Domina los fundamentos biológicos analizando el sistema neuroendocrino, la genética y la anatomía genital como bases esenciales de la sexualidad” 

La Educación Sexual se ha consolidado como un eje esencial en el cuidado de la salud y en la construcción de sociedades más informadas y responsables. Su impacto no solo se refleja en la prevención de embarazos no planificados y en la reducción de las infecciones de transmisión sexual, sino también en la promoción del respeto, la igualdad y la comprensión de la diversidad. En este contexto, el papel de la enfermería resulta decisivo, ya que los profesionales que ejercen en este campo tienen la capacidad de orientar, acompañar y educar a pacientes y comunidades en torno a una vivencia plena, segura y consciente de la sexualidad. 

La propuesta académica desarrollada por TECH Global University se apoya en una metodología flexible, dinámica y centrada en el aprendizaje práctico. Esto permite al alumno adentrarse en los fundamentos de la Educación Sexual con una visión global, basada en la evidencia científica más actual. El temario integra contenidos que van desde la fisiología y psicología de la sexualidad, hasta la prevención de riesgos y la promoción de la salud sexual en diferentes etapas de la vida. 

Otro aspecto central del programa es su enfoque interdisciplinario, que combina conocimientos biomédicos, psicológicos y socioculturales. De este modo, el alumno adquiere competencias para comprender la sexualidad en todas sus dimensiones y aplicar estrategias de intervención adaptadas a contextos clínicos y comunitarios. La incorporación de casos reales, estudios recientes y escenarios simulados garantiza que la experiencia formativa se mantenga cercana a las demandas actuales de la práctica profesional. 

Todo esto se articula mediante el exclusivo método Relearning, que se fundamenta en la repetición estratégica de contenidos clave para favorecer una comprensión profunda y duradera. Esta metodología potencia la asimilación del conocimiento, evita el olvido a corto plazo y promueve la aplicación inmediata en situaciones reales de la práctica enfermera, consolidando así un aprendizaje eficaz, flexible y adaptado a las necesidades del alumno. 

Explora la evolución de la sexología y comprende cómo se consolidó como ciencia con impacto en la comprensión del hecho sexual humano” 

Esta Postgraduate diploma en Sex Education for Nursing contiene el programa universitario más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Enfermería 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras 
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Interpreta los factores sociales reconociendo la influencia de la cultura y el entorno en la construcción de la identidad sexual” 

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Enfermería, que vierten en este programa la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextualizado, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos. 

Profundiza en los fundamentos psicológicos estudiando la identidad sexual y de género, los roles y la expresión de género en distintos contextos"

Conoce la sexología evolutiva identificando los procesos normales que marcan cada etapa del desarrollo humano en relación con la sexualidad"

In the design of this program, the specialized teaching team has taken into account the information based on the latest scientific evidence on Sexology and the relevant role of Sex Education in the population. Therefore, in order to offer students a much more complete update, this program includes numerous additional materials in which TECH has used the most advanced technology applied to university teaching.

The multimedia pills will bring you dynamically closer to the latest scientific evidence on climacteric and andropause”

Module 1. Sexology

1.1. Evolution of Sexology as a Science

1.1.1. First References to Sexuality
1.1.2. Development of Sexology as a Science
1.1.3. Human Sexual Fact

1.2. Biological Fundamentals

1.2.1. Neuroendocrine System
1.2.2. Genetics
1.2.3. Genital Anatomy

1.3. Social Foundations

1.3.1. Influence of Culture
1.3.2. Influence of the Environment

1.4. Psychological Foundations

1.4.1. Somatosexual Constitution
1.4.2. Sexual and Gender Identity
1.4.3. Gender Expression and Roles
1.4.4. Social Foundations
1.4.5. Influence of Culture
1.4.6. Influence of the Environment

1.5. Evolutionary Sexology

1.5.1. Definition
1.5.2. Normal Events that Occur in a Person's Life

1.6. Development of Sexuality

1.6.1. Nervous system
1.6.2. Primary Sexual Characteristics
1.6.3. Secondary Sexual Characteristics
1.6.4. Tertiary Sexual Characteristics

1.7. Child Development

1.7.1. Conceptualization
1.7.2. The Importance of Emotional Development from Childhood
1.7.3. Bowlby's Attachment Theory

1.8. Human Biological Processes

1.8.1. Physical, Psychological and Sexual Changes during Adolescence

1.8.1.1. Menstrual Cycle

1.8.2. Pregnancy, Childbirth and Postpartum
1.8.3. Climacteric and Menopause
1.8.4. Andropause

1.9. Anthropological Review of Human Sexuality

1.9.1. The Change From Quadrupedality to Bipedality
1.9.2. Most Important Historical Findings
1.9.3. The Palaeolithic Period and the Revolution of the Affects
1.9.4. Origin of Monogamy

1.10. Areas of Sexology Development

1.10.1. Clinical Symptoms
1.10.2. Physical
1.10.3. Educational
1.10.4. Disclosure

Module 2. Sex Education

2.1. Principles

2.1.1. Understanding its Importance
2.1.2. Role of the Sex Educator
2.1.3. Sexual and Reproductive Rights
2.1.4. General Objectives

2.2. Childhood Sex Education

2.2.1. Specific Objectives of this Stage
2.2.2. Role of Parents and Other Educational Agents
2.2.3. Sex Education in the Childhood Stage
2.2.4. Sex Education in Primary School
2.2.5. Proposed Activities and Resources

2.3. Adolescent Sex Education

2.3.1. Specific Objectives of this Stage
2.3.2. Role of Peer
2.3.3. Sex Education (11-17 years old)
2.3.4. Sex Education (17-19 years old)
2.3.5. Proposed Activities and Resources

2.4. Sex Education for Adulthood

2.4.1. Objectives According to More Particular Interests
2.4.2. Sex Education in Early Adulthood (19-40 years old)
2.4.3. Sex Education in Middle Adulthood (40-60 years old)
2.4.4. Proposed Activities and Resources

2.5. Sex Education in Late Adulthood (over 60 years old)

2.5.1. Specific Objectives of this Stage
2.5.2. Main Difficulties
2.5.3. Proposed Activities and Resources

2.6. Program Design and Implementation

2.6.1. Diagnosis of Interests
2.6.2. Program Development
2.6.3. Program Implementation
2.6.4. Program Assessment

2.7. Prevention and Health

2.7.1. Contraceptive and Conceptive Methods
2.7.2. Emergency Contraception
2.7.3. Sexually Transmitted Infections
2.7.4. Risky Behaviors

2.8. Relational Diversity

2.8.1. Origin of Monogamy
2.8.2. Important Concepts
2.8.3. Types of Open Relationships

2.9. Functional Diversity and Severe Mental Disorder

2.9.1. Stigmas of This Population
2.9.2. PLISSIT Model
2.9.3. Sexual Assistance

2.10. Formal and Non-Formal Education

2.10.1. Types of Programs

Module 3. Sexologist Consultation

3.1. Basic Assumptions

3.1.1. Objectives of Sex Therapy
3.1.2. Therapeutic Framework
3.1.3. General Intervention Phases

3.2. Deontological Aspects

3.2.1. Basic Principles
3.2.2. Deontology in Sexology
3.2.3. Deontology of Each Profession

3.3. Sexological Counseling

3.3.1. Special Characteristics
3.3.2. Frequently Asked Questions

3.4. Therapist Skills

3.4.1. Skills
3.4.2. Active Listening
3.4.3. Self-Knowledge
3.4.4. Good Practices

3.5. Therapist Self-Care

3.5.1. Burn Out Risk
3.5.2. Importance of the Therapist's Psychological Adjustment
3.5.3. Taking Care of the Energy

3.6. Therapeutic Alliance

3.6.1. Importance
3.6.2. Characteristics of the Therapeutic Relationship
3.6.3. Different Approaches to the Therapeutic Alliance

3.7. Specific Characteristics of Couples Therapy and Sex Therapy

3.7.1. Vivential Environment
3.7.2. Habitual Resistance to Therapy

3.8. Characteristics for a Good Prognosis

3.8.1. Safety Within the Therapeutic System
3.8.2. Engagement in the Therapeutic Process
3.8.3. Emotional Connection with the Therapist

3.9. Issues to be Addressed

3.9.1. Perception of the Own Body
3.9.2. Self-concept
3.9.3. Self-esteem

3.10. Online Consultation

3.10.1. Advantages and Disadvantages
3.10.2. Demonstrated Efficacy
3.10.3. Optimal Conditions for Online Consultation

Get an effective update on the PLISSIT model and its effectiveness in addressing sexuality alternations in different contexts”