Presentación

La capacidad de Mediación y Resolución Profesional de Conflictos en el Aula es un recurso imprescindible en cualquier institución educativa, que te posicionará como un profesional de alta cualificación”

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Este programa ofrece una visión integral de la resolución de conflictos en el aula, así como modelos de abordaje exitosos, aportando herramientas, experiencias y avances en dicho campo, que además han sido garantizadas por el profesorado del programa, pues todos ellos ejercen dentro de este ámbito. Cada docente aprenderá, basándose en la experiencia profesional, así como en la pedagogía basada en la evidencia, lo que hace que la capacitación del alumno sea más eficaz y precisa.

Las habilidades que un mediador posee son las mismas que el docente puede cultivar, sirviendo éste como mediador entre el estudiante y el proceso de aprendizaje; su intención estaría encaminada a propiciar y facilitar dicho proceso con el fin de que el estudiante alcance su objetivo. La mediación en el sistema educativo es emergente, capaz de afianzar tanto en docentes como en los alumnos un punto positivo de mejora para que el resultado sea permitir el aprendizaje tanto académico como humano de las relaciones que se establecen en este entorno. 

La perspectiva desde el paradigma educativo emergente ha de ser inclusiva y debe partir de un modelo biopsicosocial que contemple la atención a la diversidad desde un enfoque integral dirigido a toda la comunidad educativa.

Los docentes, de las diferentes etapas educativas, así como profesiones afines tanto del ámbito educativo como sociosanitario necesitan conocer las características de este alumnado, saber identificar sus necesidades y disponer de conocimientos y herramientas para intervenir tanto a nivel personal como sociofamiliar y, sobre todo, educativo. 

Esta capacitación en formato de maestría titulo propio da respuesta dicha demanda de capacitación continuada de los agentes educativos y va dirigida fundamentalmente a docentes de infantil, primaria, secundaria y enseñanzas postobligatorias. Con esta acción el docente adquirirá competencias para gestionar las situaciones de conflicto en el aula y la diversidad en el contexto educativo, ajustar los planes de atención a la diversidad y los proyectos educativos de los centros, así como poder diseñar un plan de mediación en el centro educativo.  

Una maestría titulo propio de alta capacitación que te impulsará hasta la mayor competitividad en el mercado docente”

Esta maestría titulo propio en Mediación y Resolución de Conflictos en el Aula contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

  • Última tecnología en software de enseñanza online 
  • Sistema docente intensamente visual, apoyado en contenidos gráficos y esquemáticos de fácil asimilación y comprensión
  • Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en activo
  • Sistemas de vídeo interactivo de última generación
  • Enseñanza apoyada en la telepráctica
  • Sistemas de actualización y reciclaje permanente
  • Aprendizaje autorregulable: total compatibilidad con otras ocupaciones
  • Ejercicios prácticos de autoevaluación y constatación de aprendizaje
  • Grupos de apoyo y sinergias educativas: preguntas al experto, foros de discusión y conocimiento
  • Comunicación con el docente y trabajos de reflexión individual
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
  • Bancos de documentación complementaria disponible permanentemente, incluso después del programa

Un aprendizaje contextualizado y real que te permitirá llevar a la práctica tus aprendizajes a través de nuevas habilidades y competencias”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la Mediación y Resolución de Conflictos en el Aula, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el educador deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el educador contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Mediación y Resolución de Conflictos en el Aula y con gran experiencia docente.

Aprende a hacer del aula un lugar de desarrollo y crecimiento manejando las diferentes contingencias con habilidad y acierto”

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Un programa práctico y real que te dará las herramientas necesarias para ayudar a tus alumnos, al personal del centro y a las familias a avanzar desde los conflictos de manera positiva y enriquecedora"

Objetivos

Durante este programa podrá realizar un completísimo recorrido que le llevará a conseguir los objetivos de manera progresiva y constante. Esta capacitación se ha creado para hacer que las metas sean alcanzables manteniendo un nivel de motivación que impulse a crecer y mejorar desde el principio hasta el fin de la misma. 

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Durante la maestría titulo propio adquirirás la capacidad de identificar situaciones problemáticas y actuar sobre ellas de manera profesional, convirtiéndote en un generador de oportunidades de crecimiento para cualquier centro escolar”

Objetivos generales

  • Detectar a los alumnos que presenten características compatibles con dificultades conductuales y/o familiares que puedan predisponer a una necesidad de mediación
  • Emplear los principales instrumentos de evaluación así como los criterios para completar el proceso de identificación de las necesidades educativas específicas que se derivan de esta variabilidad educativa y pueden presentar problemas de conducta
  • Manejar técnicas y estrategias para la intervención educativa así como para la orientación de la respuesta en los diferentes ámbitos donde existan los problemas de conducta en el aula
  • Manejar las situaciones de conflicto y conductas desadaptadas en el aula, así como para colaborar o impulsar programas integrales dentro del proyecto educativo y el plan de mediación en un centro
  • Valorar el papel activo del docente en la resolución de conflictos y mediación en el contexto educativo
  • Fomentar hábitos y conductas que promuevan la convivencia en la escuela
  • Sensibilizar al alumnado sobre su papel activo e implicación en el reconocimiento, evitación y control de los conflictos de convivencia en los centros
  • Detectar y afrontar los problemas que llevan a la intolerancia y a la violencia

Objetivos específicos

Módulo 1. Introducción

  • Descubrir los ingredientes del conflicto 
  • Aprender a encajar el principio del conflicto 

Módulo 2. El vínculo y su importancia en la educación 

  • Descubrir la fortaleza del vínculo
  • Aprender a establecer vínculos saludables 
  • Descubrir que el vínculo se establece desde la incondicionalidad 
  • Aprender las grandezas de la incondicionalidad y la fidelidad 

Módulo 3. Métodos de análisis de lo sucedido 

  • Aprender a tomar datos de forma objetiva de lo que ha sucedido 
  • Aprender a analizar las partes que intervienen en el conflicto 
  • Aprender a analizar cómo interviene el entorno 

Módulo 4. Validar las emociones y descubrir las emociones básicas 

  • Tomar coincidencia de mis motivaciones internas que gobiernan mi forma de estar  hacer en el aula 
  • Tomar conciencia de cómo influye mi pasado en mi día a día. La mochila 
  • Aprender a dar nombre a lo que necesito 
  • Aprender a comunicar lo que necesito 

Módulo 5. Las luchas de poder son un laberinto 

  • Aprender a identificar mis conductas manipulativas del entorno 
  • Aprender a identificar la lucha de poder 
  • Reconocer los roles que intervienen en la lucha de poder 
  • Aprender a salir de las luchas de poder 

Módulo 6. Fases conflicto 

  • Conocer las fases por las que pasa un conflicto 
  • Aprender a establecer ayudas para pasar de fase 

Módulo 7. El juego dramático: entrenando los roles en la resolución de conflictos

  • Aprender las distintas formas de participar en un conflicto 
  • Aprender a arbitrar y cooperar en los conflictos 

Módulo 8. Estilos educativos del docente 

  • Aprender a establecer acuerdos todos ganan 
  • Aprender a concretar los mínimos necesarios que deben cumplirse 
  • Aprender a restituir el dolor del agredido 

Módulo 9. La comunicación en el conflicto 

  • Aprender a comunicarme de forma asertiva 
  • Aprender a conectar con mis mínimos que se deben respetar 
  • Aprender a establecer límites de forma no agresiva 

Módulo 10. Formas de expresar el acuerdo tomado 

  • Aprender técnicas de expresión de acuerdos 
  • Desarrollar la creatividad 
  • Aprender a disfrutar de la finalización del conflicto de forma activa 

Módulo 11. Respirar y limpiar prejuicios 

  • Limpiar los prejuicios que me estorban 
  • Aprender a centrarme en mi propio potencial mediador 
  • Aplicar estrategias de Mindfulness que me ayuden a limpiar prejuicios
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Impulsa tus herramientas personales en situaciones de conflicto hasta un nivel de seguridad que te permitirá crecer en el ámbito docente”

Máster en Mediación y Resolución de Conflictos en el Aula

El ambiente escolar aglomera un vasto conjunto de factores (personales, estructurales, ambientales, entre otros) que facilitan u obstaculizan la convivencia cotidiana entre la comunidad educativa. La intervención de tales factores complejiza la labor docente y la práctica pedagógica, pues se requieren herramientas específicas para garantizar un espacio de aprendizaje sereno y para manejar las situaciones de conflicto. La Maestría en Mediación y Resolución de Conflictos en el Aula diseñada por TECH, pretende renovar los conocimientos de los profesionales en educación, a través de la exposición de contenidos relacionados con la gestión de los flujos emocionales y de interrelación presentes en los procesos educativos. Los contenidos del programa ofrecen una visión cabal de las fases de los conflictos que se generan en el aula, así como las posibles vías de resolución, mediante análisis y elección de diferentes estilos educativos. A partir de estos, los docentes adquirirán las habilidades propias del mediador, con las cuales podrán cultivar en sus alumnos, un abanico de competencias relacionales que, a su vez, les permitirá construir y reconstruir un clima de entendimiento después de cada conflicto.

Posgrado en Educación y Mediación

Para apaciguar y solucionar los enfrentamientos que se producen en el aula es imprescindible contar con competencias que garanticen la restauración de las partes implicadas y su respectiva re-integración al ambiente escolar en un clima de apacible convivencia. En TECH, se ha creado este posgrado con el fin de guiar al docente en la detección de dificultades conductuales y familiares en sus alumnos, así como en el empleo de mecanismos de intervención, destinados a controlar las conductas intolerantes o violentas y a mitigar el impacto del conflicto en el aula. Con esta maestría, el docente afianzará simultáneamente la facultad de orientar la respuesta emocional de los alumnos implicados en el conflicto y de fomentar hábitos que soslayen los problemas de convivencia. Todas estas herramientas le serán igualmente útiles en la creación y diseño de planes integrales de mediación en los centros educativos.