Siendo un idioma extremadamente importante en sectores como el de la moda o la automoción, aprender Italiano en un nivel básico supone ya una mejora de la empleabilidad. Incluso en el sector turístico, Italia es un importante país emisor por lo que, en trabajos relacionados con la hostelería y actividades turísticas, conocer el idioma supone un plus de calidad importante. Este curso de idiomas de TECH prepara a sus alumnos para obtener el Nivel A2 de Italiano, basándose en los criterios exigidos por el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.  

Sigue mejorando tu nivel de Italiano y obtén tu certificado universitario en menos tiempo del que imaginas” 

Italia es la cuna de movimientos artísticos que han inspirado durante siglos a todo el mundo. Mundialmente conocidos, Leonardo da Vinci o Miguel Ángel son solo algunos ejemplos del alcance e impacto que ha tenido la cultura italiana en todo el mundo. Estudiar Italiano supone también abrir la puerta a una de las civilizaciones más influyentes de toda la historia. TECH ha reunido a un completo equipo de docentes, nativos en el idioma, para garantizar al alumno la máxima calidad de todos los contenidos de este programa. Con temas que recorren aspectos básicos como las vacaciones o el trabajo, el estudiante adquirirá las competencias necesarias para superar con éxito la prueba de Nivel A2 de Italiano.  

Te sumergirás en la lengua de los escritores, pintores y artistas más reconocidos de todos los tiempos.

Un cuadro docente conformado por profesores nativos te dará las claves y consejos necesarios para expresarte perfectamente en Italiano.

Está comprobado que aprender idiomas te hace más inteligente. Las redes neuronales del cerebro se fortalecen como resultado del aprendizaje de lenguas”

José Antonio Marina.
Filósofo, ensayista y pedagogo.

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Adquiere destrezas y habilidades

Con nuestro método practicarás y consolidarás las competencias requeridas para este nivel. 

El Curso Universitario de Preparación del Nivel A2 de Italiano MCER es un programa que se ha desarrollado para ayudar al estudiante a mejorar sus competencias lingüísticas en el idioma. Para ello, se ha empleado una de las metodologías pedagógicas más efectivas del mercado, el relearning. Gracias a ella, el alumno va adquiriendo los conocimientos lingüísticos del Italiano de forma progresiva y natural, rentabilizando al máximo todas las horas invertidas en el programa. Además, al estar basado en el MCER, el alumno egresa de esta titulación con la confianza y conocimientos suficientes para poder superar con éxito la Prueba de Nivel A2 de Italiano MCER. 

Alcanzarás tu meta gracias a los más de 500 ejercicios de práctica diferentes, 700 páginas de texto total y 400 actividades específicas de gramática y ortografía Italiana” 

Objetivos Generales

• Utilizar el idioma que aprende como medio de comunicación y de expresión personal, tanto en clase como en las situaciones cotidianas, presenciales o virtuales
• Comprender, interactuar y expresarse de forma sencilla, pero adecuada y eficaz en esas situaciones, oralmente y por escrito
• Acercarse a los aspectos sociales más relevantes de las situaciones de la vida cotidiana y utilizar las formas de relación social y de tratamiento más usuales
• Utilizar los recursos lingüísticos necesarios para desenvolverse en estas situaciones
• Afianzar la motivación inicial del alumno, buscando ocasiones para utilizar la nueva lengua, incluyendo las que ofrecen las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
• Adquirir herramientas que le permitan evaluar y mejorar su propio aprendizaje y su uso de la lengua 

Objetivos Específicos

Comprensión oral

• Comprender lo suficiente como para poder enfrentarse a necesidades concretas, siempre que el discurso esté articulado con claridad y con lentitud 
• Comprender frases y expresiones relacionadas con áreas de prioridad inmediata (por ejemplo, información personal y familiar muy básica, compras, lugar de residencia, empleo) siempre que el discurso esté articulado con claridad y con lentitud 
• Identificar generalmente el tema sobre el que se discute, siempre que se lleve a cabo con lentitud y claridad 
• Captar la idea principal de mensajes y declaraciones breves, claras y sencillas
• Comprender instrucciones sencillas relativas a cómo ir de un lugar a otro, tanto a pie como en transporte público
• Comprender y extraer información esencial de pasajes cortos grabados que traten sobre asuntos cotidianos y predecibles y que estén pronunciados con lentitud y claridad 

Comprensión lectora

• Comprender textos breves y sencillos sobre asuntos cotidianos si contienen vocabulario muy frecuente y cotidiano, o relacionado con el trabajo
• Comprender textos breves y sencillos que contienen vocabulario muy frecuente, incluyendo una buena parte de términos de vocabulario compartidos a nivel internacional
• Comprender tipos básicos de cartas y faxes de uso habitual (formularios, pedidos, cartas de confirmación, etc.) sobre temas cotidianos
• Comprender cartas personales breves y sencillas
• Encontrar información específica y predecible en material escrito de uso cotidiano, como anuncios, prospectos, menús o cartas en restaurantes, listados y horarios
• Localizar información específica en listados y aislar la información requerida (por ejemplo, saber utilizar las «Páginas Amarillas» para buscar un servicio o un comercio)
• Comprender señales y letreros que se encuentran en lugares públicos, como calles, restaurantes, estaciones de ferrocarril, y en lugares de trabajo; por ejemplo: indicaciones para ir a un lugar, instrucciones y avisos de peligro
• Identificar información específica en material escrito sencillo, como, por ejemplo, cartas, catálogos y artículos breves de periódico que describan hechos determinados
• Comprender normas que estén expresadas con un lenguaje sencillo
• Comprender instrucciones sencillas sobre aparatos de uso frecuente, como, por ejemplo, un teléfono público
• Identificar la idea principal de las noticias de televisión que informan de acontecimientos, accidentes, etc., cuando hay apoyo visual que complemente el discurso
• Saber cuándo han cambiado de tema en las noticias de televisión y de formarse una idea del contenido principal 

Gracias a las más de 300 actividades elaboradas por los mejores docentes nativos dominarás los aspectos básicos del Italiano.

Expresión escrita

• Escribir una serie de frases y oraciones sencillas enlazadas con conectores sencillos tales como «y», «pero» y «porque» 
• Escribir una serie de frases y oraciones sencillas sobre su familia, sus condiciones de vida, sus estudios, su trabajo presente o el último que tuvo. Ser capaz de escribir breves y sencillas biografías imaginarias y poemas sencillos sobre personas 

Expresión oral

• Hacer una descripción o presentación sencilla de personas, condiciones de vida o trabajo, actividades diarias, cosas que le gustan o no le gustan, en una breve lista de frases y oraciones sencillas 
• Narrar historias o describir algo mediante una relación sencilla de elementos. Describir aspectos cotidianos de su entorno; por ejemplo, personas, lugares, una experiencia de trabajo o de estudio. Realizar descripciones breves y básicas de hechos y actividades. Describir planes y citas, costumbres, actividades habituales o pertenecientes al pasado y experiencias personales 
• Utilizar un lenguaje sencillo y descriptivo para realizar breves declaraciones sobre objetos y posesiones y para hacer comparaciones. Explicar lo que le gusta y lo que no le gusta respecto a algo 
• Hacer declaraciones ensayadas, muy breves, de contenido predecible y aprendido, que resultan inteligibles para oyentes que están dispuestos a concentrarse
• Realizar presentaciones breves y ensayadas sobre temas que son de importancia en la vida cotidiana y ofrecer brevemente motivos y explicaciones para expresar ciertas opiniones, planes y acciones
• Hacer frente a un número limitado de preguntas con respuestas inmediatas y sencillas 

Competencia sociocultural y sociolingüística

• Conocer los aspectos socioculturales y las convenciones sociales que inciden más en la vida diaria, así como los que se refieran al propio ámbito, para plasmarlos en su comportamiento y comunicación 
• Reconocer y utilizar las formas de saludo, de cortesía, de tratamiento más habituales. Utilizar, en general, un registro de lengua estándar de formalidad e informalidad básico pero cuidado. Reconocer algunas expresiones coloquiales muy frecuentes, así como referencias culturales elementales relacionadas con la vida cotidiana 
• Comprender los gestos, comportamientos y valores diferentes a los propios que subyacen en los aspectos socioculturales más cotidianos y evidentes 

Competencia lingüística

• Alcanzar un repertorio suficiente de exponentes lingüísticos para las funciones del nivel y utilizar con corrección las “fórmulas” y estructuras aprendidas 
• En la construcción del lenguaje, conseguir un control limitado, con los posibles errores sistemáticos del nivel 
• Pronunciar de forma clara y comprensible aunque resulte evidente el acento extranjero 
• Escribir con buena ortografía el lenguaje común trabajado 

Para consolidar todas estas competencias contarás con un cuadro docente único, conformado por nativos en Italianos y certificados para la enseñanza digital” 

¿Sabías que?

La competencia comunicativa no se limita al conocimiento y la capacidad para utilizar el código lingüístico, sino que tiene otras dimensiones más amplias, que la ponen en relación directa con otras competencias como son la de tratamiento de la información y competencia digital, la de aprender a aprender, la social y ciudadana o la cultural y artística. 
 
Esto implica una inmersión cultural que solo es posible recrear en el formato online mediante escenarios simulados, storytelling, vídeos y situaciones reales. 

Únicamente TECH ofrece vídeos con las 180 situaciones concretas que exige conocer el A2 MCER.