Bei TECH bieten wir Ihnen die Möglichkeit, die umfassendste Fortbildung zum Thema schulisches Zusammenleben in der Grundschule in Anspruch zu nehmen, damit Sie Ihre Fortbildung in diesem Bereich verbessern können" 

Familie und Schule sind zwei eng miteinander verbundene Konzepte, da die Erziehung von Kindern nicht ohne die Verbindung beider verstanden werden kann. Aus diesem Grund wird in diesem Kurs die erzieherische Beziehung zwischen Familie und Gesellschaft erörtert, wobei die beiden Erziehungskontexte verortet werden und die Bedeutung der Familienerziehung behandelt wird.

Darüber hinaus wird zwischen dem programmierten Unterricht in der Schule und dem spontanen Unterricht in der Familie unterschieden, um die formale, nicht-formale und informelle Bildung zu analysieren und die Beziehungen zwischen Familie und Schule zu untersuchen. 

Gleichzeitig sind Bildung und Beratung miteinander verknüpft, da beide darauf abzielen, Menschen zu Protagonisten ihres Bildungsprozesses zu erziehen, die in der Lage sind, ihr eigenes Lebensprojekt weiterzuführen. Aus diesem Grund sollte die Beratung die Achse der schulischen Organisation und Planung sein, von den spezifischsten Aktionen, wie z. B. dem Unterricht, bis hin zu anderen, globaleren Aktionen, wie z. B. dem Bildungsprojekt der Schule.

Bei der Gestaltung dieses Kurses wurden die Reihenfolge und die Verteilung der Fächer und ihrer Themen so gewählt, dass jeder Student selbst entscheiden kann, wie viel Zeit er ihnen widmet und wie er seine Zeit einteilt. Darüber hinaus werden den Studenten theoretische Materialien zur Verfügung stehen, die durch angereicherte Texte, Multimedia-

Präsentationen, Übungen und angeleitete praktische Aktivitäten, motivierende Videos, Meisterklassen und Fallstudien präsentiert werden, in denen sie in der Lage sein werden, Wissen auf geordnete Weise zu vermitteln und die Entscheidungsfindung zu trainieren, die ihre Qualifikation auf dem Gebiet der Lehre demonstriert. 

Die Besonderheit dieses Kurses besteht darin, dass er zu 100% online absolviert werden kann und sich den Bedürfnissen und Verpflichtungen der Studenten anpasst, und zwar asynchron und vollständig selbstgesteuert. Die Studenten können wählen, an welchen Tagen, zu welcher Uhrzeit und wie viel Zeit sie dem Studium der Programminhalte widmen möchten. Immer im Einklang mit den Fähigkeiten und Fertigkeiten, die für das Programm vorgesehen sind. 

Erwerben Sie die notwendigen Fähigkeiten, um das schulische Umfeld zu verwalten und Ihren Schülern zu helfen, sich in der Gesellschaft zu entwickeln" 

Dieser universitätskurs in Soziales und Familiäres Zusammenleben in der Grundschule enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung praktischer Fälle, die in simulierten Szenarien von Experten auf dem Gebiet der Wissensvermittlung präsentiert werden, in denen der Student in geordneter Weise das gelernte Wissen abrufen und den Erwerb von Kompetenzen demonstrieren kann
• Der grafische, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis notwendigen Disziplinen
• Die neuesten Entwicklungen zum Bildungsauftrag des Grundschullehrers
• Praktische Übungen zur Selbstbeurteilung, um das Studium zu verbessern, sowie Aktivitäten auf verschiedenen Kompetenzniveaus
• Besondere Betonung auf innovative Methoden und Lehrforschung
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Das Programm lädt dazu ein, zu lernen und zu wachsen, sich als Lehrkraft weiterzuentwickeln, pädagogische Instrumente und Strategien in Bezug auf die häufigsten Bedürfnisse in unseren Klassenzimmern kennenzulernen” 

Das Dozententeam besteht aus Fachleuten aus dem Bildungsbereich, die ihre Erfahrungen in diese Fortbildung einbringen, sowie aus anerkannten Spezialisten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, ermöglichen der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Lehrkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen der beruflichen Praxis zu lösen, die sich ergeben. Zu diesem Zweck wird die Fachkraft durch ein innovatives interaktives Videosystem unterstützt, das von anerkannten und erfahrenen Experten für das Zusammenleben in der Schule entwickelt wurde.

TECH stellt Ihnen die wichtigsten pädagogischen Hilfsmittel zur Verfügung, damit Sie Ihre Arbeit im Bereich der Lehre weiterentwickeln können“

Um auf unsere Inhalte zugreifen zu können, benötigen Sie lediglich einen Computer oder ein mobiles Gerät mit einer Internetverbindung" 

Der universitätskurs in Soziales und Familiäres Zusammenleben in der Grundschule zielt darauf ab, bei den Studenten die für die Ausübung ihres Berufs erforderlichen Fähigkeiten zu entwickeln. Um dieses Ziel zu erreichen, bieten wir die umfassendste Fortbildung an, die von führenden Experten auf diesem Gebiet geleitet wird"

Erweitern Sie Ihre Fähigkeiten als Grundschullehrkraft dank der von TECH, der führenden internationalen Online-Universität, angebotenen Möglichkeit“ 

Allgemeine Ziele

• Entwerfen, Planen, Durchführen und Bewerten von Lehr- und Lernprozessen sowohl allein als auch in Zusammenarbeit mit anderen Lehrern und Fachleuten in der Schule 
• Erkennen der Bedeutung von Standards in jedem Bildungsprozess 
• Fördern der Teilnahme und des Respekts für die Regeln des Zusammenlebens 
• Fördern der pädagogischen Fähigkeiten der Lehrer, um die Art und Weise, wie sie ihren Unterricht gestalten, zu verbessern 

Spezifische Ziele

Modul 1. Familie, Schule und Gesellschaft

• Kennen der Beziehung zwischen Schule und Familie
• Erwerben von Werkzeugen, um zwischen programmiertem (Schule) und spontanem (Familie) Unterricht zu unterscheiden
• Analysieren der formalen, non-formalen und informellen Bildung
• Analysieren der Rolle der Medien bei der Kommunikation und dem erzieherischen Einfluss
• Aufzeigen der Möglichkeiten, die Bildungseinrichtungen für die Beteiligung von Familien bieten können
• Identifizieren der unterschiedlichen Merkmale der Familie

Modul 2. Familienberatung und Nachhilfe

• Es ist die Aufgabe von Lehrkräften, ihre Schüler zu leiten und ihnen Nachhilfeunterricht zu geben
• Fördern des Wissens über die Merkmale der Schülerschaft unter der Annahme, dass jeder Schüler einzigartig ist
• Durchführen einer personalisierten Überwachung von Schülern mit einem präventiven Ansatz
• Anpassen von Programmen, Unterricht und Bewertung an die Vielfalt der Schüler
• Einbinden der Familien in die Erziehung der Schüler, um Kriterien und Erziehungsrichtlinien zu vereinheitlichen, die zu einer größeren Kohärenz zwischen Schule und Familie führen

Unser Ziel ist es, akademische Spitzenleistungen zu erbringen und Ihnen dabei zu helfen, sie ebenfalls zu erreichen”