucho más ágil, reduciendo las horas de estudio tan frecuentes en otras metodologías. esta maestría es, por tanto, ideal para profesionales que deseen una titulación universitaria compatible con las responsabilidades más exigentes.

Gracias a esta opción académica estarás al día en el diagnóstico y tratamiento en pacientes que requieren de rehabilitación vocal”

Esta maestría en Neurorrehabilitación Logopédica y Orofacial para Enfermería contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son: 

  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en neurorrehabilitación logopédica 
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras 
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

TECH emplea el sistema Relearning para que puedas ahondar durante 12 meses de un modo mucho más ágil en la Terapia Orofacial Miofuncional” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Adéntrate con este programa 100% online en los nuevos tratamientos para el abordaje de la Disfagia orofaríngea y esofágica infantil 

Dispones las 24 horas del día de las herramientas pedagógicas más vanguardistas. Profundiza con ellas en las diferentes Técnicas de Modificación de Conducta (TMC)” 

Objetivos

Con el principal objetivo de ofrecer al profesional de la enfermería una puesta al día sobre la Neurorrehabilitación Logopédica y Orofacial para Enfermería en su ámbito, este programa ha sido diseñado para que obtenga una actualización sobre los últimos enfoques en el abordaje de pacientes que padecen distintas patologías vocales. Todo ello, además, con un equipo docente experto en este ámbito, que lo guiará a lo largo de los 12 meses de duración de esta maestría.

Conoce las técnicas más eficientes empleadas en la actualidad para la detección de pacientes con problemas de voz” 

Objetivos generales 

  • Desarrollar amplios conocimientos sobre las bases anatómicas y funcionales del sistema nervioso central y periférico 
  • Estudiar la anatomía y la función de los órganos que participan en funciones básicas como respiración, fonación y deglución 
  • Adquirir conocimientos tanto en evaluación como en intervención logopédica 
  • Profundizar en técnicas de rehabilitación avaladas en la práctica clínica 
  • Desarrollar destrezas en la intervención adquiridas de disciplinas complementarias como la neuropsicología, la fisioterapia y la psicología 
  • Conocer la valoración, diagnóstico y tratamiento de los trastornos neurofuncionales y logopédicos en grupos específicos con alteraciones en el neurodesarrollo o alteraciones sindrómicas 
  • Conocer diversos enfoques y programas de intervención en neurorrehabilitación logopédica 

Objetivos específicos 

Módulo 1. Introducción a la neurorrehabilitación I: fundamentos básicos de neuroanatomía 

  • Conocer el recorrido del cerebro a lo largo de la historia y cómo desde épocas muy antiguas ha sido objeto de estudio 
  • Estudiar la base del sistema nervioso para entender el funcionamiento del cerebro 
  • Detallar en términos generales cuáles son las fases del desarrollo embriológico del sistema nervioso 
  • Clasificar las diferentes estructuras que forman el sistema nervioso central 
  • Estudiar la organización estructural y funcional de la corteza cerebral 
  • Identificar las características generales que componen las vías ascendentes y descendentes de la médula espinal 
  • Reconocer las diferencias entre la población infantil y la población adulta en la práctica clínica 
  • Estudiar las diferentes funciones que desempeña el Sistema nervioso autónomo 
  • Conocer las características que constituyen el control motor 

Módulo 2. Introducción a la neurorrehabilitación II: relación con el tratamiento logopédico 

  • Conocer las diferentes enfermedades del daño cerebral como base para la exploración neuropsicológica 
  • Conocer cuáles son las funciones cognitivas básicas 
  • Saber conceptualizar las funciones de atención, memoria y percepción 
  • Conocer clasificaciones, procesos y sistemas 
  • Adquirir conocimientos básicos de pruebas utilizadas para la evaluación 
  • Conocer las principales alteraciones de las funciones estudiadas en el presente tema 
  • Realizar una aproximación al conocimiento de las Funciones Ejecutivas y el Lenguaje 
  • Conocer en qué consiste la rehabilitación neuropsicológica y cómo abordar cada función cognitiva 
  • Conocer diferentes Técnicas de Modificación de Conducta (TMC) 
  • Tener unas nociones básicas de cómo aplicar TMC 
  • Adquirir herramientas para actuar ante una alteración conductual 
  • Saber aplicar TMC al ámbito logopédico para lograr un mayor rendimiento 
  • Conocer la implicación clínica de la terapia ocupacional en la rehabilitación logopédica 
  • Conocer el papel de las familias durante el proceso rehabilitador 

Módulo 3. Anatomía y Fisiología de la Voz. Estado de CCVV 

  • Saber implementar una correcta y completa valoración de la función vocal en la práctica clínica diaria 
  • Conocer los aspectos anatómicos y funcionales específicos del sistema fonador como base para la rehabilitación de patologías vocales y para el trabajo vocal con profesionales de la voz 
  • Conocer los rasgos más importantes de la voz y aprender a escuchar los distintos tipos de voces con el fin de saber qué aspectos están alterados para guiar la práctica clínica 

Módulo 4. Rehabilitación vocal 

  • Profundizar en el conocimiento de las técnicas de diagnóstico y tratamiento más actuales 
  • Analizar las distintas patologías vocales posibles y conseguir rigor científico en los tratamientos 
  • Resolver casos prácticos reales con enfoques terapéuticos actuales basados en evidencia científica 
  • Profundizar en el conocimiento y el análisis de los resultados obtenidos en las valoraciones objetivas de la voz 
  • Conocer diferentes enfoques de tratamiento de patologías vocales 
  • Concienciar sobre la necesidad de un cuidado vocal 
  • Ver la voz como habilidad global de la persona y no como un acto exclusivo del sistema fonador 

Módulo 5. TOM (Terapia Orofacial/Miofuncional) y atención temprana 

  • Conocer el comportamiento bucofacial, tanto innato como adquirido del lactante 
  • Reconocer un correcto patrón motor en la deglución, respiración y succión 
  • Detectar de manera precoz una alteración funcional en la alimentación 
  • Conocer la importancia del crecimiento orofacial y el desarrollo de funciones vegetativas a nivel pediátrico 
  • Detectar los signos de una adecuada posición, así como aplicarlos en diversas posturas para la lactancia 
  • Aprender a utilizar técnicas alternativas para la alimentación infantil 
  • Aprender a manejar las diferentes estrategias de intervención a nivel orofacial en edad pediátrica en niños con trastornos durante la deglución 
  • Conocer y desarrollar planes de acción durante la alimentación que puedan servir de ayuda a primera instancia con gran posibilidad de éxito 
  • Crear programas de alimentación adaptados e individualizados a cada caso de forma preventiva, reeducadora y rehabilitadora 

Módulo 6. Evaluación e intervención en la Disfagia de origen neurológico en edad adulta 

  • Conocer la anatomía y fisiología de la deglución 
  • Ofrecer conocimientos anatómicos y fisiológicos de las estructuras implicadas en la deglución normal y patológica 
  • Aprender la base funcional de la Disfagia, clasificarla y conocer las patologías asociadas a esta alteración 
  • Conocer las escalas de valoración, exploración y técnicas instrumentales de evaluación 
  • Desarrollar estrategias para valorar la Disfagia de forma previa, durante y posterior a la intervención logopédica 
  • Aprender a valorar el estado nutricional de los pacientes con Disfagia y las consecuencias de una mala hidratación y desnutrición 
  • Conocer las técnicas compensatorias a diferencia de las técnicas rehabilitadoras 
  • Capacitar al profesional para el abordaje integral de la Disfagia de origen neurológico 

Módulo 7. Odontología y trastorno orofacial 

  • Conocer el funcionamiento de las estructuras implicadas en la respiración, masticación y deglución 
  • Reconocer las anomalías dentomaxilares 
  • Relacionar, complementar y coordinar el trabajo entre la odontología y la logopedia 
  • Conocer la aparatología ortodóncica 
  • Conocer y evaluar las funciones del sistema orofacial y su interrelación 
  • Reconocer cuando la deglución no es funcional 
  • Elaborar un protocolo de evaluación orofacial-miofuncional 

Módulo 8. Alimentación en TEA (Trastorno del Espectro Autista) 

  • Conocer el concepto de TEA (Trastornos del Espectro de Autismo) y cómo influye su perfil sensorial en la dieta 
  • Estudiar las posibles estrategias de actuación frente a dificultades durante la alimentación 
  • Aprender a desarrollar un programa de trabajo que potencie la función alimentaria 
  • Dotar de estrategias de apoyo en cuanto a la comprensión del contexto a través de apoyo visual, táctil y auditivo 
  • Generar herramientas de uso práctico a poner en marcha en contextos naturales 
  • Potenciar la creación de programas de alimentación individualizados, flexibles y partiendo de los intereses propios de niño/a con autismo 

Módulo 9. Alimentación en Trastorno Neurológico Congénito 

  • Desarrollar competencias que favorezcan la evaluación de alteración del Sistema Orofacial en Trastornos Neurológicos Congénitos 
  • Favorecer la calidad de vida de los pacientes neurológicos mejorando sus hábitos alimentarios 
  • Ampliar conocimientos y consolidar bases del funcionamiento oromotor infantil 
  • Desempeñar la creación de programas de nuevos hábitos y rutinas relacionadas directamente con la alimentación de los alumnos con necesidades educativas especiales, a fin de mejorar su calidad de vida tanto a nivel personal como social 
  • Mejorar la calidad de la ingesta en PCI durante la alimentación, ofreciendo mayor seguridad y eficacia en cada toma

Con esta titulación te pondrás al día en el manejo de pacientes con TEA y las estrategias más eficaces frente a las dificultades de alimentación”

Máster en Neurorrehabilitación Logopédica y Orofacial para Enfermería

Las anomalías que afectan las funciones vitales como la alimentación e impiden la comunicación humana requieren de una cuidadosa atención primaria y especializada. Para ello, TECH Universidad Tecnológica ha creado un máster enfocado en el análisis y la valoración de las diferentes alteraciones estructurales de este sistema. A lo largo del programa se revisitarán conocimientos anatómicos referentes al cerebro y al sistema nervioso para, posteriormente, sumergirse en los efectos de las patologías en las funciones cognitivas y en el proceso de degeneración. Dominadas estas bases, se abordará el conjunto de técnicas propias de la intervención logopédica, como la rehabilitación neuropsicológica, la conductual y terapia ocupacional, así como de los tratamientos para la disfagia orofaringea y esofágica: terapia miofuncional orofacial, ejercicios de propulsión del bolo, electroterapia en la deglución, entre otros. Además, se profundizará en la participación de la logopedia en los procedimientos ligados a la oclusión y maloclusión. De esta manera, el alumnado desarrollará las habilidades necesarias para asistir la reeducación de las funciones neuromusculares y mejorar la calidad de vida del paciente.

Posgrado en Neurorrehabilitación Logopédica y Orofacial para Enfermería

Cursar este posgrado de TECH es una excelente oportunidad para capacitarse en la ejecución de procedimientos orientados a la normalización de las funciones alteradas, que obstaculizan la gesticulación, la succión, la deglución, la masticación y la respiración. Para garantizar la efectividad de tales tratamientos, se ofrecen contenidos especializados en la rehabilitación o, en caso de que esta no sea posible, en la implementación de mecanismos de reemplazamiento. Así mismo, se dan herramientas interpretativas para la evaluación de las Principales Funciones Vitales (PCI), con el fin de elaborar, consecuentemente, una serie de estrategias que faciliten la alimentación y la actividad motora. Al finalizar el programa, el futuro experto en esta materia creará programas de prevención de los trastornos miofuncionales y orofaciales, otorgando especial atención a la exploración, evaluación, diagnosis y pronóstico de la evolución de las alteraciones, en cada uno de los casos en los que esté implicado. Este bagaje le permitirá, entonces, desempeñarse de manera sobresaliente en la práctica sanitaria y clínica diaria, en tanto que contribuirá al aumento de la calidad de la atención médica brindada a estos pacientes.