本文凭将为你提供在短短6周内掌握学习理论的历史和演变的钥匙”

教育的可及性在很大程度上取决于教师对其学科采取的社会学方法。识别由于各种病症造成的特殊学习需求，应该是心理学家寻求进入心理教育工作的目标之一。为了使之成为可能，有最新的IEP工具，为能力不足的学生开辟了一系列的可能性。TECH设计了一个符合心理学毕业生要求的学位，以便将他们的职业生涯投射到当前教育框架的最现代的教育学上。

该课程探讨了课程调整，教育心理学和学习困难的趋势以及心理教育方案的设计，方法和评估，以及其他许多问题。所有内容都是100%的在线进行，由精通心理教育领域的教学团队提供支持。此外，由于TECH采用的再学习方法，学生可以免去长时间的学习，并有机会以渐进和连续的方式学习，以更有效地吸收概念。

同样地，该文凭在短短的6周内完成，以加快学术进程，并通过理论-实践练习和模拟真实案例为学生提供技能，为他们在课堂上的实际应用做好准备。这对希望获得高质量的文凭而又不忽视其他义务的专家来说是一个机会。

100%的在线课程，为你提供所有的可能性，使你可以与你个人生活的其他责任一起进行"

这个心理教育方案的通用设计大学课程是市场上最完整和最新的方案。主要特点是：

• 由心理学和教育专家介绍案例研究的发展
• 该书的内容图文并茂，示意性强，实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了实用的信息
• 可以进行自我评估过程的实践，以推进学习
• 其特别强调创新方法
• 理论课，向专家提问，关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

以动态的方式和你选择的时间表，获得普及教育的工具的理论和实践材料”

该课程的教学人员包括来自该行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中，还有来自领先公司和著名大学的公认专家。

它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的培训，为真实情况进行培训。

该课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，专业人员必须尝试解决整个学年出现的不同专业实践情况。它将得到一个由著名专家开发的创新互动视频系统的支持。.

更新你在网络环境中的教学设计知识，成为教育变革的一部分"

现在加入教育分类法的强化专业课程，发展以IEP为重点的理论基础"

这个心理教育方案通用设计文凭的主要目的是向学生提供有关包容性教育和关注多样性的最新内容，以及利用技术工具对心理教育方案进行设计，方法和评估。TECH提供的所有学位的创新教学材料将知识直接带给学生，保证他们得到正确的指导。所有内容都是为了让今天的心理学家能够规划自己的职业生涯，同时还有一个专业的教学团队，让他们能够专心致志。 

调查教育心理学和学习困难的当前趋势，以成为该领域更有能力的专业人士”

总体目标

• 了解参与学习的神经生物学和认知基础
• 了解早期和非正规学习困难的不同类别，其评估和诊断
• 在专业实践中检测不同的特定教育支持需求
• 在每个心理教育环境中做出可靠的诊断并进行适当的干预
• 为普遍的学习困难设计具体的干预技术和方案
• 为教育专业人员和多学科团队的专业人员编写心理教育报告和干预建议

具体目标

• 介绍教学报告的创建和撰写，并有选择干预建议的标准 
• 从学习困难的角度评价心理教育方案 
• 从理论角度研究个性化的教育方案

今天，通过TECH关于LOPD法规和心理教育报告的教学实现你的目标”