Präsentation

Mit diesem Universitätskurs haben Sie die Möglichkeit, Ihr Wissen auf bequeme Weise auf den neuesten Stand zu bringen, ohne dabei auf ein Höchstmaß an wissenschaftlicher Strenge zu verzichten, um die neuesten Fortschritte im Bereich der Infektionspathologie in Ihre tägliche medizinische Praxis einfließen zu lassen“

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Infektionskrankheiten sind nach wie vor die Hauptursache für Sterblichkeit und Behinderung (Verlust an produktiven Lebensjahren) in der Welt. Im Jahr 2016 waren von den 56,4 Millionen Todesfällen weltweit 33% auf Infektionskrankheiten, 30% auf Herz-Kreislauf-Erkrankungen und 10% auf Krebs zurückzuführen. Der Kampf gegen Krankheiten wird an zwei Fronten gleichzeitig geführt: Infektionskrankheiten und chronische, nicht übertragbare Krankheiten.

Unter den 17,3 Millionen Menschen, die 2016 an Infektionen starben, waren die häufigsten Todesursachen Infektionen der unteren Atemwege (3,7 Millionen), Malaria (2,2 Millionen), Tuberkulose (1,3 Millionen), Durchfallerkrankungen (1,4 Millionen) und HIV/AIDS-Infektionen (1,1 Millionen). Die wichtigsten Faktoren, die im Zusammenhang mit Infektionskrankheiten zu berücksichtigen sind, sind die Demographie und das Verhalten der Menschen, die technologische und industrielle Entwicklung, die wirtschaftliche Entwicklung und Veränderungen in der Landnutzung, der interkontinentale Reiseverkehr und Handel, klimatische Veränderungen, die mikrobielle Anpassung selbst und schließlich das Verschwinden oder die Verringerung einiger wirksamer Maßnahmen der öffentlichen Gesundheit.

Diese Faktoren, die miteinander interagieren, haben dazu geführt, dass kein Teil des Globus als einigermaßen isoliert vom Rest der Welt betrachtet werden sollte, noch sollte das Auftauchen, Wiederauftauchen oder die Ausbreitung importierter oder scheinbar ausgerotteter Infektionskrankheiten als unmöglich angesehen werden.

Die komplexe internationale epidemiologische Situation in diesem Jahrhundert, die durch die absichtliche Freisetzung von Bacillus anthracis-Sporen als bioterroristische Waffe, die bei den Opfern, die sie eingeatmet haben, Lungenmilzbrand verursacht haben, sowie durch das Auftreten des West-Nil-Virus als Krankheitserreger in den Vereinigten Staaten veranschaulicht wird, die Epidemie des schweren akuten Atemwegssyndroms (SARS), die zoonotische Ausbreitung der Affenpocken in den Vereinigten Staaten, die Bedrohung durch eine Grippepandemie, die Ebola-Epidemie in Afrika, das Auftreten von Gelbfieberfällen in Angola in Verbindung mit dem Wiederauftreten von Dengue und Cholera, das Auftreten neuer Arboviren in der Region Amerika, wie Chikungunya und in jüngster Zeit Zika, gepaart mit der Morbidität durch andere endemische Infektionskrankheiten wie HIV/AIDS, Leptospirose, Tuberkulose, ambulant erworbene Lungenentzündung und die Zunahme der Antibiotikaresistenz mit der Entwicklung multiresistenter Bakterien. Diese Faktoren machen deutlich, dass es dringend notwendig ist, den Prozess der Fortbildung und Entwicklung des Personals zu verbessern, um die Kompetenz und Leistungsfähigkeit des gesamten Personals zu erhöhen, das für die Bewältigung von biologischen Notfällen, Krankenhauskatastrophen und Notfällen im Bereich der öffentlichen Gesundheit erforderlich ist, um die Qualität und Sicherheit der Gesundheitsversorgung der Bevölkerung in allen Teilen der Welt zu gewährleisten.

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Dieser Universitätskurs in Diagnose und Behandlung einer HIV/AIDS-Infektion enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind:

  • Die Entwicklung von klinischen Fällen, die von Experten für die Diagnose und Behandlung einer HIV/AIDS-Infektion vorgestellt werden
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  • Er enthält praktische Übungen in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann um das Lernen zu verbessern
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Das Dozententeam besteht aus angesehenen und renommierten Fachleuten, die auf eine lange Karriere im Gesundheitswesen, in der Lehre und in der Forschung zurückblicken können. Sie haben in vielen Ländern auf mehreren Kontinenten gearbeitet und dabei berufliche und pädagogische Erfahrungen gesammelt, die sie in außergewöhnlicher Weise in diesen Universitätskurs einbringen.

Das methodische Design dieses Universitätskurs, das von einem multidisziplinären Team von E-Learning-Experten entwickelt wurde, integriert die neuesten Fortschritte in der Bildungstechnologie für die Erstellung zahlreicher multimedialer Lehrmittel, die es den Fachleuten ermöglichen, sich auf der Grundlage der Problemlösungsmethode mit der Lösung realer Probleme in ihrer täglichen klinischen Praxis auseinanderzusetzen, wodurch sie beim Erwerb von Wissen und der Entwicklung von Fähigkeiten, die sich auf ihre zukünftige berufliche Arbeit auswirken werden, vorankommen.

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Ziele und Kompetenzen

Das Studienprogramm wurde von einer Gruppe von Professoren und Medizinern verschiedener Fachrichtungen entwickelt, die über umfangreiche Erfahrungen in der Medizin, Forschung und Lehre in mehreren Ländern Afrikas, Mittel- und Südamerikas verfügen und daran interessiert sind, die neuesten und aktuellsten wissenschaftlichen Erkenntnisse über klinische Infektionskrankheiten und antimikrobielle Therapeutika zu integrieren, um die Fortbildung und berufliche Weiterentwicklung zur Verbesserung der täglichen klinischen Praxis von Fachleuten zu gewährleisten, die sich um Patienten oder Bevölkerungsgruppen mit Infektionskrankheiten kümmern.

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Modul 1. HIV/AIDS-Infektion

1.1. Epidemiologie

1.1.1. Morbidität weltweit und nach geografischer Region
1.1.2. Sterblichkeit weltweit und nach geografischer Region
1.1.3. Wichtige gefährdete Gruppen

1.2. Ätiopathogenese

1.2.1. Viraler Replikationszyklus
1.2.2. Die HIV-Immunantwort
1.2.3. Zufluchtsorte

1.3. Nützliche klinische Klassifikationen

1.3.1. Klinische Stadien der HIV-Infektion
1.3.2. Klinische und immunologische Klassifizierung der HIV-Infektion

1.4. Klinische Manifestationen je nach Krankheitsstadium

1.4.1. Allgemeine klinische Manifestationen
1.4.2. Klinische Manifestationen nach Organen und Systemen

1.5. Opportunistische Krankheiten

1.5.1. Kleinere opportunistische Krankheiten
1.5.2. Wichtige opportunistische Krankheiten
1.5.3. Primäre Prophylaxe von opportunistischen Infektionen
1.5.4. Sekundäre Prophylaxe von opportunistischen Infektionen
1.5.5. Neoplasmen bei HIV-infizierten Patienten

1.6. Diagnose einer HIV/AIDS-Infektion

1.6.1. Direkte Methoden zum Nachweis von HIV
1.6.2. HIV-Antikörper-Tests

1.7. Antiretrovirale Behandlung

1.7.1. Kriterien für antiretrovirale Behandlung
1.7.2. Wichtigste antiretrovirale Medikamente
1.7.3. Überwachung der antiretroviralen Behandlung
1.7.4. Versagen der antiretroviralen Behandlung

1.8. Ganzheitliche Betreuung für Menschen, die mit HIV/AIDS leben

1.8.1. Kubanisches Modell der umfassenden Betreuung von Menschen mit HIV/AIDS
1.8.2. Globale Erfahrungen und die Führungsrolle von UNAIDS bei der Bekämpfung von HIV/AIDS

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Eine einzigartige, wichtige und entscheidende Fortbildungserfahrung, die Ihre berufliche Entwicklung fördert"

Dieser Universitätskurs in Diagnose und Behandlung einer HIV/AIDS-Infektion 

HIV zerstört nicht nur das Immunsystem, sondern auch Leben, Träume und Hoffnungen. Große Talente wie der Sänger Freddy Mercury und der Philosoph Michel Foucault starben an diesem ansteckenden Virus, der eine ständige Herausforderung für die Medizin darstellt. Allein im Jahr 2020 sind 1,5 Millionen Menschen an dieser Krankheit erkrankt. Halten Sie den hippokratischen Eid in Ehren und wollen Sie Ihren Beitrag im Kampf gegen diese Krankheit leisten? Studieren Sie online den Universitätskurs in Diagnose und Behandlung einer HIV/AIDS-Infektion der TECH Technologischen Universität, der größten und renommiertesten Einrichtung für Aufbaustudiengänge der Welt. In einem einzigen Modul mit acht thematischen Einheiten und einer Dauer von 100 flexiblen Stunden, die Sie je nach Ihrer Verfügbarkeit einteilen können, vermitteln wir Ihnen die wichtigsten Aspekte des Humanen Immundefizienz-Virus und seiner Folgekrankheiten, darunter Epidemiologie, Ätiopathogenese, klinische Manifestationen, antiretrovirale Behandlung, integrierte Patientenbetreuung und andere wichtige Themen für medizinisches Personal. Möchten Sie Ihre Praxis verbessern und Ihrem Profil einen neuen Schritt geben? Entscheiden Sie sich für TECH.

Bilden Sie sich für die Diagnose und Behandlung von AIDS fort

Es ist bekannt, dass eine HIV-Infektion bei einer Person keine erkennbaren Symptome hervorruft und auch über längere Zeiträume hinweg symptomlos bleibt. In anderen Fällen äußert sich die Infektion in Form einer grippeähnlichen Erkrankung. Im fortgeschrittenen Stadium kann die allmähliche Beeinträchtigung des Immunsystems zu Gewichtsverlust, Fieber, Husten und geschwollenen Lymphknoten führen. Sowohl in den frühen als auch in den pathologischen Stadien kann die Diagnose von AIDS aufgrund der allgemeinen Merkmale der Symptome unklar sein und ohne Fachkenntnisse mit anderen Krankheiten verwechselt werden. Daher ist ein Universitätskurs wie dieser von entscheidender Bedeutung. Ihre Entscheidung, sich einzuschreiben, kann die entscheidende Komponente sein, die einem Patienten mehr Erfüllung und Lebensqualität verschafft. Machen Sie die beste Investition in Ihre Zukunft. Eine Professionalisierung mit autonomen Kursen, immersiver Technologie und modernsten medizinisch-wissenschaftlichen Fähigkeiten ist das, was Sie brauchen, um zu glänzen.