通过这个大学学位，从头到尾设计一个医院背景下的健康教育项目” 

心理学已经成为照顾住院病人，特别是最年轻的病人的情绪健康的关键学科。因此，使用各种技术和工具来促进病人的情绪健康，如个人和团体治疗,放松,可视化以及社会和应对技能的教育，已逐渐变得越来越重要。

由于这个原因，这一专业形象随着其工作的重点是健康教育和促进病人的健康习惯，通过教育活动促进获得有关健康和福祉的知识而得到重视。这个为期6周的医院的健康教育和心理教育学大学课程与这种方法相一致。 

这是一个引导毕业生深入研究疾病预防,生活方式和构成健康教育项目的不同阶段的课程。所有这些，此外，还有基于视频摘要,多媒体药丸,补充读物和案例研究的创新多媒体内容，每天24小时，可从任何有互联网连接的数字设备上访问。

同样，由于采用了基于不断重复内容的 再学习方法, 毕业生将获得更灵活的更新，并减少长时间的学习和记忆。

毋庸置疑，通过一个以灵活性为特征的学术选择，以及通过促进最苛刻的责任与一流的学术选择之间的协调，实现了一个出色的更新。

深入了解心理学家在医院环境中的作用” 

这个医院的健康教育和心理教育学大学课程包含了市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 由心理教育学专家提出的案例研究的发展
• 该书的内容图文并茂,示意性强,实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息
• 可以进行自我评估过程的实践，以推进学习
• 其特别强调创新方法
• 理论课,向专家提问,关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

随时询问人类发展生态学在促进健康和健康生活方式方面的重要性” 

该课程的教学人员包括来自该部门的专业人员，他们将自己的工作经验带到了这一培训中。他们的工作经验被纳入这一培训，还有来自主要协会和著名大学的公认专家。   

多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的培训，为真实情况进行培训。

该课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，专业人员必须尝试解决整个学年出现的不同专业实践情况。为此，它将得到一个由公认的专家制作的互动视频的创新系统的支持。 

在这个大学资格中，它深入研究了在医院环境中促进健康和预防疾病的行动"

TECH为你提供了一个灵活的课程，非常适合与你的日常个人责任相协调"

这个大学课程是针对那些希望更新他们在住院病人心理护理和支持领域的知识和技能的心理学专业人员。为了实现这一目标，TECH为毕业生提供了最创新的教学工具和由具有丰富行业经验的专业教学团队制定的教学大纲。 

通过由真正的专家制定的教学大纲，提高你对住院病人的护理和心理教育支持的技能”

总体目标

• 在教育心理学领域获得新的能力和技能
• 在学校领域的教育心理学方面进行自我更新
• 培养应对学校环境中新情况的能力
• 鼓励专业人员不断更新的兴趣
• 学习不同的干预方案
• 学习处理特殊教育需求的新方法
• 实现评估,诊断和指导的有效框架
• 能够进行研究和创新，以应对新的需求

具体目标

• 思考健康的概念及其社会政治影响
• 了解教育者在健康教育中的中介作用
• 确定健康教育,健康促进和预防的概念
• 从人类发展的生态学角度理解健康
• 诊断,计划,实施和评估健康教育项目
• 在医院和/或家庭环境中进行干预
• 了解,评估,干预和提高个人,家庭和集体的复原力

通过这个100个教学小时的学术选择所提供的案例研究，获得一种实用的方法”