Mit diesem 100%igen Online-Programm erwerben Sie ein tiefgreifendes Verständnis der Prozesse, die dem Gedächtnis zugrunde liegen und die für Bereiche wie Neuropsychologie, Bildung und kognitive Therapie unerlässlich sind“

In der Psychologie des Gedächtnisses werden innovative Ansätze entwickelt, wie z. B. die Anwendung der Neurowissenschaften auf die Erforschung des Gedächtnisses, die untersuchen, wie persönliche und emotionale Erfahrungen die Konsolidierung von Erinnerungen beeinflussen können. Darüber hinaus haben das Aufkommen der künstlichen Intelligenz und adaptive Lernwerkzeuge neue Möglichkeiten zur Verbesserung von Gedächtnistechniken und Lernen eröffnet.

So entstand dieses Programm, das die verschiedenen Arten des Gedächtnisses, wie Kurzzeitgedächtnis, Arbeitsgedächtnis und Langzeitgedächtnis, analysieren und ihre einzigartigen Funktionen und Eigenschaften hervorheben wird. Darüber hinaus werden die neurobiologischen Grundlagen von Gedächtnisprozessen eingehend untersucht, so dass Psychologen auf den neuesten Stand gebracht werden, wie Gehirnstrukturen und neuronale Verbindungen das Behalten und Abrufen von Informationen beeinflussen.

Die Ursachen und Ursprünge von Gedächtnisproblemen, wie die verschiedenen Formen der Amnesie (anterograde, retrograde und psychogene Amnesie) werden ebenfalls untersucht. Auch die Komponenten des Arbeitsgedächtnisses, einschließlich der phonologischen Schleife, der visuell-räumlichen Agenda und der zentralen Exekutive, werden im Detail untersucht, um zu verstehen, wie sie bei der Verarbeitung von Alltagsinformationen zusammenwirken.

Schließlich wird der Schwerpunkt auf der Verzerrung des Gedächtnisses und deren Auswirkungen auf die Kognition liegen, wobei untersucht wird, wie sich Erinnerungen im Laufe der Zeit verändern oder verschlechtern können. Außerdem wird es um die Umsetzung von Strategien und Programmen zur Verbesserung des Gedächtnisses und der kognitiven Fähigkeiten gehen, so dass Fachkräfte dieses Wissen in klinischen, pädagogischen und Forschungseinrichtungen anwenden können.

Um all diese Themen anzusprechen, bietet TECH einen virtuellen Campus an, der verschiedene Multimedia-Ressourcen wie Erklärungsvideos und interaktive Zusammenfassungen enthält. Darüber hinaus werden die Unterrichtsmaterialien 24 Stunden am Tag, von jedem Ort aus und ohne Einschränkungen zur Verfügung stehen, so dass die Studenten ihre Arbeit mit ihrer Fortbildung vereinbaren können, indem sie exklusive didaktische Methoden wie Relearning nutzen.

Sie werden die verschiedenen Arten des Gedächtnisses identifizieren und analysieren können und die Ursachen von Amnesieproblemen verstehen, dank einer umfangreichen Bibliothek mit innovativen Multimedia-Ressourcen“

Dieser Universitätskurs in Psychologie des Gedächtnisses enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Seine herausragendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung praktischer Fälle, die von Experten aus den Bereichen Psychologie, Sozialarbeit und Aufmerksamkeit für Menschen mit funktionaler Vielfalt vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Die Prozesse der Gedächtniskodierung sowie der Speicherung und des Abrufs von Erinnerungen stehen im Mittelpunkt und bieten einen umfassenden Überblick darüber, wie Erinnerungen gebildet und abgerufen werden. Mit allen Qualitätsgarantien der TECH!“

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachkräften von führenden Gesellschaften und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Sie werden sich mit den verschiedenen Arten des Gedächtnisses, einschließlich des Kurzzeit- und Langzeitgedächtnisses sowie des Arbeitsgedächtnisses, befassen und deren Funktionsweise und spezifische Merkmale analysieren. Worauf warten Sie noch, um sich einzuschreiben?"

Sie werden die Verzerrung des Gedächtnisses und ihre Auswirkungen auf die Kognition untersuchen und sich mit möglichen Denkfehlern befassen, und zwar mit Hilfe der besten Unterrichtsmaterialien, die auf dem neuesten Stand der Bildung und Technologie sind"

La titulación académica incluirá el estudio de los distintos tipos de memoria, como la sensorial, a corto y largo plazo, así como la memoria de trabajo. También se profundizará en los fundamentos neurobiológicos que sostienen estos procesos, abordando cómo el cerebro codifica, almacena y recupera la información. Además, se analizarán las alteraciones y trastornos de la memoria, como las Amnesias y las Distorsiones Cognitivas, y su impacto en la vida cotidiana. A su vez, se profundizará en las estrategias y programas para mejorar la retención y el pensamiento crítico, aplicando metodologías innovadoras que ayudan en entornos educativos y clínicos.

Los contenidos de este programa en Psicología de la Memoria abarcarán un amplio espectro de temas fundamentales para comprender los procesos de memoria humana”

Módulo 1. Psicología de la Memoria

1.1. Significado de la memoria y sus tipos

1.1.1. Objetivos
1.1.2. Introducción
1.1.3. Introducción al concepto de la memoria
1.1.4. Bases y fundamentos neurobiológicos de la memoria

1.2. Memoria a corto plazo. Neuropsicología de la memoria de trabajo

1.2.1. Objetivos
1.2.2. Introducción
1.2.3. Orígenes y causas de los problemas de memoria
1.2.4. Amnesia Anterógrada
1.2.5. Amnesia Retrógrada
1.2.6. Amnesia de la Fuente
1.2.7. Amnesia Psicógena
1.2.8. Amnesia Infantil: Posibles causas

1.3. Neuropsicología de la memoria de trabajo

1.3.1. Objetivos
1.3.2. Introducción
1.3.3. De la memoria a corto plazo a la memoria de trabajo
1.3.4. El bucle fonológico
1.3.5. La agenda visoespacial
1.3.6. El ejecutivo central como distribuidor de recursos
1.3.7. Convergencia de la información en el sistema: el buffer episódico

1.4. Habilidades y estrategias para aprender a pensar

1.4.1. Objetivos
1.4.2. Introducción
1.4.3. Programa “Aprender a Pensar”
1.4.4. Programa de Enriquecimiento Instrumental (PEI)
1.4.5. Programa de Inteligencia de Harvard (PIH)
1.4.6. Programas basados en las tecnologías o TIC
1.4.7. Estrategias para el trabajo cooperativo

1.5. Fundamentos neuropsicológicos de la memoria humana. Memoria episódica, semántica y autobiográfica

1.5.1. Objetivos
1.5.2. Introducción
1.5.3. Sistemas de memoria identificados en los seres humanos
1.5.4. Memoria declarativa vs no declarativa
1.5.5. Memoria procedimental
1.5.6. Memoria semántica
1.5.7. Memoria episódica y autobiográfica

1.6. Procesos básicos de memoria. Niveles de procesamiento y recuperación

1.6.1. Objetivos
1.6.2. Introducción
1.6.3. Procesos de codificación
1.6.4. Procesos de almacenamiento
1.6.5. Procesos de recuperación
1.6.6. Niveles de procesamiento
1.6.7. El olvido

1.7. Las amnesias

1.7.1. Objetivos
1.7.2. Introducción
1.7.3. Clasificación
1.7.4. Principales Síndromes Amnésicos
1.7.5. Otras patologías que cursan con Síndromes Amnésicos
1.7.6. La Amnesia Psicógena y el Síndrome Amnésico

1.8. Distorsiones y alteraciones

1.8.1. La Distorsión Cognitiva
1.8.2. Distorsión de la Memoria
1.8.3. Alteraciones

1.9. Intervención en memoria, habilidades de pensamiento y estrategias

1.9.1. programas de mejora
1.9.2. Programas para la adquisición de habilidades del pensamiento
1.9.3. Programas tecnológicos
1.9.4. El departamento de orientación

1.10. Orientación a familias

1.10.1. Cómo favorecer el desarrollo cerebral
1.10.2. Utilización de recursos de manera temprana
1.10.3. Orientación para el estudio y la memoria. Técnicas para mejorar la memorización. Orientaciones generales

1.11. Relaciones de la atención y la memoria con otros procesos psicológicos

1.11.1. La atención como base de otros procesos básicos
1.11.2. La memoria como base de otros procesos cognitivos básicos
1.11.3. Relaciones de la atención con otros procesos psicológicos superiores
1.11.4. Relaciones de la memoria con otros procesos psicológicos superiores otros procesos cognitivos básicos

Contarás con el respaldo de enfoques científicos y metodologías innovadoras, como el Relearning, que te facilitará un aprendizaje flexible y actualizado, de la mano de la mejor universidad digital del mundo, según Forbes: TECH”