Presentación

Una inmersión profunda y completa en las estrategias y planteamientos más novedosos y eficaces del momento en el entorno del abordaje de las conductas Disruptivas.

Esta experto universitario ampliará tus horizontes como psicólogo y te permitirá crecer personal y profesionalmente”

Esta experto universitario proporciona amplios conocimientos en modelos y técnicas avanzadas en Intervención en Adicciones. Para ello, contarás con un profesorado que destaca por su amplia experiencia profesional en los diferentes ámbitos en los que se desarrolla la psicología y en los distintos sectores de la población.

A lo largo de este programa, recorrerás los planteamientos actuales y más novedosos en la materia.  Aprenderás a aplicar estrategias y métodos de intervención básicos sobre los jóvenes con adicciones, así como a conocer las características y aspectos fundamentales de la psicopatología infanto-juvenil.

No solo te llevaremos a través de los conocimientos teóricos que te ofrecemos, sino que te mostraremos otra manera de estudiar y aprender, más orgánica, más sencilla y más eficiente. Trabajaremos para mantenerte motivado y para crear en ti pasión por el aprendizaje, ayudándote a pensar y a desarrollar el pensamiento crítico. 
Un paso de alto nivel que se convertirá en un proceso de mejora, no solo profesional, sino personal. 

Una formación creada para profesionales que aspiran a la excelencia y que te permitirá adquirir nuevas competencias y estrategias de manera fluida y eficaz”

Esta experto universitario en Evaluación e Intervención Psicológica en Conductas Disruptivas contiene el programa académico más completo y actualizado del panorama universitario. Las características más destacadas de la formación son:

  • El desarrollo de 100 casos prácticos presentados por expertos en Intervención en Adicciones Juveniles.
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el psicólogo.
  • Las novedades e innovaciones de los diferentes campos de la psicología.
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
  • El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas.
  • Su especial hincapié en metodologías de vanguardia.
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Sistemas de aprendizaje multimedia, docentes expertos, flexibilidad total...esta es la formación que estabas buscando” 

Incluye un cuadro docente muy amplio de profesionales pertenecientes al ámbito de la psicología, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se apoya en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la psicología.

Contextual y real, este aprendizaje te dará la habilidad práctica que realmente necesitas”

Esta experto universitario marca la diferencia entre un profesional con muchos conocimientos y un profesional que sabe aplicarlos el ejercicio diario de su profesión”

Objetivos

Los objetivos de este programa se han establecido como guía de desarrollo de toda la formación, con la misión concreta de ofrecer al alumno una formación muy intensiva que impulse realmente su progresión profesional. Un viaje de crecimiento personal que te llevará hasta la calidad máxima en tu intervención como psicólogo.

Si tu objetivo es mejorar en tu profesión, adquirir una cualificación que te habilite para competir entre los mejores, no busques más. Esta formación dará el impulso que tu carrera necesita” 

Objetivo general

  • Formar profesionales habilitados intervenir con éxito en las conductas Disruptivas, con capacidad real de trabajo y resultados óptimos, apoyados en los conocimientos teóricos y prácticos más actualizados y útiles para su profesión

Objetivos específicos

  • Planificar y realizar una entrevista.
  • Utilizar estrategias y técnicas para involucrar en la intervención a los destinatarios.
  • Seleccionar y construir indicadores y técnicas de medición para evaluar los programas y las intervenciones.
  • Medir y obtener datos relevantes para la evaluación de las intervenciones.
  • Analizar e interpretar los resultados de la evaluación.
  • Poseer una visión crítica sobre los diferentes instrumentos psicométricos editados para posibilitar un uso responsable de los mismos.
  • Describir correctamente las metas de y negociarlas convenientemente con los implicados en la intervención
  • Medir las variables implicadas en los tratamientos cognitivo-conductuales. 
  • Identificar e interpretar los factores personales en relación con diferencias individuales de la intervención cognitiva.
  • Realizar evaluaciones precisas útiles para la intervención cognitivo-conductual. 
  • Delimitar las metas terapéuticas y el proceso de intervención. 
  • Discriminar entre las técnicas cognitivas de intervención adecuadas al caso. 
  • Identificar los métodos de intervención directos adecuados de acuerdo con los propósitos terapéuticos, así como adecuados a contextos clínicos y sociosanitarios
  • Medir los resultados de la intervención cognitivo-conductual.
  • Aprender los aspectos fundamentales de la psicología de la salud y la calidad de vida
  • Analizar conceptualmente que es y por qué surgió la psicología de la salud
  • Aprender aspectos históricos y metodológicos 
  • Comprender el proceso histórico y metodológico para una investigación eficaz, con especial interés en el área del estrés
  • Diseñar una entrevista y aplicar dicha entrevista. Así como también diagnosticar a pacientes o situaciones siguiendo los criterios propios de la profesión.
  • Identificar variables (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, actitudes, etc.) y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales. 
  • Explicar variables (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, actitudes, etc.) y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales. 
  • Medir variables (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, actitudes, etc.) y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales. 
  • Ser capaz de describir y medir variables y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales. 
  • Definir los objetivos y elaborar el plan de la intervención en función del propósito de la misma
  • Saber elegir las técnicas de intervención psicológica adecuadas para alcanzar los objetivos, reconociendo diferencias, problemas y necesidades. A su vez, discriminar dichas diferencias, problemas y necesidades.
  • Describir variables y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales. Medir variables y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales 
  • Identificar los objetivos de la intervención en función del propósito de la misma (prevención, tratamiento, rehabilitación, inserción, acompañamiento…) 
  • Diseñar un plan de la intervención en función del propósito de la misma (prevención, tratamiento, rehabilitación, inserción, acompañamiento…)

Esta experto universitario está dirigido a todos los psicólogos que quieren alcanzar un alto grado de especialización en Adicciones Juveniles"

Experto Universitario en Evaluación e Intervención Psicológica en Conductas Disruptivas.

La evaluación e intervención psicológica en conductas disruptivas son procesos importantes que ayudan a entender la naturaleza, características y causas de este tipo de conductas, así como a implementar tratamientos efectivos para reducir o eliminar el comportamiento disruptivo. La evaluación psicológica de las conductas disruptivas comienza con una evaluación cuidadosa y sistemática del individuo, los antecedentes y las condiciones socioeconómicas, familiares y culturales que podrían estar afectando su comportamiento. Esta evaluación puede incluir entrevistas con el individuo, su familia y otros miembros de su entorno, observación directa del comportamiento, evaluación psicológica y pruebas estandarizadas.

Ponte al día tus conocimientos en Evaluación e Intervención Psicológica en Conductas Disruptivas.

La intervención psicológica en conductas disruptivas se enfoca en cambiar la conducta disfuncional del individuo, lo que puede incluir el desarrollo de habilidades sociales, técnicas de solución de problemas, relajación y estrategias para el manejo emocional. El objetivo es ayudar al individuo a aprender a lidiar con situaciones difíciles de manera efectiva y sin recurrir al comportamiento disruptivo. Además, la intervención psicológica también puede incluir terapia de familia y terapia de grupo, ya que estas pueden ayudar a mejorar la interacción social del individuo y fomentar habilidades de comunicación. En los casos más graves, se puede recomendar la hospitalización y administración de medicamentos para controlar el comportamiento disruptivo.

En TECH Universidad Tecnológica tenemos este programa académico que se enfoca en el estudio de las causas, consecuencias y tratamientos para las conductas disruptivas, incluyendo la violencia, el acoso escolar, el trastorno negativista desafiante, entre otros. Es una excelente opción para quienes desean adquirir habilidades especializadas y desarrollar una carrera exitosa en este campo.