¿Te gustaría enseñar programación a través del juego? TECH te dará las claves para conseguirlo en todos los niveles de Primaria a través de esta Postgraduate diploma 100% online” 

El futuro del mercado laboral es incierto, pero si hay algo seguro es que las nuevas tecnologías y los avances informáticos estarán presentes en todos los ámbitos de la sociedad. Por esa razón, cada vez más sistemas educativos apuestan por la inclusión de la Programación en los diferentes niveles escolares, desde Preescolar hasta Bachillerato, promocionando en los alumnos habilidades como la resolución de problemas, potenciando sus aptitudes lógicas, elevando su nivel de abstracción y mejorando sus habilidades de atención y concentración. Existen miles de proyectos que han demostrado que, haciendo uso de herramientas como Scratch, los niños se divierten aprendiendo al mismo tiempo que desarrollan su capacidad cognitiva de manera práctica, sencilla y elemental.  

Por ello, y ante la demanda que existe en el sector académico actual de profesionales que dominen la docencia de la Programación de 0 a 12 años, TECH y su equipo versado en Educación y Tecnología han diseñado un completo, moderno y exhaustivo programa que les permitirá especializarse en este ámbito en tan solo 6 meses de experiencia 100% online. Se trata de una Postgraduate diploma multidisciplinar e innovador a través del cual podrán ahondar en los fundamentos y en la evolución de las herramientas digitales aplicadas a la enseñanza, centrándose en el fomento de las inteligencias múltiples a través de su uso. A continuación, el alumno podrá profundizar en la didáctica del lenguaje informático adaptado a Infantil y Primaria, para concluir en un abordaje pormenorizado del software Scratch, desde su base hasta el diseño de bloques completos de programación.  

Y para conseguirlo contará con 425 horas del mejor material teórico, práctico y adicional, el cual estará disponible desde el inicio del curso en el Campus Virtual de última generación al que tendrá acceso desde cualquier dispositivo con conexión a internet. Y es que TECH apuesta por la oferta de experiencias académicas flexibles y completas, por lo que les da la posibilidad a sus alumnos de diseñar su propio calendario lectivo, sin horarios encorsetados. Así les garantiza que podrán sacarle el máximo rendimiento a las mismas sin agobios y con la seguridad de contar con el apoyo de una de las universidades digitales más grandes del mundo. 

Una experiencia académica multidisciplinar e innovadora que recoge la información más novedosa relacionada con la tecnología aplicada en el entorno educacional actual”

Esta Postgraduate diploma en Programming to Learn Through Play contiene el programa universitario más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Educación e Innovación 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información técnica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Con el curso de este programa serás capaz de enseñar a tus alumnos a desarrollar bloques de programación de distintos niveles de complejidad a través de las técnicas más sofisticadas e innovadoras” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

El mejor programa del mercado académico actual para ahondar en las herramientas docentes más efectivas para introducir la programación en el aula de manera efectiva y dinámica” 

Si lo que buscas es un programa con el que dominar Scratch y sus herramientas, esta Postgraduate diploma es perfecto para ti"

Several leading academic and pedagogical entities have determined that the Relearning methodology is the best learning strategy for online teaching. For this reason, TECH is a pioneer in its use, adapting all of its programs to the specifications that comprise it. In this way, through the reiteration of concepts throughout the syllabus, the graduate expands their knowledge in a natural and progressive way, without having to invest extra hours in memorizing. In addition, the use of additional material as a teaching complement adds dynamism to the academic experience, favoring the durability of the information for a longer period of time.

The teaching team has selected case studies so that you can improve your teaching skills by solving them"

Module 1. Fundamentals and Evolution of Applied Technology in Education

1.1. Align with HORIZON 2020

1.1.1. Early Advances in ICT and Teacher Participation
1.1.2. Horizon 2020 European Plan Progress
1.1.3. UNESCO: ICT Skills for Teachers
1.1.4. The Teacher as a Coach

1.2. Pedagogical Foundations of Educational Robotics

1.2.1. MIT - a Pioneering Center of Innovation
1.2.2. Jean Piaget - Forerunner of Constructivism
1.2.3. Seymour Papert - Transformer of Technology Education
1.2.4. George Siemens' Connectivism

1.3. Regularization of a Technological-legal Environment

1.3.1. Ethical Agreement on Applied Robotics European Report

1.4. Importance of the Curricular Implementation of Robotics and Technology

1.4.1. Educational Skills

1.4.1.1. What Is a Skill?
1.4.1.2. What Is an Educational Skill?
1.4.1.3. Core Skills in Education
1.4.1.4. Application of Educational Robotics to Educational Skills

1.4.2. STEAM. New learning Approach. Innovative Education to Train Future Professionals
1.4.3. Technological Classroom Designs
1.4.4. Creativity and Innovation Included in the Curricular Model.
1.4.5. The Classroom as a Makerspace
1.4.6. Critical Thinking

1.5. Another Way of Teaching

1.5.1. Why Should We Innovate in Education?
1.5.2. Neuroeducation; Emotion as Success in Education

1.5.2.1. Some Neuroscience to Understand How do we Produce Learning in Children?

1.5.3. The 10 Keys to Gamify your Classroom
1.5.4. Educational Robotics; The Flagship Methodology of the Digital Age
1.5.5. Advantages of Robotics in Education
1.5.6. Design with 3D Printing and Its Impact on Education
1.5.7. Flipped Classroom y Flipped Learning

1.6. Gardner and Multiple Intelligences

1.6.1. The 8 Types of Intelligence

1.6.1.1. Logical-Mathematical Intelligence
1.6.1.2. Linguistic Intelligence
1.6.1.3. Spatial Intelligence
1.6.1.4. Musical Intelligence
1.6.1.5. Body and Kinesthetic Intelligence
1.6.1.6. Intrapersonal Intelligence
1.6.1.7. Interpersonal Intelligence
1.6.1.8. Naturalistic Intelligence

1.6.2. The 6 Keys to Apply the Different Intelligences

1.7. Knowledge Analytical Tools

1.7.1.  Applying Big Data in Education

Module 2. Programming to Learn Through Play

2.1. The Future of Education Lies in Teaching How to Code

2.1.1. The Origins of Programming for Children: the LOGO Language
2.1.2. Impact of Learning Programming in the Classroom.
2.1.3. Small Creators Without Fear of Error

2.2. Teaching Tools for Introducing Programming in the Classroom

2.2.1. From Where Do We Start Teaching Programming?
2.2.2. How Can It Be Introduced in the Classroom?

2.3. What Programming Tools Can We Find?

2.3.1. Platform for Learning to Program Starting from Early Childhood Org Code
2.3.2. Video Game Programming in 3D. Kodu Game Lab
2.3.3. Learn to Program in High School with JavaScript, C+, Phyton. Code Combat
2.3.4. Other Alternatives for Programming at School

Module 3. The Most Widespread Language in Primary School Classrooms: Scratch

3.1. Introduction to Scratch

3.1.1. What Is Scratch?
3.1.2. Free Knowledge
3.1.3. Educational Use of Scratch

3.2. Getting to Know Scratch

3.2.1. Stage
3.2.2. Object and Scenario Editing
3.2.3. Menu Bar and Tools
3.2.4. Switch to Costume and Sound Editing
3.2.5. View and Share Projects
3.2.6. Program Block Editing
3.2.7. Help
3.2.8. Backpack

3.3. Programming Blocks Development

3.3.1. According to Shape
3.3.2. According to the Color

3.3.2.1. Motion Blocks (Navy blue)
3.3.2.2. Appearance Blocks (Purple)
3.3.2.3. Sound Blocks (Pink)
3.3.2.4. Pencil Blocks (Green)
3.3.2.5. Data Blocks (Orange)
3.3.2.6. Event Blocks: (Brown)
3.3.2.7. Control Blocks (Ochre)
3.3.2.8. Sensor Blocks (Light Blue)
3.3.2.9. Operator Blocks (Light Green)
3.3.2.10. More Blocks (Violet and Dark Gray)

3.4. Stacking Blocks Practical Part
3.5. Scratch Community for Students
3.6. ScratchED Learn, Share and Connect. Teachers' Community

The best educational program to gamify your classroom and make your teaching a benchmark practice in the school 2.0 environment through the use of the most modern and sophisticated educational programming technology"