El movimiento, como herramienta para el desarrollo y la potenciación de las funciones cognitivas, es la clave del desarrollo y la implantación de la Neuroeducación en la Educación Física. Un concepto novedoso de enorme trascendencia en la calidad de vida de las personas”

El presente programa, El presente programa, surge con la finalidad de ampliar los beneficios que ofrece la neuroeducación, desde la perspectiva del rendimiento deportivo y además en relación al desarrollo personal con base en el bienestar físico y emocional. Para ello se parte de los nuevos conocimientos de la ciencia del cerebro para centrarse, de manera práctica en cómo implementarlos en la realidad de la fisioterapia.

Se hace necesaria la capacitación de los fisioterapeutas en neuropsicoeducación, la comprensión de los mecanismos cerebrales que subyacen al aprendizaje, a la memoria, al lenguaje, a los sistemas sensoriales y motores, a la atención, a las emociones y a la influencia del entorno en todo ello.

La ciencia ha avanzado en el estudio del cerebro como órgano de aprendizaje, con el fin de contribuir a que cada persona pueda desarrollar sus potencialidades cognitivas, intelectuales y emocionales al máximo. Si bien, la educación actual apunta a una educación integral, sigue estando centrada en lo cognitivo, con un escaso desarrollo en lo que respecta a lo emocional; escaso y/o no manejo de las emociones propias y ajenas, escasa automotivación, autocontrol y habilidades comunicativas.

Los prestigiosos docentes de este programa han depositado su conocimiento especializado y avanzado basado en la experiencia y los rigurosos criterios científicos en la elaboración de esta especialización de elevado rigor científico y académico. 

Todos los módulos se acompañan de abundante iconografía, con fotos y vídeos de los autores, con los que se pretende ilustrar, de manera muy práctica, rigurosa y útil, conocimientos avanzados en Neuroeducación y Educación Física para los Fisioterapeutas.

Una maestría titulo propio de alta eficacia que te proporcionará las herramientas necesarias para aplicar el enfoque de la neurociencia en la Educación Física”

Esta maestría titulo propio en Neuroeducación y Educación Física contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Neuroeducación y Educación Física
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras en Neuroeducación y Educación Física
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo, fijo o portátil, con conexión a internet 
• Contenidos complementarios disponibles en formato multimedia

La calidad de un programa concebido para impulsar la Educación Física con el refuerzo de la Neuroeducación, dándole un lugar de relevancia en la especialización del alumnado”

Incluye, en su cuadro docente, profesionales pertenecientes al ámbito de la Neuroeducación y la Educación Física, que vierten en esta especialización la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el educador deberá tratar de resolver las distintas situaciones de la práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el educador contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo, realizado por reconocidos expertos en el campo de la Neuroeducación y la Educación Física y con gran experiencia docente. 

Incorpora el enfoque de las neurociencias a tu trabajo, y aporta a tus objetivos, la meta de desarrollo cognitivo y emocional de esta nueva forma de intervención"

Los nuevos avances y desarrollos de las neurociencias, aplicadas a la docencia, en el área de la Educación Física, desde un planteamiento eminentemente práctico"

Este completísimo programa está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado con los últimos avances y tratamientos más novedosos en el sector. Más allá de sus potenciales en términos físicos, en esta maestría titulo propio se trabajará sobre su capacidad protectora del cerebro, su influencia sobre el funcionamiento cerebral, las emociones, la motivación, la percepción, en definitiva, el aprendizaje. 

Mediante la tecnología online más desarrollada, esta maestría titulo propio te ofrecerá una especialización con la que podrás incluir, en tu trabajo, el desarrollo de las inteligencias múltiples a través del movimiento”

Objetivos generales

• Conocer la base y los elementos principales de la Neuroeducación
• Integrar las nuevas aportaciones de la ciencia del cerebro en los procesos de enseñanza-aprendizaje
• Descubrir cómo potenciar el desarrollo cerebral a partir de la acción motriz
• Implementar las innovaciones de la Neuroeducación en la materia de Educación Física
• Alcanzar una capacitación especializada como profesionales de la Neuroeducación en el campo de la acción motriz

Objetivos específicos

Módulo 1. Bases de las neurociencias 

• Describir el funcionamiento del sistema nervioso 
• Explicar la anatomía básica de las estructuras, relacionadas con el aprendizaje 
• Definir la fisiología básica de las estructuras, relacionadas con el aprendizaje 
• Identificar las principales estructuras cerebrales, relacionadas con la motricidad 
• Definir el cerebro plástico y la neuroplasticidad 
• Explicar los efectos del ambiente en el desarrollo cerebral 
• Describir los cambios en el cerebro del infante 
• Explicar la evolución del cerebro del adolescente 
• Definir las características del cerebro adulto 

Módulo 2. La neuroeducación 

• Definir los principios de la Neuroeducación 
• Explicar los principales neuromitos 
• Explicar estrategias para la estimulación y las intervenciones tempranas 
• Definir la teoría de la atención 
• Explicar la emoción desde el punto de vista neurológico 
• Explicar el aprendizaje desde el punto de vista neurológico 
• Explicar la memoria desde el punto de vista neurológico 

Módulo 3. La incidencia de las emociones en los procesos neuroeducativos desde la acción motriz 

• Explicar el cerebro emocional 
• Describir el proceso emocional desde la perspectiva neurocientífica 
• Describir las principales estructuras cerebrales que conforman el proceso emocional 
• Definir el papel de la emoción, en los procesos de aprendizaje y memoria 
• Describir el sistema de recompensa cerebral 
• Explicar en qué se basa la educación de las emociones 
• Describir las competencias emocionales 
• Explicar la química emocional, en respuesta a la acción motriz 
• Definir el papel de la acción motriz en los cambios emocionales 

Módulo 4. El cerebro social en la acción motriz desde la perspectiva neurocientífica 

• Describir las neuronas espejo 
• Explicar las funciones sociales complejas 
• Describir el papel de la acción motriz, en el desarrollo de la salud social 
• Explicar la relación social en el bienestar personal 
• Explicar la implicación de la salud mental y las relaciones interpersonales 
• Definir la relevancia de la cooperación desde la perspectiva neuroeducativa 
• Explicar la importancia del clima en los ambientes de aprendizaje 

Módulo 5. La incidencia de la acción motriz en los procesos cerebrales de aprendizaje y en el desarrollo de la salud 

• Explicar los principales neurotransmisores y las hormonas relacionadas con la práctica motriz y la capacidad de aprendizaje 
• Aplicar estrategias para la prevención de enfermedades y la mejora de la calidad de vida en cuanto a enfermedades de riesgo cardiovascular o de otra índole 
• Describir las diferentes prácticas motrices, que indicen en el desarrollo cerebral 

Módulo 6. La neuroeducación física y el aprendizaje 

• Explicar la relevancia del lenguaje cuerpo-cerebro junto a la cognición corporizada 
• Establecer la importancia de la salud mental con el ejercicio 
• Explicar el desarrollo de las funciones cognitivas gracias a la práctica del ejercicio físico 
• Conocer la influencia positiva de la motricidad en el alumnado con dificultades de aprendizaje 

Módulo 7. Las prácticas motrices que indicen en el desarrollo cerebral 

• Conocer la importancia de las actividades expresivas y artísticas y el desarrollo cerebral desde la perspectiva socioemocional 
• Identificar las actividades en el medio natural y el desarrollo cerebral 
• Establecer las actividades físicas anaeróbicas y aeróbicas que favorecen el desarrollo cerebral de los jóvenes 

Módulo 8. El entrenamiento invisible en el desarrollo cerebral 

• Conocer el papel de las principales miokinas en relación con el ejercicio y la salud 
• Identificar los nuevos postulados para la prevención de enfermedades y la mejora de la calidad de vida en cuanto a enfermedades de riesgo cardiovascular }(obesidad, diabetes o síndrome metabólico) 
• Analizar la relevancia de la postura corporal desde la mirada neurocientífica 

Módulo 9. Modelos pedagógicos y evaluación en neuroeducación física 

• Conocer la aproximación conceptual de los términos relacionados con la metodología en Educación Física 
• Realizar una evaluación del proceso de enseñanza – aprendizaje en Neuroeducación Física 
• Conocer los modelos de aprendizaje cooperativo y aplicarlo en el ámbito deportivo 

Módulo 10. Metodologías, métodos, herramientas y estrategias didácticas favorecedoras de la neuroeducación física 

• Conocer las nuevas metodologías de la enseñanza por medio del Flipped Classroom 
• Utilizar estrategias de gamificación y ludificación para favorecer el aprendizaje neurofísico de los niños 
• Conocer otros métodos, herramientas y estrategias didácticas favorecedoras de la Neuroeducación Física
  
  

Aprende sobre el entrenamiento invisible del desarrollo cerebral y el aprendizaje motriz y ponte al día en los procesos de intervención mediante la Neuroeducación y Educación Física”