Nach Abschluss dieses von TECH entwickelten und geförderten 100%igen akademischen Online-Kurses werden Sie in der Lage sein, die detailliertesten und genauesten kulturellen Chroniken zu schreiben 

In einem von Wettbewerb geprägten Geschäftsumfeld müssen sich Kulturjournalisten durch originelle Beiträge von der Masse abheben. Info-Fiction ist zu einem wirkungsvollen Instrument geworden, um das anspruchsvollste Publikum anzuziehen. Auf diese Weisewechseln sich Elemente der literarischen Erzählung mit der Darstellung überprüfbarer Informationen ab. Ein bemerkenswertes Beispiel ist Truman Capote in Kaltblütig. Die Vorteile dieser journalistischen Technik sind vielfältig. Dazu gehören die Auseinandersetzung mit komplexen kulturellen Themen und die Einbeziehung von Elementen, mit denen sich das Publikum emotional verbindet. Journalisten, die diesen Stil praktizieren, müssen jedoch hohe Integritätsstandards einhalten, indem sie eine klare Unterscheidung zwischen Fakten und Fiktion gewährleisten. 

In diesem Zusammenhang entwickelt TECH eine Fortbildung, die den Studenten die effektivsten Werkzeuge für kreatives Schreiben an die Hand gibt. Unter der Leitungeines Dozententeams, das sich auf dieses Fach spezialisiert hat, wird sich der Lehrplan mit dem Schreiben von Gattungen wie Reportage oder Chronik befassen. Die Studenten lernen, wie man Inhalte produziert, die Literatur und Realität miteinander verbinden und so kulturelle Ereignisse auf innovative Weise vermitteln. Darüber hinaus befasst sich das Programm mit der Gestaltung grundlegender visueller Ressourcen wie Fotos oder Illustrationen. Auf diese Weise werden die Absolventen die umfassendsten journalistischen Projekte durchführen und die Aufmerksamkeit neuer Verbraucher auf sich ziehen.   

Um all diese Inhalte zu festigen, stützt sich TECH auf die revolutionäre Relearning-Methode, die einen natürlichen und progressiven Unterricht fördert, der auf der Wiederholung der wichtigsten Aspekte des Lehrplans basiert. Auf diese Weise ist es nicht notwendig, lange Stunden mit dem Auswendiglernen von Informationen zu verbringen. Da es sich um einen 100%igen Online-Studiengang handelt, werden die Journalisten sowohl ihre Zeitpläne als auch ihre Bewertungen selbst planen. Darüber hinaus beinhaltet dieses Programm eine umfassende Masterclass, die von einer prominenten internationalen Gastdirektorin gehalten wird. Eine renommierte Spezialistin mit einer langen Karriere im Bereich des zeitgenössischen Kulturjournalismus.   

Die Masterclass der internationalen Gastdirektorin dieses Programms wird Sie darauf vorbereiten, eine hochmoderne Praxis im Kulturjournalismus zu übernehmen" 

Dieser Universitätskurs in Kulturjournalismus: Verwaltung und Erstellung von Informationen enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Seine herausragendsten Merkmale sind:  

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Kulturjournalismus vorgestellt werden 
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren Informationen 
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann 
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden  
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss 

Möchten Sie, dass Ihre informativen Beiträge in den Suchmaschinen ganz oben erscheinen? Meistern Sie SEO mit diesem innovativen Programm" 

Zu den Dozenten des Programms gehören Fachleute aus der Branche, die ihre Erfahrungen in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten von führenden Gesellschaften und renommierten Universitäten.  

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.  

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.     

In diesem umfassenden Universitätskurs werden Sie in die Technik des Storytelling eintauchen und die kreativsten Geschichten erzählen"

TECH stellt Ihnen exklusive Inhalte in verschiedenen Formaten zur Verfügung, z. B. Erklärungsvideos, interaktive Zusammenfassungen und andere Multimedia-Ressourcen"

Este programa permitirá a los periodistas ponerse al día de los avances tecnológicos en Gestión y Creación de la Información. Por eso, el temario brindará pautas para redactar creativamente mediante la técnica del Nuevo Periodismo. De esa forma, el alumnado aprenderá las técnicas adecuadas para elaborar artículos periodístico-literarios. Asimismo, el programa ofrecerá un recorrido por los recursos periodísticos visuales más empleados: fotografía, ilustración e infografía. Así los periodistas enriquecerán sus textos con materiales impactantes que capten la atención del público. Además, ahondará en el análisis de los nuevos paradigmas de comunicativos ante el avance del mundo digital. 

Un programa único e integrativo donde accederás a todos los contenidos de estudio las 24 horas del día, 7 días de la semana” 

Módulo 1. Escritura creativa 

1.1. Literatura y periodismo 

1.1.1. Nuevo periodismo: vigencia y caducidad de las narrativas periodísticas 

1.1.1.1. Info-ficción 
1.1.1.2. Construcción literaria de la realidad 
1.1.1.3. El acontecimiento escénico 

1.1.2. Análisis de reportajes clásicos y recientes del nuevo periodismo 

1.1.2.1. Obra y trayectoria de los periodistas y escritores más destacados de este ámbito 
1.1.2.2. Medios de comunicación (revistas, suplementos, programas audiovisuales) 

1.2. La diversificación de la realidad 

1.2.1. La imaginación frente a la tematización de la cultura 

1.2.1.1. El posicionamiento entre la evidencia 
1.2.1.2. El recuento de las historias publicadas 
1.2.1.3. La crónica y el reportaje literario 

1.2.2. Reescritura de las piezas periodísticas originales 

1.2.2.1. Crónicas 
1.2.2.2. Entrevistas 
1.2.2.3. Reportajes 

1.3. La reconstrucción literaria de la realidad 

1.3.1. El artículo periodístico-literario de un evento cultural presenciado 

1.3.1.1. Artes escénicas, plásticas, Literatura, cine, ocio infantil, museos, arquitectura, gastronomía, ferias, etc. 
1.3.1.2. Programación cultural medios de comunicación 
1.3.1.3. Internet y redes sociales 

1.3.2. Diseño y elaboración de un artículo periodístico-literario 

1.3.2.1. Claves de redacción 

Módulo 2. Diseño periodístico 

2.1. El diseño periodístico en la sociedad de la información 

2.1.1. El diseño de la información en el Periodismo Cultural 

2.1.1.1. Concepto de diseño periodístico 
2.1.1.2. Elementos, objetivos y especialidades 
2.1.1.3. El diseño de la información en el Periodismo Cultural 
2.1.1.4. La función del diseñador en la sociedad actual 

2.2. Lenguaje textual y tipográfico en el diseño periodístico 

2.2.1. Lenguaje textual y tipográfico en el diseño periodístico 

2.2.1.1. La estructuración del espacio que alberga los signos: formato, mancha y retícula 
2.2.1.2. Los signos lingüísticos y su apariencia gráfica: tipografía, tamaño, color, orientación 
2.2.1.3. Visibilidad y legibilidad 
2.2.1.4. Conceptos básicos de los elementos periodísticos textuales 
2.2.1.5. El texto como recurso informativo 

2.2.2. Tipografía: conceptos esenciales y su integración con otros elementos 

2.2.2.1. Conceptos esenciales (clases, elección y legibilidad) 
2.2.2.2. Recursos de diseño eficaz (ubicación, tamaño y extensión) 
2.2.2.3. Integración de los recursos de diseño con otros elementos (icónicos, plásticos y estructurales) 

2.3. El papel de la imagen para informar 

2.3.1. El papel de la imagen para informar 

2.3.1.1. Fotografía, ilustración e infografía 
2.3.1.2. Funciones y estilos 

2.3.2. Recursos periodísticos básicos 

2.3.2.1. Fotografía 
2.3.2.2. Ilustración 
2.3.2.3. Infografía 

2.4. El color en el diseño de la información 

2.4.1. El color en el Periodismo Cultural 

2.4.1.1. El significado del color a nivel cultural 
2.4.1.2. Aplicación técnica y periodística del color 
2.4.1.3. El color y el Periodismo Cultural 

2.5. Composición de un proyecto cultural impreso 

2.5.1. Jerarquización y estructuración de los elementos 

2.5.1.1. Aplicación conjunta de los recursos de jerarquización y estructuración disponibles 
2.5.1.2. Contraste, proporción, armonía, simetría y equilibrio 

2.5.2. Adaptación al producto cultural y a la cultura del público 

2.5.2.1. Adaptación al producto cultural 
2.5.2.2. Adaptación a la cultura del público 
2.5.2.3. Consideración de las posibilidades técnicas y económicas disponibles 

Módulo 3. Periodismo cultural 

3.1. La red de la comunicación digital 

3.1.1. El Periodismo Cultural en los medios convencionales y su integración en el mundo digital 

3.1.1.1. Objetivos y fuentes del Periodismo Cultural en los medios audiovisuales 
3.1.1.2. Conocer al público y saber dónde encontrarlo 
3.1.1.3. Programas y géneros del Periodismo Cultural en medios lineales y no lineales de Radio y Televisión 

3.1.2. El arte de contar las historias 

3.1.2.1. La perspectiva de la narratología y el Storytelling 
3.1.2.2. Autoconocimiento, motivación y metas personales en el ejercicio del Periodismo Cultural 
3.1.2.3. La creatividad y el punto de vista del relato periodístico 
3.1.2.4. El rigor informativo en la información cultural 
3.1.2.5. La identidad y el estilo de marca personal 

3.2. Documentación periodística 

3.2.1. Guías esenciales de documentación periodística cultural 

3.2.1.1. Documentación histórica 
3.2.1.2. Documentación actual 
3.2.1.3. La rabiosa actualidad 

3.3. Tendencias actuales de la comunicación aplicadas al Periodismo Cultural 

3.3.1. La filosofía 3.0 de la comunicación 

3.3.1.1. La web 3.0: definiciones y características 
3.3.1.2. El Periodismo Cultural en la web 3.0 
3.3.1.3. Características de la redacción periodística a partir de la convergencia 

3.4. Las redes sociales y el periodismo 

3.4.1. Gestión de medios y redes sociales 

3.4.1.1. Facebook 
3.4.1.2. Twitter 
3.4.1.3. Instagram 
3.4.1.4. LinkedIn 
3.4.1.5. Otras redes 

3.4.2. Contenidos periodísticos interactivos 

3.4.2.1. El rol del profesional del periodismo 
3.4.2.2. Informar o entretener 
3.4.2.3. Más medios digitales 
3.4.2.4. Contenidos de periodismo interactivo 

3.4.3. Los paradigmas de la comunicación 

3.4.3.1. La audiencia y el usuario 
3.4.3.2. El medio y el contenido 
3.4.3.3. El soporte 
3.4.3.4. El tiempo 
3.4.3.5. La desinformación 

3.5. La visibilidad de la información sobre cultura en la Red 

3.5.1. Posicionamiento web: SEO, SEM, SMO, SMM y SERM. Contenidos periodísticos especializados 

3.5.1.1. SEO 
3.5.1.2. SEM 
3.5.1.3. SMO 
3.5.1.4. SMM 
3.5.1.5. SERM 

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