Ein Programm, das Ihre Anstrengungen optimiert und sie mit dem besten Studiensystem auf dem Markt in Leistung umwandelt"

In der Lehre an der Spitze zu bleiben, bedeutet, die Innovationen, die sich in diesem Bereich abzeichnen, in die tägliche Praxis einzubeziehen: neue Wege, um an die Programmierung heranzugehen, Studenten zu motivieren und eine größere pädagogische Wirkung auf die Schüler zu erzielen. Daher ist es ein wesentlicher Prozess für jede Lehrkraft.

Dieser Universitätsexperte bietet personalisierte Tutorien und alle Arten von Hilfe und Ratschlägen, um sich erfolgreich zu entwickeln. Die Modalität des Universitätsexperte ist immer ein großer Vorteil für diejenigen, die ihn in Anspruch nehmen, da er ihnen zu jeder Zeit und an jedem Ort die zur Verfügung gestellten Ressourcen zur Verfügung stellt und ihnen so eine größere Autonomie beim Studium und der Durchführung der vorgeschlagenen Übungen ermöglicht.

Wir sind der Meinung, dass Lehrkräfte die Geschichte ihres Fachs im Laufe der Zeit und die verschiedenen Gesetzesänderungen im Bildungsbereich kennen sollten, um ihre Fähigkeit zu verbessern, eine sich ständig verändernde und sich weiterentwickelnde Schülerschaft zu unterrichten. 

Gerade bei der Suche nach der Aktualisierung von Lehrkräften bietet dieser Universitätsexperte eine besondere Behandlung mit den in unserem Bildungssystem so aktuellen IKT an, die ein sehr attraktives Mittel für den Zugang zu Schülern sind. 

Da sich dieses Programm mit den verschiedenen Methoden und Bewertungstechniken befasst, wird es dem Pädagogen außerdem ermöglichen, die notwendigen Fähigkeiten zu entwickeln, um einen zufriedenstellenden Lehr-Lern-Prozess mit den Schülern zu etablieren.

Erwerben Sie innovative Methoden für den Geschichts- und Geographieunterricht in der Mittel- und Oberstufe"

Dieser Universitätsexperte in Lehrinnovation in Didaktik der Geschichte und der Geographie in der Mittel- und Oberstufe enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Entwicklung einer großen Anzahl von Fallstudien, die von Experten für Didaktik der Geschichte und der Geographie in der Mittel- und Oberstufe präsentiert werden 
• Sein anschaulicher, schematischer und äußerst praktischer Inhalt liefert wissenschaftliche und praktische Informationen zu den Disziplinen, die für die berufliche Praxis unerlässlich sind
• Neuigkeiten über die Verwendung der Didaktik der Geschichte und der Geographie in der Mittel- und Oberstufe
• Er enthält praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann um das Lernen zu verbessern
• Interaktives Lernsystem auf der Grundlage von Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den gestellten Situationen
• Mit besonderem Schwerpunkt auf evidenzbasierten Methoden in Didaktik der Geschichte und der Geographie in der Mittel- und Oberstufe 
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit von Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Dieser Universitätsexperte ist als persönliches und berufliches Wachstum konzipiert, das es Ihnen ermöglichen wird, Ihre Lehrtätigkeit mit Zuversicht und Erfolg auszuüben"

Zu den Dozenten gehören Fachleute aus dem Bereich der Geschichts- und Geographiedidaktik für die Mittel- und Oberstufe, die ihre Berufserfahrung in dieses Programm einfließen lassen, sowie anerkannte Spezialisten, die zu Referenzgesellschaften und renommierten Universitäten gehören.

Dank seiner multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird es den Fachleuten ermöglicht, in einer situierten und kontextbezogenen Weise zu lernen, d. h. in einer simulierten Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung in realen Situationen programmiert ist.

Das Konzept dieses Studiengangs konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkräfte versuchen müssen, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Dazu steht der Fachkraft ein innovatives interaktives Videosystem zur Verfügung, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet der Didaktik der Geschichte und der Geographie in der Mittel- und Oberstufe mit großer Unterrichtserfahrung entwickelt wurde.

Steigern Sie Ihr Selbstvertrauen bei der Entscheidungsfindung, indem Sie Ihr Wissen durch dieses Programm aktualisieren"

 Nutze die Gelegenheit, dich über die neuesten Fortschritte auf diesem Gebiet zu informieren und sie in deiner täglichen Praxis anzuwenden"

Das Hauptziel des Programms ist die Entwicklung von theoretischem und praktischem Studium, so dass die Fachkraft in der Lage ist, die spezifischen Arbeitsweisen der Geographie- und Geschichtslehrkraft auf praktische und strenge Weise zu beherrschen. Mit den Aktualisierungen und neuen Protokollen des Sektors.

Dieser Universitätsexperte ermöglicht es Ihnen, sich das notwendige Wissen auf dem schnellsten und einfachsten Weg und in höchster Qualität anzueignen"

Allgemeine Ziele

• Aktualisierung der Kenntnisse über die Praxis des Geschichts- und Geographieunterrichts in der Mittel- und Oberstufe, um die Qualität der Arbeit der Fachkräfte zu verbessern
• Das Wissen über die Praxis des Geschichts- und Geographieunterrichts in der Mittel- und Oberstufe auf den neuesten Stand bringen, um die Qualität der Berufspraxis in ihrer Ausübung verbessern
• Kennenlernen der in der aktuellen didaktischen Praxis verwendeten Instrumente
• Die Entwicklung von Fähigkeiten und Fertigkeiten durch die Förderung von Fortbildung und Forschung

Spezifische Ziele

Modul 1. Die Bedeutung der Didaktik von Geographie und Geschichte

• Sich der Welt des sozialwissenschaftlichen Unterrichts außerhalb des Klassenzimmers öffnen und die Möglichkeiten kennenlernen, die in historischen, künstlerischen und archäologischen Museen sowie in Kunstgalerien und archäologischen Stätten bestehen
• Die verschiedenen Lehrmethoden identifizieren, die im Klassenzimmer entwickelt werden müssen, um das Studium von Geschichte und Geographie zu fördern

Modul 2. Anpassung an unterschiedliche Unterrichtssituationen und multiple Intelligenzen

• Werkzeuge erhalten, um schulischen Missständen begegnen zu können und zu wissen, wie man im Unterricht mit Schülern mit Hochbegabung umgeht
• Vorbereitung von Lehrkräften auf die Anpassung an unterschiedliche Situationen im Klassenzimmer, mit Schwerpunkt auf dem Jugendalter und dem Wissen über multiple Intelligenzen

Modul 3. IKTs

• Das Wissen der Lehrkräfte über IKT erweitern, indem man ihnen die Anwendung der IKT zeigt und sie in die Ausarbeitung von auf neuen Technologien basierenden Lehrmaterialien einführt
• Vermittlung einer kritischen Beurteilung des Einsatzes von IKT, um die Schüler bei der vernünftigen Nutzung der neuen Technologien zu schützen

Bringen Sie die neuesten Entwicklungen in der Didaktik der Geschichte und Geographie in der Mittel- und Oberstufe in Ihre Praxis ein und ändern Sie Ihre Arbeitsweise in Richtung eines wirkungsvolleren Ansatzes"