El objetivo es capacitar a profesionales de alta cualificación, que dominen de la teoría de la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE) y tengan la habilidad necesaria para impartirla con acierto en el aula real”

El español es la segunda lengua más hablada del mundo. Entre los datos que se han podido conocer hasta hace poco es que de un total de 585 millones de personas, el 7,6% de la población mundial, habla actualmente español. Esto ha convertido su enseñanza en un área de trabajo llena de posibilidades. Sin embargo, es un idioma de gran complejidad, que exige de los docentes un dominio amplio de la gramática, la ortografía y los diferentes usos de la lengua.

Este programa, concebido como un estudio intensivo del idioma español en el ámbito de su Enseñanza como Lengua Extranjera (ELE), dotará al alumno, en un breve periodo de tiempo, de las competencias lingüísticas, sociolingüísticas y pragmáticas requeridas para la docencia del español. El programa de estudios presta una especial atención al análisis crítico de los diversos factores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ELE (materiales didácticos, propuestas docentes al uso, estrategias, evaluación de procesos y de resultados, etc.).

Este programa intensivo permitirá al alumno desarrollar y ampliar los conocimientos y destrezas relacionados con la competencia léxica del español en la enseñanza. Al finalizar la maestría titulo propio, el alumno estará capacitado para detectar los errores frecuentes de la enseñanza del español y habrá adquirido las herramientas necesarias para la prevención y tratamiento de estos errores, de manera que tendrá las facultades necesarias para ejercer como docente de Español como Lengua Extranjera (ELE).

Además, esta maestría titulo propio capacitará al docente para explicar y resolver cuestiones confusas respecto a la gramática o el proceso de evaluación de sus alumnos, disponiendo de una completa metodología de enseñanza del vocabulario y de diferentes técnicas y materiales didácticos, impartidos por ilustres expertos en la materia con amplia experiencia en el sector educativo. Un proceso de alta capacitación que incluye, además, el estudio de las herramientas didácticas necesarias para materializar estos conocimientos en la práctica docente como un especialista de alto nivel.

Mediante un planteamiento realista que incorpora la contextualización como herramienta de trabajo, aprenderás a afrontar las situaciones reales del aula, adquiriendo habilidades reales como docente”

Esta maestría titulo propio en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE) contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son: 

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Aprenderás de expertos muy cualificados en esta materia, que pondrán al servicio del alumnado de la maestría titulo propio su experiencia real, dotando al estudio de una visión realista e inmediata de esta profesión”

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeos interactivos realizados por reconocidos expertos.

Un paso que puede suponer un gran impulso para tu carrera, permitiéndote competir en un sector lleno de posibilidades de trabajo”

Consigue tus objetivos actualizándote en las últimas técnicas y avances docentes, a través de una maestría titulo propio de alta exigencia”

El diseño del programa permitirá al alumno adquirir las competencias necesarias para actualizarse en la profesión tras profundizar en los aspectos clave de la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera. TECH tiene como objetivo capacitar profesionales altamente cualificados para la experiencia laboral. Este objetivo se materializa en conseguir ayudar a los profesionales de la educación a acceder a un nivel de competencia y control mucho mayor. Una meta que, en unos meses, podrá dar por adquirida con un programa de alta intensidad y precisión.

Un programa de alta capacitación que incluye los conocimientos lingüísticos y didácticos necesarios para competir entre los mejores docentes de Español como Lengua Extranjera (ELE)”

Objetivos generales

• Desarrollar las destrezas comunicativas mediante actividades y estrategias que faciliten el aprendizaje del español como segunda lengua
• Conocer las bases teóricas del proceso de adquisición de una lengua extranjera

Objetivos específicos

Módulo 1. Fundamentos de la Didáctica de la Lengua

• Analizar los principios fundamentales del aprendizaje en niños de 3 a 12 años 
• Identificar los métodos de enseñanza más efectivos en el mundo del aprendizaje 
• Identificar las didácticas más efectivas para la enseñanza y emular su aplicación para la educación de la lengua 
• Analizar las principales didácticas que han marcado desde su inicio la enseñanza del lenguaje 
• Profundizar en los diferentes modelos de enseñanza el papel del habla y la escritura

Módulo 2. Didáctica de la léxico-semántica

• Identificar los principales modelos de aprendizaje léxico-semántica  
• Aplicar al modelo actual de la educación las nuevas herramientas del leguaje, siendo estas lingüísticas y léxicas  
• Desarrollar herramientas que faciliten la enseñanza de la lengua castellana 
• Identificar el papel de la escritura y su importancia en la enseñanza del español  
• Analizar las herramientas otorgadas por el español para su diferenciación de las demás lenguas 

Módulo 3. Gramática y Pragmática para la comunicación en ELE

• Identificar los elementos principales que componen gramaticalmente la lengua del español 
• Profundizar en los elementos específicos que acometen al español, siendo estos las tildes, diéresis y demás 
• Analizar el papel de la literatura en el aprendizaje de una segunda lengua 
• Identificar términos desconocidos y su categorización en el mundo del español, tales como características específicas de palabras puntuales

Módulo 4. La Competencia Léxica en el aprendizaje de ELE

• Comparar la lengua del español con otras lenguas a nivel mundial e identificar la importancia y ventajas  
• Identificar las bases del español y sus principales características 
• Identificar los diferentes léxicos de los países de habla hispana y su aporte cultural en la lengua española 
• Analizar el correcto uso de las palabras y su significado en los diferentes campos del español  
• Aprender los significados de las palabras y su ramificación dentro del español 
• Conocer en detalle los aspectos léxicos, sintácticos y fónicos de la exposición oral en clase

Módulo 5. Teorías, enfoques y metodologías en la enseñanza de segundas lenguas

• Desarrollar el aprendizaje de L2 en el marco histórico de la enseñanza de lenguas extranjeras 
• Establecer bases sólidas en materia referente a la lingüística y el conocimiento de otras lenguas 
• Conocer los métodos más eficientes para la enseñanza de Lengua extranjera 
• Comparar de los métodos directo y tradicional para la enseñanza de la Lengua extranjera 
• Aplicar una aproximación al enfoque y selección desde la perspectiva cognitivista y humanista 
• Conocer los paradigmas funcionales en relación a los métodos comunicativos 
• Desarrollar del currículo a partir de las exigencias de MCE 
• Aplicar la enseñanza como objetivo específico

Módulo 6. Las Destrezas orales y escritas: estrategias para la enseñanza

• Identificar los modelos orales y escritos más efectivos de la enseñanza moderna 
• Desarrollar nuevas técnicas que fomenten la necesidad del estudiante por hablar y escribir en español 
• Analizar el papel de oradores y literatos en los procesos de enseñanza del lenguaje 
• Describir los aspectos lingüísticos, comunicativos y culturales significativos en el proceso de enseñanza-aprendizaje del sistema del español Como Lengua Extranjera (ELE) en el plano fonético-fonológico

Módulo 7. Planificación, creación y evaluación de materiales en ELE

• Identificar los métodos más eficaces a lo largo de la historia para el aprendizaje de una nueva lengua 
• Planificar nuevos modelos de enseñanza en ELE 
• Desarrollar nuevas herramientas que fomenten el aprendizaje de español 
• Desarrollar en base a herramientas orales y lingüísticas nuevas herramientas en ELE  
• Desarrollar habilidades de evaluación del alumno, teniendo en cuenta su nivel y competencias 
• Desarrollar materiales didácticos adecuados para la enseñanza de destrezas escritas y orales del español lengua segunda 

Módulo 8. Enseñanza de ELE a niños, Adolescentes e Inmigrantes

• Ajustar los modelos de enseñanza a las necesidades del alumno en función de su perfil 
• Implementar los estudios interculturales a la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) 
• Convertir la exposición oral en un método atractivo para aprender 

Módulo 9. Competencia Comunicativa Intercultural y Mediación en el aula de ELE

• Identificar los principales aspirantes internacionales que deseen aprender español e identificar la ruta más fácil para cada uno de los casos 
• Analizar las características específicas que enriquecen la lengua en español  
• Profundizar en las competencias comunicativas que abarcan en el aula de ELE

Módulo 10. Competencia Comunicativa Intercultural y Mediación en el aula de ELE

• Identificar el papel de la tecnología en el aprendizaje de una nueva lengua 
• Interactuar con herramientas tecnologicas y aplicarlas al aprendizaje del español 
• Diseñar técnicas que fomenten el uso de la tecnología para el idioma en español 

Un proceso en el que alcanzarás la competencia léxica que la docencia del español requiere, con las metodologías aplicables más interesantes del momento"