Presentación

Este diplomado internacional en Didáctica de las Matemáticas en Secundaria generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

 

En la sociedad actual, donde las matemáticas lo dominan absolutamente todo, se encuentra con que es una de las materias que más dificultades presenta el alumnado, tanto de la ESO como de bachillerato. Por otro lado, en este mundo en el que todo cambia constantemente, los métodos de aprendizaje utilizados hasta ahora para enseñar están obsoletos, por lo que es imperioso realizar un cambio en el paradigma educativo y en el mundo de las matemáticas.

La innovación pedagógica da las herramientas necesarias para producir este cambio de paradigma educativo tan necesario hoy en día. Hace posible enseñar de muchas maneras diferentes y más atractivas para los adolescentes de hoy. En las matemáticas, una materia poco atrayente para muchos de los adolescentes y alumnos, también es posible y necesario aplicar la innovación pedagógica, y cambiar de esta forma la percepción que tienen de ella.

Este programa, además, permite una atención a la diversidad del alumnado dentro del aula que de otra manera no sería posible, haciendo que cada alumno sea atendido según sus posibilidades y capacidades. Esta especialización recoge múltiples metodologías innovadoras de aprendizaje y las orienta para ser utilizadas para impartir matemáticas de una manera diferente y mucho más atractiva para los adolescentes de hoy. Con esta acción educativa, el docente puede recoger múltiples aplicaciones directas e ideas para aplicar al aula, y facilitarle a él y a sus alumnos la inmersión en el mundo de las matemáticas.

De la misma manera, capacita al docente de ESO y bachillerato para crear nuevos contenidos matemáticos aplicables al aula y convertir las matemáticas, en una materia más accesible y agradable para todos. Los alumnos que realicen esta especialización podrán aplicar los conocimientos recibidos a sus aulas para impartir matemáticas de una manera más motivadora para los alumnos, haciendo que estos se interesen por una materia que habitualmente desagrada por su complejidad y dificultad.

Además, al realizar estos estudios y tener conocimientos sobre innovación pedagógica aplicados a las matemáticas, podrá extrapolar dichos conocimientos adquiridos y aplicarlos en otras materias que también pueda impartir.

Actualiza tus conocimientos a través del programa en Didáctica de las Matemáticas en Secundaria”

Este diplomado internacional en Didáctica de las Matemáticas en Secundaria contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son:

  • Desarrollo de más de 75 casos prácticos presentados por expertos en Didáctica de las Matemáticas en Secundaria
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
  • Novedades sobre Didáctica de las Matemáticas en Secundaria
  • Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
  • Con especial hincapié en metodologías basadas en la evidencia en Didáctica de las Matemáticas en Secundaria
  • Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Este diplomado internacional es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Didáctica de las Matemáticas en Secundaria, obtendrás un título por   TECH”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Didáctica de las Matemáticas en Secundaria, que vierten en esta especialización la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Didáctica de las Matemáticas en Secundaria y con gran experiencia docente.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este diplomado internacional”

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en la Didáctica de las Matemáticas en Secundaria y mejorar así la atención de tus alumnos”

Objetivos

El programa en Didáctica de las Matemáticas en Secundaria está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar las matemáticas en secundaria y bachillerato.

Este diplomado internacional está orientado para que consigas actualizar tus conocimientos en Didáctica de las Matemáticas en Secundaria con el empleo de la última tecnología educativa, con el fin de contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones y seguimiento de estos alumnos”

Objetivos generales

  • Conocer los diferentes tipos de metodologías de aprendizaje innovadoras en educación aplicadas a las matemáticas
  • Saber aplicar los diferentes tipos de metodologías de aprendizaje innovadora en educación, a las matemáticas
  • Saber discernir cuál es el método de innovación de aprendizaje innovador más adecuado para un grupo de alumnos de ESO o Bachillerato aplicado a las matemáticas
  • Aprender a diseñar una unidad didáctica utilizando las diferentes metodologías de innovación en educación en matemáticas
  • Saber aplicar la unidad didáctica diseñada al aula, de manera que los alumnos puedan obtener un rendimiento máximo en matemáticas

Objetivos específicos

  • Descubrir la función del aprendizaje
  • Aprender sobre los tipos de aprendizajes
  • Introducir al aprendizaje diferencial de las matemáticas
  • Distinguir las características del aprendizaje de las matemáticas
  • Entender los procesos cognitivos en las matemáticas
  • Conocer los procesos metacognitivos en las matemáticas
  • Identificar la relación entre la atención focalizada y el aprendizaje de las matemáticas
  • Establecer la relación entre la atención sostenida y el aprendizaje de las matemáticas
  • Comprender la relación entre la memoria a corto plazo y el aprendizaje de las matemáticas
  • Descubrir el papel de la memoria a largo plazo y el aprendizaje de las matemáticas
  • Aprender sobre el desarrollo lingüístico y las matemáticas
  • Introducir al lenguaje matemático
  • Entender el desarrollo de la inteligencia y las matemáticas
  • Conocer la relación entre las altas capacidades, la superdotación y las matemáticas
  • Clasificar los fundamentos neuronales de las matemáticas
  • Identificar los procesos adyacentes neuronales de las matemáticas
  • Establecer el desarrollo emocional del adolescente
  • Comprender la inteligencia emocional aplicada al adolescente
  • Descubrir el desarrollo matemático del adolescente
  • Aprender sobre el pensamiento matemático del adolescente
  • Saber en qué consiste el diseño de una unidad didáctica de matemáticas
  • Aprender a seleccionar los factores que determinan una unidad didáctica de matemáticas
  • Aprender a realizar la documentación necesaria para trabajar los alumnos en la unidad didáctica de matemáticas
  • Saber escoger la metodología de aprendizaje más conveniente en función del tema y del alumnado para realizar una unidad didáctica de matemáticas
  • Aprender a realizar la documentación necesaria para que el profesor pueda guiar la unidad didáctica de matemáticas
  • Saber realizar la documentación necesaria para poder evaluar al alumno al realizar la unidad didáctica de matemáticas
  • Saber aplicar la autoevaluación y la coevaluación para evaluar una unidad didáctica de matemáticas
  • Saber realizar rúbricas de evaluación para evaluar una unidad didáctica de matemáticas

Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en el manejo de la Didáctica de las Matemáticas en Secundaria”

Curso Universitario en Didáctica de las Matemáticas en Secundaria

En TECH Universidad Tecnológica tenemos como objetivo principal proporcionar la mejor capacitación existente en las diferentes áreas del saber que rigen la sociedad. Para continuar cumpliendo nuestra meta, desde la Facultad de Educación online más grande del mundo, diseñamos el Curso Universitario en Didáctica de las Matemáticas en Secundaria como una excelente oportunidad de capacitación académica para todos los individuos con intereses de mejorar su praxis laboral. Nuestro programa consta de 375 horas instructivas, a lo largo de las cuales los alumnos accederán a contenidos de alta calidad junto a un sistema multimedia de última generación. Además, a lo largo del programa obtendrán diferentes habilidades para implementar estrategias pedagógicas innovadoras que, a su vez, propicien el desarrollo del pensamiento matemático y las áreas afines a este.

Posgrado en didáctica de las matemáticas 100% online

El programa de TECH cuenta con un cuerpo docente experimentado y calificado en el ámbito educativo, gracias a ello, los estudiantes se cualificarán de la mano de expertos en la materia que se asegurarán de proporcionar excelentes contenidos en los siguientes tópicos referentes: procesos cognitivos, definición de aprendizaje, bases neuronales, atención sostenida, así como otras áreas conceptuales de gran importancia para consolidarse de forma óptima en el sector pedagógico. Al finalizar satisfactoriamente el temario propuesto, los alumnos serán acreedores a un título universitario de reconocimiento y prestigio internacional.