Presentación

El completísimo contenido de este programa te dotará de las herramientas necesaria para elevar tu carrera al siguiente nivel y crecer tanto personal como profesionalmente” 

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En el entorno de un panorama escolar donde se tiende a homogeneizar la educación y a tratar a los alumnos como parte de un todo en lugar de como seres individuales con requerimientos y habilidades propias, se presentan problemas de rendimiento o adaptación. Es aquí, donde el psicólogo juega un papel fundamental para implementar acciones precisas que ayuden a interpretar las necesidades educativas y emocionales de menores con este perfil y sacarle el máximo partido a su potencial. 

En este sentido, la preparación y actualización del profesional de la Psicología en cuanto a Intervención Psicoeducativa en Altas Capacidades es una llave al futuro de su evolución, pudiendo aportar verdaderas soluciones a un sector de la población que en muchos casos se encuentra desatendido y que cada vez más necesita del apoyo de los especialistas. 

Por eso, este programa académico de TECH es una herramienta crucial para el desarrollo personal y profesional del psicólogo que en tan solo 6 meses aprenderá cómo abordar estos casos de manera efectiva y de acuerdo a la última evidencia en la materia. Podrá diferenciar entre necesidades educativas especiales y específicas, entenderá los criterios de máxima normalidad que se pretenden con una educación inclusiva y conocerá el desarrollo cortical diferencial de las Altas Capacidades, tanto a nivel estructural como funcional. 

Asimismo, a través de este estudio conocerá la clasificación de las Altas Capacidades en el amplio espectro que representa esta realidad multidimensional, revisando casos reales de los diferentes tipos de talento tanto simple como compuesto y analizará los diferentes modelos que explican los estilos de aprendizaje. 

Estos, entre muchos otros aspectos, serán ampliados en una carga lectiva única desarrollada por expertos docentes elegidos de manera exclusiva para la dirección de esta titulación. Es así como el alumno obtendrá un material de estudio inédito que le servirá para su evolución profesional y personal, el cual estudiará 100% online, sin horarios preestablecidos ni traslados a un salón de clases. 

Un programa y una metodología revolucionaria que se convertirá en el impulso principal de tu crecimiento profesional, laboral y personal”

Esta especialización en Intervención Psicoeducativa en Altas Capacidades contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Altas Capacidades y Educación Inclusiva
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Profundizarás en el papel del psicólogo en la atención a la diversidad y las Altas Capacidades”

Incluye en su cuadro docente a un equipo profesional del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de Vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos. 

Planificarás orientaciones precisas para favorecer el desarrollo de cada uno de los estilos de aprendizaje en pacientes con Altas Capacidades"

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Con TECH no tienes que preocuparte por acudir a un salón de clases o estar a la hora. Tú marcas el ritmo de estudio"

Objetivos

Este programa se ha diseñado pensando especialmente en psicólogos que quieran perfeccionar sus intervenciones con niños y adolescentes con Altas Capacidades y a establecer los protocolos correctos para fortificar su desarrollo. Por tal motivo, TECH se marca como objetivo dar a conocer las técnicas más vanguardistas a la hora de trabajar con pacientes superdotados. Para hacer esto posible, se ha preparado una serie de herramientas educativas que le permitirá adquirir los conocimientos necesarios para desarrollarse en este ámbito, conociendo todos los pormenores dentro de la profesión. Solo con la preparación adecuada, el alumno será capaz de alcanzar la meta de forma satisfactoria. 

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Eleva tus competencias al siguiente nivel cursando esta especialización” 

Objetivo generales

  • Capacitar al participante para el reconocimiento y el inicio de la detección en alumnos que presenten características compatibles con el espectro de las Altas Capacidades 
  • Dar a conocer las principales características de las Altas Capacidades, así como el marco pedagógico, científico y legal en el que se enmarca esta realidad 
  • Mostrar los principales instrumentos de evaluación, así como los criterios para completar el proceso de identificación de las necesidades educativas específicas que se derivan de las Altas Capacidades 
  • Adiestrar al alumno en el manejo de técnicas y estrategias para la intervención educativa, así como para la orientación de la respuesta en los diferentes ámbitos extraescolares 
  • Desarrollar en el alumno la capacidad para elaborar adaptaciones específicas, así como para colaborar o impulsar programas integrales dentro del proyecto educativo y el plan de atención a la diversidad de un centro 
  • Valorar la multidimensionalidad de las Altas Capacidades y la necesidad de intervenciones multiprofesionales y con metodologías flexibles y adaptativas desde una visión inclusiva 
  • Consolidar por parte del alumno la innovación y la aplicación de las nuevas tecnologías como un elemento vertebrador y útil en el proceso educativo 
  • Despertar en el alumno la sensibilidad y la iniciativa necesarias para que se convierta en dinamizador del cambio paradigmático que posibilite un sistema educativo inclusivo 

Objetivos específicos

Módulo 1. Intervención en las Altas Capacidades 

  • Conocer el modelo de diagnóstico integrado y sus fases 
  • Conocer las comorbilidades que suele acompañar al espectro de las Altas Capacidades 
  • Diferenciar entre manifestaciones o síntomas que podrían estar relacionados con alta capacidad y síntomas que podría estar relacionados con la presencia de trastornos 
  • Organizar la toma de decisiones a partir del diagnóstico inicial 
  • Proponer líneas de acción concretas de cara a la intervención educativa 
  • Analizar las líneas de intervención que se proponen a nivel familiar y personal a partir de casos prácticos, valorando su impacto 

dulo 2. Estrategias y metodologías educativas 

  • Identificar las necesidades educativas de los alumnos con Altas Capacidades 
  • Entender la importancia de la implementación de adaptaciones curriculares precisas 
  • Criticar las diferentes medidas educativas propuestas por las administraciones educativas analizando ventajas e inconvenientes 
  • Demostrar la necesidad de la intervención temprana y el necesario acompañamiento de un diagnóstico integrado y proactivo 
  • Entender los diferentes ritmos de desarrollo cognitivo, físico y emocional, así como la incidencia de las disincronías en dicho desarrollo 
  • Conocer la clasificación de las Altas Capacidades en el amplio espectro que representa esta realidad multidimensional 
  • Interpretar los perfiles cognitivos diferenciales 
  • Diferenciar puntos de corte cuantitativos de los cualitativos a ambos lados de la distribución estadística de la población 
  • Conocer las características de la precocidad intelectual en las etapas de infantil y primaria 
  • Analizar casos reales de precocidad intelectual 
  • Describir los diferentes tipos de talento tanto simple como compuesto 
  • Revisar casos reales de los diferentes tipos de talento tanto simple como compuesto 

Módulo 3. Aprendizaje autorregulado 

  • Analizar las características diferenciales y la complejidad de la superdotación, así como las variables clínicas subyacentes 
  • Conocer casos prácticos de superdotación en Educación Secundaria 
  • Interpretar variables de género y evolutivas diferenciales que acompañan a la superdotación 
  • Discutir la importancia de valorar y considera los estilos cognitivos de aprendizaje de los alumnos de cara al diseño de programas educativos 
  • Analizar los diferentes modelos que explican los estilos de aprendizaje 
  • Comparar estilos de aprendizaje con estilos cognitivos 
  • Comparar instrumentos de valoración de los estilos cognitivos de aprendizaje 

Módulo 4. Creatividad y educación emocional en el aula 

  • Planificar acciones y orientaciones precisas para favorecer el desarrollo de cada uno de los estilos de aprendizaje 
  • Conocer los principales obstáculos y los aspectos a evitar para no comprometer el normo desarrollo de los alumnos respetando sus estilos de aprendizaje 
  • Discutir la consideración de los estilos de aprendizaje y su repercusión en las diferentes etapas educativas 
  • Conocer el proceso de identificación de las necesidades educativas específicas derivadas de las Altas Capacidades 
  • Planificar las preguntas y respuestas más frecuentes en torno a la detección de las capacidades de los alumnos 
  • Proponer estrategias y proyectos de detección inicial en los centros educativos 
  • Diferenciar entre la detección individual y la llevada a cabo con el grupo-aula 
  • Revisar los proyectos de detección llevados a cabo en el entorno 
  • Conocer los diferentes protocolos e instrumentos de detección llevados a cabo con docentes, alumnos y familias 
  • Aplicar instrumentos de detección en contextos próximos  
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TECH elige a los más destacados profesionales en su área como docentes de sus programas” 

Experto Universitario en Intervención Psicoeducativa en Altas Capacidades

Los ambientes escolares presentan las dinámicas más propicias para ejercer las facultades como psicólogo, dado que son las mentes jóvenes quienes requieren mayor orientación por su desarrollo temprano. Si bien, cada caso a tratar en dicho aspecto es distinto y demanda atención en mayor o menor medida, hay uno en específico que sobresale por la particularidad de su naturaleza: los llamados niños superdotados. Debido a la falta de personal especializado en afrontar estas casuísticas, TECH Universidad Tecnológica ofrece su programa Experto Universitario en Intervención Psicoeducativa en Altas Capacidades: una visión pormenorizada de la educación, no como proceso estandarizado para todo un grupo estudiantil, sino como una forma de desarrollar metodologías singulares focalizadas en explotar los talentos únicos de cada individuo. Sobre este aspecto, se engloban aquellas mentes cuyas destrezas y aptitudes parecen presentar niveles por encima del promedio generalizado y que comúnmente no se adaptan a los cánones del sistema educativo tradicional. Con nuestro programa adquirirás la pericia teórica y práctica para impulsar todo el potencial que tienen estas mentes jóvenes por ofrecer.

Conviértete en un mentor para el desarrollo de las altas capacidades

Aunque se conciban como casos poco recurrentes, lo cierto es que los menores con capacidades excepcionales pasan desapercibidos debido a la manifestación de un comportamiento heterodoxo en sus entornos de aprendizaje. Se requiere un orientador capacitado que pueda detectar los signos claves en dichos patrones de conducta para sonsacar los intelectos avanzados. Con ayuda de nuestro programa 100% virtual aprenderás las metodologías y estrategias más innovadoras, enriquecidas con modelos de inteligencia emocional y nociones en estudios neurocientíficos, para lograr brindar una experiencia psicoeducativa única a todos esos niños y adolescentes con ingenios tácitos. La agudeza curricular deviene de la experiencia, por ello nuestro curso te dará las herramientas ideales para convertirte en una vía confiable donde los estudiantes puedan explorar sus propios alcances a nivel cognitivo, físico y emocional. ¿Deseas marcar nuevas pautas en el enfoque del sistema educativo? Atrévete a formarte con TECH y descubre los hitos diferenciadores que puedes llevar a cabo.