Presentación

Gracias a esta maestría titulo propio conseguirás sobresalir como docente en la enseñanza bilingüe. TECH pone a tu disposición todos los recursos para que logres tus metas” 

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El modelo educativo bilingüe vive unos años de expansión gracias a la transcendencia de los idiomas en el desarrollo comercial y un mundo cada vez más globalizado. Un impulso que ha propiciado una demanda de profesionales docentes altamente capacitados para, no solo enseñar al alumnado desde edades tempranas otra lengua, sino para saber dominar las nuevas tecnologías con las que llegar a un estudiante cada vez más digital. Un escenario que supone un reto atractivo para el profesorado, que debe crear las condiciones óptimas para el aprendizaje.  

En la actualidad no sólo el docente de la asignatura de inglés debe conocer a la perfección el idioma, sino que los diferentes sistemas de enseñanza llevan a que otras materias como las ciencias sociales o las matemáticas sean impartidas en una segunda lengua. Al margen de las innumerables ventajas que esto supone para el alumnado, es realmente el profesorado el que debe estar preparado para ello. Esta situación ha motivado la creación del presente programa, en el que el profesorado examinará metodologías de enseñanza bilingüe modernas como el empleo de la Suite de Google o el Aprendizaje Basado en Problemas, entre otros muchos recursos de gran interés. Así, esta maestría titulo propio ofrece al docente un programa impartido por un equipo de profesionales especializados y con experiencia en el sistema Bilingüe en Infantil y Primaria.

Una titulación, donde a lo largo de los 12 meses, el profesorado podrá profundizar en la enseñanza en una segunda lengua, las diferentes actividades a desarrollar en el aula (juego, teatro, canciones, marionetas) o el empleo de soportes digitales y herramientas de Google para poner en marcha la creación de contenido en otro idioma. Para ello, TECH aporta un material didáctico innovador y simulaciones de casos prácticos que serán de gran utilidad para el docente que decida utilizar todas las técnicas y recursos a su alcance.

Una maestría titulo propio 100% online que supone una excelente oportunidad para el alumnado que desee progresar en su carrera profesional a través de una enseñanza flexible. Únicamente necesitará de un ordenador, tablet o móvil para poder conectarse y acceder al temario completo de esta titulación. De esta forma, sin presencialidad, ni horarios fijos, podrá, además, distribuir la carga lectiva acorde a sus necesidades y compatibilizar sus responsabilidades profesionales con una enseñanza que se sitúa a la vanguardia académica. 

Destaca en tu aula aplicando las metodologías y herramientas novedosas que presenta esta titulación universitaria. Matricúlate ahora”   

Esta maestría titulo propio en Educación Bilingüe en Infantil y Primaria contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:  

  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Educación Bilingüe en Infantil y Primaria
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Esta maestría titulo propio te mostrará el método más exitoso para enseñar a niños menores de cinco años la alfabetización en una segunda lengua. Inscríbete ya” 

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Tendrás acceso las 24 horas del día al temario que te mostrará los recursos didácticos más idóneos para impartir una clase de lengua extranjera”

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Da el paso y matricúlate en una enseñanza universitaria que impulsará tu trayectoria profesional como docente en sistemas bilingües”

Objetivos

Esta maestría titulo propio ofrece al alumnado un aprendizaje intensivo sobre las técnicas y herramientas esenciales para lograr un bilingüismo óptimo en etapa de Infantil y Primaria. Así, al concluir esta titulación, el docente dominará las diferentes herramientas tecnológicas para la enseñanza en otro idioma, las actividades lúdicas y el desarrollo de las estrategias de aprendizaje más efectivas. Ello será posible gracias al contenido multimedia aportado por el equipo docente especializado que imparte este programa online.

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TECH te ofrece una enseñanza flexible, que te permite compatibilizar tus responsabilidades profesionales con una titulación de calidad”  

Objetivos generales

  • Proponer la utilización de las nuevas tecnologías para fomentar el aprendizaje de un segundo idioma y la creación de materiales didácticos que faciliten y enriquezcan el aprendizaje de un segundo idioma
  • Desarrollar estrategias de aprendizaje a través del juego dirigido y estrategias de Respuesta Física Total
  • Proponer herramientas y técnicas para la valoración, selección y análisis de obras literarias infantiles y su utilización como recurso en la enseñanza de un segundo idioma
  • Desarrollar pautas y estrategias de expresión, modulación de la voz e interpretación de textos infantiles en inglés
  • Proponer estrategias educativas basadas en el juego para fomentar el aprendizaje y la experimentación como recurso en la enseñanza de un segundo idioma
  • Establecer actividades lúdicas para utilizar en el aula en función de la situación y nivel de los alumnos

Objetivos específicos

Módulo 1. Principios del bilingüismo

  • Analizar los principales aspectos relacionados con la metodología de enseñanza de una lengua extranjera
  • Definir las características del lenguaje escrito
  • Definir las principales técnicas y estrategias efectivas de enseñanza del inglés

Módulo 2. Alfabetización en L2

  • Identificar las principales herramientas de alfabetización en primera etapa de educación
  • Establecer el camino de estudio para niños menores de cinco años
  • Interactuar con el idioma inglés para su fácil enseñanza

Módulo 3. Inglés en el aula bilingüe

  • Identificar las dificultades más comunes que presentan los alumnos en las diferentes etapas educativas
  • Adquirir estrategias de motivación y manejo de los conflictos en el aula

Módulo 4. Metodología CLIL/AICLE

  • Establecer las estrategias básicas más adecuadas para la comprensión del sentido general, la información esencial o los puntos principales de un texto escrito
  • Definir un repertorio de patrones sonoros, acentuales, rítmicos y de entonación básicos, adaptándolos a la función comunicativa que se quiere llevar a cabo

Módulo 5. Recursos didácticos para el aula bilingüe

  • Definir los distintos estilos de aprendizaje
  • Detallar las diferentes estrategias de planificación, temporalización y secuenciación de actividades
  • Escoger los materiales más idóneos para impartir una clase de lengua extranjera
  • Establecer la diferencia entre técnicas e instrumentos de evaluación
  • Escoger los materiales más idóneos para impartir una clase de lengua extranjera

Módulo 6. La organización de un centro bilingüe

  • Identificar el correcto protocolo para la apertura de una institución
  • Capacitar a todo el personal con el fin de que todo el centro educativo sea bilingüe
  • Crear planes de estudio y evaluaciones
  • Fomentar mediante modelos educativos el idioma que se enseña
  • Crear un modelo de educación netamente bilingüe
  • Identificar las mejores instituciones y modelos de enseñanza para replicarlos en la organización de un centro

Módulo 7. Actuaciones educativas de éxito en educación bilingüe

  • Escoger los materiales más idóneos en función del objetivo educativo que se persigue
  • Proponer la utilización de las nuevas tecnologías para fomentar el aprendizaje de un segundo idioma
  • Definir las características del lenguaje escrito
  • Definir los distintos tipos de e-books adaptados a las diferentes edades
  • Establecer la diferencia entre técnicas e instrumentos de evaluación
  • Dotar de herramientas al docente para la introducción de los dibujos y las manualidades como método de enseñanza del inglés

Módulo 8. Aprendizaje basado en proyectos

  • Detallar las diferentes estrategias de planificación, temporalización y secuenciación de actividades
  • Definir una guía metodológica de aplicación del juego en función del nivel y etapa educativa del alumnado
  • Definir un repertorio de juegos educativos para el aprendizaje de vocabulario en inglés
  • Proponer una colección básica de juguetes educativos según el objetivo educacional que se persiga
  • Establecer la importancia de la aplicación de las canciones y los ritmos en la enseñanza de un idioma

Módulo 9. Ipads y tablets en el aula CLIL

  • Analizar las principales herramientas de diseño y creación de contenidos y actividades en la web
  • Definir los principales componentes de la pizarra digital y su uso en un contexto educativo Utilizar la pizarra digital como recurso educativo para la enseñanza de un segundo idioma
  • Buscar y analizar recursos educativos en la web
  • Utilizar las nuevas tecnologías en la creación de libros digitales
  • Argumentar sobre la importancia del uso de la tecnología para la creación de actividades educativas para logar la excelencia en la enseñanza del inglés

Módulo 10. Google G Suite for Education 

  • Enseñar métodos de búsqueda y selección de información en la web
  • Crear y utilizar blogs y wikis
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Esta enseñanza te mostrará los principales proyectos bilingües de éxito para que obtengas un aprendizaje cercano y real de este sistema educativo

Máster en Educación Bilingüe en Infantil y Primaria

Teniendo en cuenta que los proyectos orientados al fomento de la alfabetización en materia de lenguas extranjeras toman cada vez más fuerza, en TECH Universidad Tecnológica hemos creado este programa especializado en los modelos pedagógicos holísticos aplicados a la enseñanza del inglés como segundo idioma. El plan de estudios propuesto abarca tanto los principios del bilingüismo, los recursos didácticos disponibles, la metodología CLIL/AICLE y la aplicación de tecnologías en el aula, así como los marcos normativos que rigen las evaluaciones internas y externas de los centros que ofrecen este tipo de formación. Gracias a dicho recorrido teórico-práctico, los profesionales podrán fortalecer sus destrezas docentes a través del uso de las diferentes técnicas didácticas orientadas al desarrollo integral de las habilidades del lenguaje: la lectura, la escritura, la escucha y el habla. Asimismo, contarán con lo necesario para diseñar, ejecutar y (auto) evaluar itinerarios temáticos y metodológicos, que faciliten la secuenciación y temporalización de las actividades académicas.

Especialízate con el Máster en Educación Bilingüe en Infantil y Primaria

Con este posgrado de TECH es posible construir entornos educativos innovadores que permitan la adquisición de sólidas competencias comunicativas en la lengua inglesa. Con el bagaje aquí obtenido, se espera que los profesionales conciban estilos formativos que, además de ofrecer herramientas para la producción lingüística, refuercen las capacidades expresivas mediante los ejercicios de confianza y de estimulación creativa. Igualmente, a partir del dominio de las estrategias para la enseñanza, logrará identificar precozmente la naturaleza de las dificultades cognitivas que entorpecen la comprensión de las estructuras propias del idioma. Todo ello, entonces, faculta al egresado en la búsqueda de alternativas innovadoras para la efectiva transmisión de conocimientos que fusionen las técnicas didácticas a tal punto, que puedan ser utilizadas como instrumentos socializadores de ideas y valores culturales. Asimismo, lo habilitará para propiciar espacios de participación activa que favorezcan la apropiación de los contenidos presentados y sirvan como fuente de motivación para su alumnado. De esta manera, garantizará una formación de calidad, que responda a las necesidades actuales de accesibilidad y de mejora del rendimiento académico.