Dieser Universitätskurs in Kind mit Rheumatischen Schmerzen wird Ihnen die Schlüssel für eine angemessene Betreuung jedes Patienten und die notwendige Unterstützung ihrer Familien geben"

Die Kindheit ist kein sicheres Terrain für rheumatische Erkrankungen. Auch wenn es schwierig ist, ihre genaue Prävalenz zu bestimmen, da keine spezifischen und umfassenden Studien vorliegen, handelt es sich um potenziell schwerwiegende Krankheiten, die die Lebensqualität der betroffenen Kinder erheblich beeinträchtigen. 

Eine umfassende Betreuung der Patienten und ihrer Familien, als grundlegender Teil des Prozesses ist eine wesentliche Voraussetzung für den Umgang mit dieser Gruppe von Krankheiten.

Dieser Universitätskurs bietet einen anderen Blick auf die Gesamtbetreuung, die ein von rheumatischen Erkrankungen betroffenes Kind benötigt. Ein umfassender Ansatz, der alle Aspekte dieser Betreuung abdeckt: von der prä- und postdiagnostischen Betreuung der Familien über pharmakologische Kriterien bis hin zur psychologischen und emotionalen Betreuung der betroffenen Person und ihres Umfelds. Ein ganzheitlicher Ansatz, der im Rahmen der spezifischsten und umfassendsten Online-Fortbildung auf dem Bildungsmarkt vermittelt wird.

In diesem Universitätskurs haben die Studenten die Möglichkeit, sich das nötige Grundwissen anzueignen, um mit Situationen umzugehen, in denen ein Kind oder Jugendlicher mit Verdacht auf rheumatische und musuloskelettale Erkrankungen betroffen ist. Von der Diagnose über die Entwicklung von Leitlinien, die der Facharzt befolgen muss, bis hin zu Informationen über Verfahren oder Verhaltensweisen, die in dieser medizinischen Praxis verboten sind.

Alle Aspekte der Praxis des Kindes mit rheumatischen Schmerzen, mit einer globalen Vision der Pflege des betroffenen Patienten, in dem vollständigsten Universitätskurs auf dem Online-Bildungsmarkt"

Dieser Universitätskurs in Kind mit Rheumatischen Schmerzen enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind: 

• Neueste Technologie in der E-Learning-Software
• Intensiv visuelles Lehrsystem, unterstützt durch grafische und schematische Inhalte, die leicht zu erfassen und zu verstehen sind
• Entwicklung von Fallstudien, die von berufstätigen Experten vorgestellt werden
• Hochmoderne interaktive Videosysteme
• Unterricht unterstützt durch Telepraxis
• Systeme zur ständigen Aktualisierung und Überarbeitung
• Selbstgesteuertes Lernen: Vollständige Kompatibilität mit anderen Berufen
• Praktische Übungen zur Selbstbeurteilung und Überprüfung des Gelernten
• Selbsthilfegruppen und Bildungssynergien: Fragen an den Experten, Diskussions- und Wissensforen
• Kommunikation mit dem Dozenten und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Inhalte sind von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss abrufbar
• Datenbanken mit ergänzenden Unterlagen, die auch nach dem Kurs ständig verfügbar sind

Die Dozenten dieses Universitätsexperten wurden nach zwei grundlegenden Kriterien ausgewählt: ihre nachgewiesene Erfahrung und Kenntnis der pädiatrischen rheumatischen Erkrankungen und ihre nachweislichen pädagogischen Fähigkeiten"a”

Zu den Dozenten des Programms gehören Fachleute aus dem Bereich, die ihre Erfahrungen aus ihrer Arbeit in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten.  

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.  

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen wird, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Dabei wird sie durch ein innovatives interaktives Videosystem unterstützt, das von anerkannten Experten entwickelt wurde. 

Das innovative Konzept der Telepraxis wird die Möglichkeit bieten, durch eine immersive Erfahrung zu lernen, die eine schnellere Integration und eine viel realistischere Sicht auf die Inhalte ermöglicht: Learning from an Expert"

Mit einem methodischen Konzept, das sich auf bewährte Lehrmethoden stützt, werden Sie in diesem Universitätskurs verschiedene Studienansätze kennen lernen, die Ihnen ein dynamisches und effektives Studium ermöglichen"

Esta titulación universitaria ha sido confeccionada por auténticas referencias en el área de la Reumatología Pediátrica, teniendo presente las necesidades del mercado sanitario. Así, el plan de estudios ahondará en técnicas de vanguardia para la evaluación integral del Niño con Dolor Reumático. En sintonía con esto, el temario profundizará en aspectos que van desde la recogida de anamnesis específicas o la exploración física detallada hasta la interpretación rigurosa de las pruebas complementarias. Además, los materiales didácticos brindarán estrategias vanguardistas para la creación de planes de intervención personalizados que aúnen terapias farmacológicas y rehabilitación física.

Aplicarás criterios diagnósticos que combinen historia clínica, exploración física y pruebas de laboratorio para la identificación precoz de condiciones complejas como la Vasculitis en niños” 

Módulo 1. Dolor Musculoesquelético en Niños y Adolescentes

1.1. Qué es el Dolor

1.1.1. Teorías del Dolor
1.1.2. La experiencia del Dolor
1.1.3. Vías del Dolor

1.2. Evaluación del Dolor

1.2.1. Características del Dolor
1.2.2. Medida del Dolor
1.2.3. Localización del Dolor

1.2.3.1. Dolor de rodilla
1.2.3.2. Dolor de cadera
1.2.3.3. Dolor de tobillo y pie
1.2.3.4. Dolor cervical
1.2.3.5. Dolor de espalda
1.2.3.6. Dolor de hombro, codo y muñeca
1.2.3.7. Dolor generalizado

1.3. El Dolor musculoesquelético en el niño

1.3.1. Expresión del Dolor
1.3.2. Conductas
1.3.3. La repercusión del Dolor

1.3.3.1. Impacto social
1.3.3.2. Familia

1.4. Manejo del Dolor

1.4.1. Tratamiento farmacológico - generalidades
1.4.2. Tratamiento no farmacológico - generalidades

Módulo 2. Tratamiento Farmacológico en Reumatología Pediátrica

2.1. Tratamientos sintomáticos

2.1.1. Analgésicos
2.1.2. Antiinflamatorios
2.1.3. Opiáceos
2.1.4. Antiepilépticos
2.1.5. Antidepresivos

Módulo 3. Tratamiento No Farmacológico y Apoyo Psicosocial

3.1. Ejercicio y actividad física en niños

3.1.1. Ejercicio, actividad física y deporte
3.1.2. Especificaciones del ejercicio en niños con ERyME

3.2. Rehabilitación

3.2.1. Férulas y ortesis
3.2.2. Terapias físicas en niños

3.3. Cirugía ortopédica

3.3.1. Rasgos especiales del hueso inmaduro y del esqueleto en crecimiento
3.3.2. Fracturas Infantiles

3.3.2.1. Fracturas y Epifisiolisis Traumáticas más frecuentes
3.3.2.2. Técnicas habituales de Osteosíntesis en el niño

3.3.3. Manejo de Infecciones en el Aparato Locomotor en el Niño
3.3.4. Cirugía de las Deformidades del Raquis en Crecimiento
3.3.5. Osteotomías de la Pelvis y de la Extremidad Superior del Fémur

3.4. Consejos nutricionales

3.4.1. Obesidad
3.4.2. Malnutrición
3.4.3. Suplementos

3.5. Enfoque psicológico de las ERyME pediátricas

3.5.1. Miedos, Fobias y Ansiedades
3.5.2. Trastorno de Ansiedad Generalizada y de Pánico
3.5.3. Depresión en la infancia y adolescencia
3.5.4. Trastornos del Sueño
3.5.5. Trastornos de la Conducta Alimentaria
3.5.6. Trastorno Disocial
3.5.7. Trastornos del Aprendizaje
3.5.8. Entrenamiento de padres de niños con ERyME
3.5.9. Intervención conductual familiar

3.6. Intervención ocupacional

3.6.1. Cronogramas ocupacionales
3.6.2. El juego como terapia
3.6.3. Ayudas técnicas

3.7. Intervención social de las EryME pediátricas

3.7.1. Factores sociales y de entorno
3.7.2. Acompañamiento y apoyo a familias
3.7.3. Gestión de las necesidades y demandas
3.7.4. Trabajo en red y vinculación al tejido asociativo
3.7.5. Recursos sociales

Módulo 4. Actividades Preventivas

4.1. Adaptación al medio escolar y a las actividades de la vida diaria

4.1.1. Adaptación al medio escolar
4.1.2. Actividades de la vida diaria
4.1.3. Síndrome del Hermano

Tendrás plena libertad para planificar tus horarios y ritmo de estudio, pudiendo compaginar tu actualización de conocimientos con tus responsabilidades diarias”