Gracias a este exclusivo programa universitario de TECH, profundizarás en el impacto de la tecnificación dentro de las técnicas de Soporte Vital”

En el actual panorama médico, la atención a pacientes pediátricos y gestantes en situaciones críticas requiere habilidades y conocimientos especializados. La complejidad de estos casos subraya la necesidad de un enfoque diferenciado y preciso en la Monitorización y el Soporte Vital Avanzado. En este contexto, surge un programa que se centra exclusivamente en esta población, brindando a los profesionales de la salud la oportunidad de obtener conocimientos detallados y especializados. Este Experto Universitario responde directamente a la demanda creciente de expertos capacitados para abordar situaciones críticas en pacientes pediátricos y gestantes, destacando la importancia de una capacitación específica en este ámbito. 

Dentro del temario, los médicos analizarán temas cruciales, como la función renal y la homeostasis, profundizando en la interpretación de los resultados y la puesta en marcha de estrategias específicas. También se abordarán las arritmias periparada, evaluando su impacto y considerando las implicaciones de la tecnificación en las técnicas de Soporte Vital. Además, el análisis de las indicaciones de RCP y la comprensión de las órdenes de no RCP, constituirán elementos esenciales en la capacitación, proporcionando a los especialistas las herramientas necesarias para tomar decisiones informadas y estratégicas en escenarios críticos. 

Este programa, diseñado para profesionales con agendas ocupadas, se imparte en modalidad 100% online. Igualmente, la metodología Relearning, basada en la repetición de conceptos clave para consolidar conocimientos, garantizará un aprendizaje efectivo y duradero. Con acceso a un contenido multimedia variado y la flexibilidad de estudiar a su propio ritmo, los egresados adquirirán habilidades especializadas y estarán preparados para enfrentar desafíos clínicos únicos en la Monitorización y el Soporte Vital Avanzado en pacientes pediátricos y gestantes. Asimismo, el itinerario académico cuenta con la participación de un reputado Director Invitado Internacional, quien ofrecerá unas disruptivas Masterclasses que potenciarán las competencias clínicas de los egresados significativamente.

Un prestigioso Director Invitado Internacional impartirá unas exclusivas Masterclasses acerca de las técnicas más vanguardistas para el cuidado intensivo de Pacientes Pediátricos y Gestantes”

Esta Postgraduate diploma en Monitoring and Advanced Life Support in the Pediatric and Pregnant Patient contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:  

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Monitorización y Soporte Vital Avanzado Pediátrico y en la Paciente Gestante 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Prepárate para superar los retos que se te presenten y abrirte paso a nuevas oportunidades con esta exclusiva titulación universitaria de TECH”

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.   

Los resúmenes interactivos de cada tema te permitirán consolidar de manera más dinámica los conceptos sobre el impacto de la ecocardiografía en este ámbito”

No dejes pasar la oportunidad de impulsar tu carrera mediante este programa innovador con el sello de calidad de TECH” 

This syllabus will provide specialists with comprehensive qualification in the analysis of the main triggering factors of pediatric and neonatal CRA. Throughout the syllabus, graduates will acquire specialized skills to address critical situations in pediatric and pregnant patients. In this way, healthcare professionals will be immersed in the latest advances in monitoring techniques, improving their ability to make informed decisions and provide advanced care in pediatric and obstetric settings.

Do you want to experience a quality leap in your career? With TECH you will delve into the differentiating elements of CRP in the pregnant woman”

Module 1. Advanced Life Support in the Pregnant Woman

1.1. Advanced Life Support in Pregnant Women: International Standardization

1.1.1. Advanced Life Support in Pregnant Wom
1.1.2. Physiology
1.1.3. Pathophysiology

1.2. Epidemiology

1.2.1. Epidemiological Analysis of CRP in Pregnant Women
1.2.2. Prediction Scales
1.2.3. Prognosis Scales

1.3. Life Support (LS) in the Pregnant Woman. Identification of Cardiorespiratory Arrest (CRA)

1.3.1. Identification of CRA in the Pregnant Woman
1.3.2. SV Techniques
1.3.3. Airway Obstruction in the Pregnant Woman

1.4. VAS in the Pregnant Woman. Specific Control Techniques

1.4.1. Specific Techniques for Airway Control and Ventilation
1.4.2. Circulation Control Techniques
1.4.3. Arrhythmia Control

1.5. Differentiating Elements of CRP in Pregnant Women

1.5.1. CRA Due to Defibrillable Rhythms
1.5.2. CRA Due to Non-defibrillable Rhythms
1.5.3. Identification of Reversible Causes of CRA

1.6. Special Actions

1.6.1. Surgical Control
1.6.2. Use of REBOA
1.6.3. ECMO-CPR

1.7. Advanced Life Support Equipment (ALS). Technical and Human Resources

1.7.1. ALS Equipment
1.7.2. Perimortem Caesarean Section Team
1.7.3. Technical Resources

1.8. Perimortem Cesarean Section

1.8.1. Perimortem Cesarean Section
1.8.2. Indications
1.8.3. Technical Aspects and Timing

1.9. International Medical-Legal Aspects

1.9.1. International Medical-Legal Aspects
1.9.2. Ethical Aspects
1.9.3. International Legal Framework

1.10. Organization of Technical and Human Resources

1.10.1. Distribution of Technical Resources
1.10.2. Distribution of Human Resources
1.10.3. Overall Action Protocol

Module 2. Advanced Pediatric and Neonatal Life Support

2.1. Pediatric Cardiopulmonary Resuscitation (CPR)

2.1.1. Pediatric Cardiopulmonary Resuscitation (CPR)
2.1.2. Physiology
2.1.3. Pathophysiology and Epidemiology

2.2. Prevention of CRP in the Pediatric and Neonatal Patient

2.2.1. Analysis of Prevention Systems
2.2.2. The Chain of Survival
2.2.3. Standardization of Severity and Prediction Scales

2.3. Assessment and Care of the Child at Risk for CRA

2.3.1. Airway and Ventilation
2.3.2. Circulation and Neurological
2.3.3. Severity Scales

2.4. CPR Monitoring in Pediatrics

2.4.1. Identification of CPR
2.4.2. Airway Replacement and Ventilation
2.4.3. Circulation Replacement

2.5. Airway and Ventilation

2.5.1. Advanced Airway
2.5.2. Advanced Ventilation
2.5.3. Technological Devices for Airway Control and Ventilation

2.6. Vascular Accesses, Drugs, and Fluids Used in Pediatric CPR

2.6.1. Vascular Access and Alternatives in Pediatrics
2.6.2. Applied Pharmacology
2.6.3. Fluid Therapy

2.7. Monitoring and Treatment of Arrhythmias in Pediatrics

2.7.1. Diagnosis of Arrhythmias
2.7.2. Actions for the Main Arrhythmias
2.7.3. Action Protocols

2.8. Management of Advanced CPR in Pediatrics

2.8.1. Diagnosis
2.8.2. Action Protocols
3.8.3. Automated CPR and ECMO CPR

2.9. Post Resuscitation Care

2.9.1. Corrosion Control
2.9.2. Circulation Control
2.9.3. Temperature and Internal Environment Control

2.10. Neonatal Stabilization and Resuscitation

2.10.1. Differences in Neonatal CPR
2.10.2. Airway / Ventilation and Circulation
2.10.3. Specific Action Protocols

Module 3. Health Care Ethics in the Critical Care Patient

3.1. Health Care Ethics in the Critical Care Patient

3.1.1. Health Care Ethics
3.1.2. Research Ethics
3.1.3. Ethics Committees

3.2. Bioethics Clinical Use

3.2.1. Ethics and Morality
3.2.2. Bioethical Principles
3.2.3. Clinical Use

3.3. Dental care for AIDS patient

3.3.1. HIV Infection. AIDS Triggering
3.3.2. Lesiones principales asociadas al SIDA
3.3.3. Dental management of the patient with AIDS
3.3.4. Clinical Cases

3.4. Facts and Values

3.4.1. Good Clinical Practice
3.4.2. Incorporation of Values into Clinical Practice
3.4.3. Study of the Quality of the Ethics of Actions

3.5. Limitation of Life-Sustaining Treatment

3.5.1. Basis for Establishing the Limitation of Life-Sustaining Treatment
3.5.2. Classification
3.5.3. Practical Development

3.6. Indications for CPR and Do-Not-Resuscitate Order

3.6.1. Scientific Basis, Ethical Basis and Legal Basis
3.6.2. Operationalization
3.6.3. Involvement of Health Care Ethics Committees in Decision Making

3.7. Interruption of CPR Maneuvers

3.7.1. Indications
3.7.2. Scientific Basis
3.7.3. Ethical Aspects

3.8.  Treatment Limitation in Post-CPR Care

3.8.1. Conceptual Basis
3.8.2. Scientific Basis
3.8.3. Ethical Basis

3.9. Refusal of Treatment

3.9.1. Legal Basis
3.9.2. Ethical Basis
3.9.3. Incorporation into Daily Clinical Practice

3.10. Informed Consent and Living Will

3.10.1. Informed Consent and Living Will
3.10.2. Legal Basis
3.10.3. Ethical Framework

The teaching materials of this program, elaborated by these specialists, have contents that are completely applicable to your professional experiences”