Aktualisieren Sie sich mit TECH über die wichtigsten Neonatalen Störungen und sind Sie in nur 6 Monaten auf dem neuesten Stand"

Die Entwicklung der neonatologischen Abteilungen in den letzten Jahren steht im Einklang mit der Bedeutung dieses Bereichs für das Überleben der Patienten und der Arbeit, die auf dem Gebiet der wissenschaftlichen Forschung geleistet wird. In diesem Sinne sind die frühzeitige Erkennung und Behandlung bestimmter Neonataler Störungen von grundlegender Bedeutung für die Verbesserung der Prognose des Patienten. 

Aus diesem Grund muss der Facharzt unbedingt die neuesten wissenschaftlichen Studien über die Ätiologie, die Diagnose und das Vorgehen bei nekrotisierender Enterokolitis, hypoxisch-ischämischer Enzephalopathie, Hypothermie oder Herzrhythmusstörungen usw. kennen. In diesem Sinne bietet dieser Universitätsexperte in Neonatale Störungen, den Spezialisten ein komplettes Update in diesem Bereich aus der Hand eines Lehrkörpers, der eine fortschrittliche und präzise Lehrplan entwickelt hat.

Ein Programm, das den Studenten helfen wird, mit den wichtigsten Fortschritten bei der Behandlung von Patienten mit Schock und neonataler Sepsis, angeborenen Herzkrankheiten und neurologischen Untersuchungen bei Neugeborenen Schritt zu halten. Darüber hinaus können sich die Studenten mit Hilfe von Videozusammenfassungen zu jedem Thema, detaillierten Videos, klinischen Fallstudien oder grundlegender Lektüre mit den wichtigsten Verdauungsstörungen sowie mit dem Faktor Ernährung, einschließlich Stillen oder der Indikation für die Verwendung von Probiotika, befassen.  

Außerdem wird der Student dank der Relearning-Methode, die auf der Wiederholung der wichtigsten Inhalte beruht, das Programm auf natürliche Weise durchlaufen, es auf einfache Weise festigen und somit die langen Studienzeiten, die in anderen akademischen Systemen so häufig sind, reduzieren.  

Darüber hinaus bietet die Abwesenheit von Präsenzunterricht und festen Stundenplänen eine größere Freiheit beim Zugang zum Lehrplan und ermöglicht es, berufliche und persönliche Alltagsaktivitäten mit einem hochwertigen Hochschulabschluss zu vereinbaren.  

Ein Hochschulabschluss, der sich Ihrem Zeitplan anpasst und es Ihnen ermöglicht, Ihre berufliche Tätigkeit mit einer qualitativ hochwertigen Fortbildung zu vereinbaren"   

Dieser Universitätsexperte in Neonatale Störungen enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung praktischer Fälle, die von Experten in Pädiatrie und Neonatologie vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden  
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss 

Die multimedialen Materialien und klinischen Fallstudien ermöglichen Ihnen einen viel direkteren und näheren Blick auf den Umgang mit Neugeborenen mit Verdauungsstörungen" 

Zu den Dozenten des Programms gehören Fachleute aus der Branche, die ihre Erfahrungen in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten von führenden Gesellschaften und renommierten Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.  

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.    

Sie werden wissen, welche Verfahren zur Stabilisierung von Neugeborenen, die an Sepsis erkrankt sind, am wirksamsten sind"

Ein Programm, in dem Sie sich bequem von der hypoxisch-ischämischen Enzephalopathie bis zur Bedeutung und Ausprägung neonataler Krampfanfälle vorarbeiten können.

Während der 6 Monate dieses Universitätsabschlusses wird der Student einen kompletten Fortbildungskurs zu den wichtigsten neonatalen Störungen absolvieren. So wird er sich eingehend mit Herzerkrankungen und angeborenen Herzkrankheiten, neonataler Sepsis, neurologischen Störungen sowie Verdauungsstörungen und Ernährung bei dieser Art von Patienten befassen. Dieser umfangreiche Lehrplan wird durch die virtuelle Bibliothek mit zusätzlichem didaktischem Material ergänzt, das zu jeder Tageszeit über ein elektronisches Gerät mit Internetanschluss zugänglich ist.  

Ein akademisches Programm, das Sie auf den neuesten Stand der Neonatologie bringt, und das mit einem Höchstmaß an wissenschaftlicher Präzision"

Modul 1. Herzerkrankungen und angeborene Herzfehler in der Neonatologie

1.1. Überblick über das kardiovaskuläre System: Embryologie, Anatomie und Physiologie

1.1.1. Embryologie und Anatomie des kardiovaskulären Systems
1.1.2. Physiologie des kardiovaskulären Systems
1.1.3. Die Entwicklung der Lunge
1.1.4. Extrauterine Anpassung

1.2. Syndromische Klassifizierung von angeborenen Herzerkrankungen

1.2.1. Zyanotische kongenitale Herzerkrankung
1.2.2. Angeborene Herzerkrankung ohne Zyanose
1.2.3. Angeborene Herzerkrankung mit Beginn eines kardiogenen Schocks
1.2.4. Andere Herzkrankheiten

1.3. Zyanotische kongenitale Herzerkrankungen

1.3.1. Verfahren
1.3.2. Diagnose
1.3.3. Behandlung
1.3.4. Follow-up

1.4. Angeborene Herzerkrankung ohne Zyanose

1.4.1. Verfahren
1.4.2. Diagnose
1.4.3. Behandlung
1.4.4. Follow-up

1.5. Angeborene Herzerkrankung mit Beginn eines kardiogenen Schocks

1.5.1. Verfahren
1.5.2. Diagnose
1.5.3. Behandlung
1.5.4. Follow-up

1.6. Andere Herzerkrankungen

1.6.1. Transposition der großen Arterien
1.6.2. Fallot-Tetralogie
1.6.3. Hypoplastisches Linksherzsyndrom
1.6.4. Verschiedenes

1.7. Der Aortenbogen

1.7.1. Unterbrechung des Aortenbogens
1.7.2. Aorten-Koarktation
1.7.3. Aortenstenose
1.7.4. Andere Verengungen

1.8. Angeborene Herzerkrankung mit Links-Rechts-Shunts

1.8.1. Verfahren
1.8.2. Diagnose
1.8.3. Behandlung
1.8.4. Follow-up

1.9. Störungen des Herzrhythmus

1.9.1. Bakterielle Endokarditis
1.9.2. Diagnose von Herzrhythmusstörungen
1.9.3. Behandlung von Herzrhythmusstörungen
1.9.4. Überwachung von Herzrhythmusstörungen

1.10. Neonatale pulmonale Hypertonie

1.10.1. Verfahren
1.10.2. Diagnose
1.10.3. Behandlung
1.10.4. Follow-up

Modul 2. Schock und neonatale Sepsis

2.1. Neonataler Schock

2.1.1. Pathophysiologie
2.1.2. Diagnose
2.1.3. Behandlung
2.1.4. Singularitäten der verschiedenen Typen

2.2. Arten und Phasen des neonatalen Schocks

2.2.1. Arten von Schock
2.2.2. Überwachung
2.2.3. Phasen des neonatalen Schocks
2.2.4. Evolution

2.3. Ätiologie und Klinik des neonatalen Schocks

2.3.1. Konzept
2.3.2. Pathophysiologie
2.3.3. Besonderheiten des Neugeborenen
2.3.4. Gesamtübersicht

2.4. Management und Behandlung des neonatalen Schocks

2.4.1. Überwachung
2.4.2. Die ätiologische Behandlung
2.4.3. Drogen
2.4.4. Besondere Situationen

2.5. Neonatale Sepsis und septischer Schock

2.5.1. Konzepte
2.5.2. Pathophysiologie
2.5.3. Spezifität der Diagnose
2.5.4. Gesamtübersicht

2.6. Die Ätiopathogenese der neonatalen Sepsis

2.6.1. Konzepte
2.6.2. Pathophysiologie
2.6.3. Die Ätiopathogenese der neonatalen Sepsis
2.6.4. Follow-up

2.7. Ätiologie der Sepsis

2.7.1. Hypovolämie
2.7.2. Schmerz
2.7.3. Neonatale Sepsis
2.7.4. Verschiedenes

2.8. Klinik der Sepsis

2.8.1. Je nach Ätiologie
2.8.2. Klinische Daten
2.8.3. Überwachung der Daten
2.8.4. Ergebnisse

2.9. Diagnose der Sepsis

2.9.1. Je nach Ätiologie
2.9.2. Klinische Daten
2.9.3. Überwachung der Daten
2.9.4. Labor-Daten

2.10. Behandlung der Sepsis

2.10.1. Je nach Ätiologie
2.10.2. Vasoaktive Drogen
2.10.3. Evolution
2.10.4. Die Nachwirkungen

Modul 3. Neurologische Störungen in der Neonatologie

3.1. Neonatale Neurologie

3.1.1. Embryologie
3.1.2. Anatomie des Nervensystems
3.1.3. Physiologie
3.1.4. Anatomisch-physiologische Überschneidung

3.2. Neurologische Untersuchung von Neugeborenen

3.2.1. Zentrales Nervensystem
3.2.2. Peripheres Nervensystem
3.2.3. Gewissen
3.2.4. Die Hirnnerven

3.3. Neonatale Krampfanfälle

3.3.1. Semiologie
3.3.2. Klassifizierung
3.3.3. Syndrome
3.3.4. Behandlung

3.4. Neonatale intrakranielle Blutungen und perinataler Hirninfarkt

3.4.1. Neonatale intrakranielle Blutungen
3.4.2. Perinataler Hirninfarkt
3.4.3. Diagnose
3.4.4. Behandlung

3.5. Veränderungen der Schädelgröße: von Mikrozephalie zu Hydrozephalie und Makrozephalie

3.5.1. Mikrozephalie
3.5.2. Hydrozephalus
3.5.3. Makrozephalie
3.5.4. Andere Störungen

3.6. Hypoxisch-ischämische Enzephalopathie und Unterkühlung

3.6.1. Semiologie
3.6.2. Klassifizierung und Skalen
3.6.3. Diagnose
3.6.4. Behandlung der Unterkühlung

3.7. Fehlbildungen des zentralen Nervensystems. Neurologische Missbildungssyndrome Auswirkungen neuronalen Migration

3.7.1. Missbildungssyndrome
3.7.2. Spezifische ZNS-Missbildungen
3.7.3. Diagnose
3.7.4. Follow-up

3.8. Neugeborene neuromuskuläre Erkrankungen

3.8.1. Semiologie
3.8.2. Klassifizierung
3.8.3. Diagnose
3.8.4. Behandlung

3.9. Kriterien für den Hirntod

3.9.1. Je nach Ätiologie
3.9.2. Klinische Daten
3.9.3. Überwachung der Daten
3.9.4. Ergebnisse und Begrenzung der therapeutischen Bemühungen

3.10. Grundlagen für die Durchführung der Pflege in Neugeborenenabteilungen

3.10.1. Pflege in Neugeborenenabteilungen
3.10.2. Känguru-Methode
3.10.3. Programme für die frühzeitige Entlassung von Neugeborenen
3.10.4. Ergebnisse

Modul 4. Verdauungsstörungen und Ernährung in der Neonatologie

4.1. Allgemeines, Embryologie und Anatomie des Verdauungssystems

4.1.1. Embryologie
4.1.2. Anatomie des Nervensystems
4.1.3. Physiologie
4.1.4. Anatomisch-physiologische Überschneidung

4.2. Gastro-ösophagealer Reflux

4.2.1. Ethologie
4.2.2. Diagnose
4.2.3. Behandlung
4.2.4. Follow-up

4.3. Ösophagusatresie

4.3.1. Klassifizierung
4.3.2. Diagnose
4.3.3. Behandlung
4.3.4. Follow-up

4.4. Nekrotisierende Enterokolitis

4.4.1. Ethologie
4.4.2. Diagnose
4.4.3. Behandlung
4.4.4. Follow-up

4.5. Bedürfnisse des gestillten Neugeborenen und Ernährungsziele Stillen: Maßnahmen zur Förderung des Stillens

4.5.1. Das Stillen
4.5.2. Maßnahmen zur Förderung des Stillens
4.5.3. Nährstoffe
4.5.4. Ziele

4.6. Milchbanken. Anreicherung der Muttermilch

4.6.1. Milchbanken
4.6.2. Anreicherung der Muttermilch
4.6.3. Rückverfolgbarkeit
4.6.4. Sicherheit

4.4. Parenterale Ernährung bei frühgeborenen Neugeborenes

4.7.1. Kohlenhydrate
4.7.2. Aminosäuren
4.7.3. Lipide
4.7.4. Verbleibende Zusammensetzung

4.8. Enterale Ernährung. Frühgeborenen-Milch. Trophische Ernährung

4.8.1. Enterale Ernährung
4.8.2. Frühgeborenen-Formel
4.8.3. Trophische Ernährung
4.8.4. Andere Situationen

4.9. Ernährungsüberwachung: Wachstumstabellen. Biochemische Kontrollparameter

4.9.1. Wachstumstabellen
4.9.2. Biochemische Parameter
4.9.3. Evolution
4.9.4. Andere Situationen

4.10. Probiotika: mögliche Indikationen und Anwendungen

4.10.1. Grundlagen des probiotischen Wissens
4.10.2. Indikationen
4.10.3. Besondere Anwendungen
4.10.4. Formen der Nutzung

Im Rahmen dieses Universitätsabschlusses wird das richtige Management der Sauerstofftherapie bei Neugeborenen mit Herz- oder Atemproblemen eingehend untersucht″