Presentación

Aporta a tu capacidad las habilidades mentales y prácticas de un docente actualizado y haz del aula de Infantil un referente para cualquier centro educativo”

master mejora de la práctica docente en educación infantil

Los sistemas de educación se renuevan constantemente evolucionando hacia sistema de enseñanza más adaptados a las necesidades del alumnado, más integradores de todas las áreas de desarrollo humano y más enfocados en el crecimiento global, en la creación de individuos completos, equilibrados y aptos.  

En esta maestría titulo propio TECH ha recopilado todos los avances que la educación Infantil ha ido desarrollando en los últimos tiempos. Un compendio completísimo que pretende renovar o completar su capacitación como docente de Infantil dotándolo denuevas e interesantes herramientas y capacidades para intervenir en todas las áreas de desarrollo de los niños y niñas en este periodo de la enseñanza. 

En esta maestría titulo propio TECH ha diseñado una capacitación totalmente actualizada y adaptada al objetivo de enseñanza de calidad que se busca en TECH y, para ello, los diferentes módulos han sido creados por profesionales especialistas en la materia, y con una capacitación multidisciplinar que incluye diferentes áreas de estudio. Así, el programa incluye desde la legislación educativa hasta las tecnologías aplicadas al ámbito educativo, pasando por los roles de la familia y la sociedad en la escuela, las tutorías familiares o la innovación en la práctica docente. Todo ello en un completísimo máster que está al alcance de todos los que quieran avanzar en esta área. 

Esta capacitación se distingue por poder cursarse en un formato 100% online, adaptándose a las necesidades y obligaciones del estudiante, de forma asincrónica y completamente autogestionable. El alumno podrá elegir qué días, a qué hora y cuánto tiempo dedicarle al estudio de los contenidos del programa. Siempre en sintonía con las capacidades y aptitudes dedicadas al mismo. 

El orden y distribución de las asignaturas y sus temas está especialmente diseñado para permitir que cada estudiante decida su dedicación y autogestione su tiempo. Para ello, dispondrá de materiales teóricos presentados mediante textos enriquecidos, presentaciones multimedia, ejercicios y actividades prácticas guiadas, vídeos motivacionales, clases magistrales y casos prácticos, donde podrá evocar de forma ordenada el conocimiento y entrenar la toma de decisiones que demuestre su capacitación dentro del ámbito de la enseñanza. 

Una capacitación de nivel superior destinada a aquellos alumnos que deseen rodearse de los mejores y competir para sobresalir en su profesión, no solo como una cuestión personal, sino también con el principal objetivo de querer marcar un plus en la educación de sus alumnos.  

Actualízate con una maestría titulo propio completo de alta eficiencia y desarrolla todo el potencial de tu alumnado de Infantil , con las herramientas más interesantes del momento”

Esta maestría titulo propio en Mejora de la Práctica Docente en Educación Infantil contiene el programa educativo más completo y actualizado. Sus características más destacadas son: 

  • El desarrollo de casos prácticos presentados en escenarios simulados por expertos en el área de conocimiento, donde el estudiante evocará de forma ordenada el conocimiento aprendido y demuestre la adquisición de las competencias
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
  • Las últimas novedades sobre la tarea educativa del docente de educación Infantil
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje, así como las actividades en diferentes niveles de competencia
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras e investigación docente
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Sumérgete en el estudio de este completísimo máster y prepárate para competir con los mejores” 

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la capacitación del profesorado, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el docente deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa. Para ello, el profesor contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la capacitación y orientación laboral y con gran experiencia docente.  

Te ofrecemos metodología docente más novedosa, con multitud de casos prácticos, para que desarrolles tu estudio como si estuvieras enfrentándote a casos reales"

Ponte en marcha hacia un futuro mejor, incorporando a tu Cv la capacidad docente de los profesionales del futuro"

Objetivos

El objetivo de esta maestría titulo propio es proporcionar a los alumnos un proceso de estudio intensivo que les acompañe hasta su máximo nivel docente. Con un planteamiento centrado en la eficacia, le permitirá estudiar e integrar rápidamente los contenidos consiguiendo aplicarlos de manera casi inmediata a tu práctica profesional. 

magister mejora de la práctica docente en educación infantil

Aprende e integra en tus herramientas como docente, los sistemas de enseñanza más actualizados en la didáctica de la educación Infantil ”

Objetivos generales

  • Conocer la organización de las escuelas de educación Infantil y la diversidad de acciones que comprende su funcionamiento
  • Asumir que el ejercicio de la función docente ha de ir perfeccionándose y adaptándose a los cambios científicos, pedagógicos y sociales a lo largo de la vida
  • Identificar las normas educativas más importantes del sistema educativo español

Objetivos específicos

Módulo 1. Legislación educativa y organización de centros

  • Conocer la organización del sistema educativo
  • Descubrir el lugar que la profesión docente ocupa en su seno
  • Manejar los aspectos administrativos del sistema educativo
  • Conocer las diferentes leyes educativas
  • Aprender los documentos obligatorios de un centro educativo: PEC, PGA y RRI
  • Adquirir las herramientas necesarias para la organización del alumnado

Módulo 2. Familia, escuela y sociedad

  • Conocer la relación que existe entre escuela y familia
  • Adquirir herramientas para diferenciar la enseñanza programada (escuela) y la espontánea (familia)
  • Analizar  la educación formal, la no formal y la informal
  • Analizar la función del medio de comunicación e influencia educativa
  • Destacar las posibilidades que pueden llegar a brindar las instituciones educativas a la participación de las familias
  • Identificar las diferentes características familiares

Módulo 3. Educación personalizada. Fundamentos antropológicos, filosóficos y psicológicos

  • Adquirir las herramientas necesarias para la reflexión
  • Despertar inquietudes profesionales e intelectuales para aprender a ser buenos profesionales
  • Conocer los diferentes fundamentos pedagógicos de la educación
  • Identificar las diversas situaciones de aprendizaje en educación personalizada
  • Elaborar las herramientas necesarias para una buena organización de centro
  • Interiorizar la formación del profesorado para una buena respuesta educativa

Módulo 4. Orientación familiar y tutoría

  • Educar a las personas como autónomas, protagonistas de su proceso formativo y capaces de continuar su propio proyecto de vida exige a la escuela actual entender la educación y la orientación como sinónimos y compañeros de viaje
  • Implicar a todas los agentes de dentro y fuera de la escuela: equipo directivo, personal de administración, equipo docente, departamento de orientación, alumnos y familias como
  • protagonistas del proceso educativo y orientador
  • Asumir como tarea propia de los docentes la orientación y la acción tutorial de sus alumnos
  • Propiciar el conocimiento de las características propias del alumnado asumiendo que cada alumno es único
  • Realizar un seguimiento personalizado del alumnado con un enfoque preventivo
  • Adecuar las programaciones, la enseñanza y la evaluación a la diversidad del alumnado
  • Implicar a las familias a la educación de los alumnos para unificar criterios y pautas educativas que redunden en una mayor coherencia entre escuela familia

Módulo 5. Educación y convivencia dentro y fuera del aula

  • Analizar la situación actual en los centros educativos respecto a la convivencia
  • Identificar los diferentes modelos para establecer una buena convivencia dentro y fuera del aula 
  • Captar la posible discriminación que se pueda producir en una escuela
  • Adquirir habilidades para solucionar y prevenir los posibles conflictos en una escuela
  • Conocer las estrategias y técnicas de intervención
  • Captar el funcionamiento de los medios de comunicación y la tecnología en la escuela

Módulo 6. Teoría y práctica de la investigación educativa

  • Adquirir las competencias y conocimientos previstos
  • Tener la actitud y una aptitud investigadora para promover la inquietud de mejora profesional permanente
  • Conocer los conocimientos cuantitativos y cualitativos
  • Conocer la información cuantitativa y cualitativa
  • Saber planificar y desarrollar la investigación educativa
  • Identificar las técnicas e instrumentos para la investigación educativa

Módulo 7. Enseñanza y aprendizaje en el contexto familiar, social y escolar

  • Tratar la diversidad intercultural en las aulas partiendo de un recorrido teórico que servirá para contextualizar la materia y entender en qué momento nos situamos dentro de nuestras aulas, y saber cuál es esa realidad intercultural cada vez más habitual
  • Proporcionar destrezas y competencias educativas adaptadas al aula intercultural
  • Captar e identificar la diversidad en las aulas
  • Realizar adaptaciones curriculares
  • Conocer las dinámicas para integrar la igualdad en las aulas

Módulo 8. Innovación y mejora de la práctica docente

  • Producir la innovación y mejora de la práctica docente que se ha configurado como un elemento imprescindible para incrementar la calidad y eficacia de los centros educativos
  • Establecer la transformación de la realidad educativa a través de la redefinición del papel de los docentes
  • Conocer los diversos proyectos de mejora educativa
  • Ampliar el conocimiento de cómo abordar la mejora del centro
  • Adquirir las herramientas para llegar a un aprendizaje más autónomo y cooperativo
  • Conocer los aspectos más importantes de la resiliencia educativa

Módulo 9. Habilidades docentes y profesionales

  • Desarrollar las habilidades docentes y profesionales más significativas del maestro de Educación Infantil
  • Explicar las habilidades docentes requeridas
  • Capacitar al docente de la organización en el centro educativo
  • Adquirir buenas herramientas para la elaboración de programas educativos del centro
  • Analizar las competencias emocionales y saberlas gestionar
  • Formular estudios de evaluación y saberlos aplicar

Módulo 10. Tecnologías de la información aplicadas a la educación

  • Adquirir las competencias y conocimientos digitales necesarios que se complementen con las competencias pedagógicas y metodológicas adecuadas al contexto actual
  • Realizar una iniciación efectiva en buenas prácticas TIC que garanticen un desarrollo profesional docente encaminado a gestión de fuentes digitales para uso docente, comunicación en redes digitales con fines pedagógicos, capacidad de creación de materiales didácticos utilizando herramientas digitales y gestión de problemas, así como conocimiento de las áreas de seguridad para el correcto uso de las TIC en el aula
  • Gestionar y crear una identidad digital acorde al contexto, siendo consciente de la importancia del rastro digital y de las posibilidades que las TIC ofrecen al respecto, conociendo así sus bondades y riesgos
  • Generar y saber aplicar las TIC
  • Combinar las diferentes TIC en la escuela como herramienta educativa
  • Identificar y descubrir la importancia de la formación permanente del profesorado

Nuestro objetivo es lograr la excelencia académica y ayudarte a ti también a alcanzarla” 

Máster en Mejora de la Práctica Docente en la Educación Infantil

El ejercicio docente requiere de un proceso permanente de actualización en conocimientos, motivaciones, realizaciones y necesidades, sobre todo cuando dicho ejercicio está orientado a la formación infantil. En este caso, las instituciones educativas y la sociedad esperan contar con educadores que sean capaces de fomentar el desarrollo integral de su alumnado, a través de la implementación de modelos prácticos didácticos que faciliten el aprendizaje y estimulen la curiosidad en aras de generar cambios importantes para la sociedad. Todo ello, sin desconocer la necesidad de potenciar simultáneamente las habilidades socio-afectivas, indispensables para la construcción de individuos tolerantes y solidarios. Para cumplir con todos estos objetivos del área educativa, TECH Universidad Tecnológica ofrece este máster concentrado en el mejoramiento de la práctica docente en educación infantil. En ella, se han recopilado y organizado los contenidos referentes a legislación educativa, a las categorizaciones de la educación, a la investigación educativa, a la aplicación de las tecnologías de la información en la educación y, por último, a la innovación de la labor docente.

Posgrado en Práctica Docente en la Educación Infantil

Este posgrado de TECH garantiza al profesional, la adquisición y refinamiento de las competencias claves para abordar la enseñanza y la organización pedagógica del alumnado en los centros educativos. Su programa, un compendio de contenidos y metodologías adaptadas a la renovación académica de la disciplina, lo dota de habilidades en el diseño y aplicación de estrategias formadoras personalizadas. A través de una metodología basada en los casos y en la evidencia, será posible profundizar en los fundamentos filosóficos, antropológicos y psicológicos de la educación, así como en el análisis de los roles que desempeña la familia, la escuela y la sociedad en el proceso de aprendizaje de los niños y niñas de hoy en día. De esta manera, se perfilará el uso de teorías y herramientas que faciliten la orientación y tutoría, de acuerdo al contexto movilizado. Con este programa, el docente en educación infantil enriquecerá su práctica diaria, pues incorporará a su experiencia en el aula, los argumentos dispuestos en los contenidos. Al finalizar la especialización, será capaz de impulsar, conjuntamente, los diferentes desarrollos que su alumnado necesita en esta etapa.