大学学历
世界上最大的物理治疗学校”
推介会
专科文凭将为你提供所需的一切，以确保儿童下肢的发育，尽管有先天性畸形"
儿科物理治疗和儿科徒手治疗已成为治疗儿童各种病症的安全、高效的干预手段。然而，治疗先天性畸形的方法仍然是最大的挑战之一，医生会根据畸形的性质或患者所接受的外科手术而采取不同的方法。理疗师的主要目标是在矫正畸形的同时保留活动能力，尤其是链或腿部的活动能力，以达到理想的活动范围和行走能力。
因此，这个 TECH 学位就显得尤为重要，它侧重于物理治疗师区分病理生长和典型生长的能力，目的是尽早发现骨骼肌肉问题。节目将更深入地探讨髋关节的解剖和生物力学，研究 18 个月以下儿童髋关节发育不良等疾病。
同样，学生们还将分析膝关节可能出现的各种问题，如先天性脱位或髌股关节不稳定，发现最新的临床和放射学发现。为了对下肢进行更全面的准备，学生将检查新生儿足部的畸形和畸形，或小趾可能出现的畸形和畸形。
但这一范围非常广泛的学位的最大优点是，学生不必遵守严格的时间表，而是成为自己学习的主人。在你的学术经历中，你还将得到由这个领域一流教师组成的杰出团队的支持。
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教学大纲
教学大纲长达 450 个小时，包含了你作为物理治疗师开始职业生涯所需的一切和更多内容。学生们将开始一段学术 "旅程"，了解髋关节、膝关节或足部的不同病理，重点学习最新工具，使物理治疗干预更加有效。得益于教学团队的支持和监督，以及 TECH 所带来的教育技术的使用，你将在掌握技能方面取得巨大成功。
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模块 1.髋关节
1.1. 髋关节的胚胎学、解剖学和生物力学
1.2. 一过性髋关节滑膜炎
1.2.1. 发病机制
1.2.2. 鉴别诊断
1.2.3. 骨科管理
1.3. 的18个月以下儿童的髋关节发育不良
1.3.1. 概念病史
1.3.2. 6个月以下儿童的发育不良
1.3.2.1. 诊断性检查
1.3.2.2. 髋关节超声检查。方法和解释
1.3.2.3. 治疗方向
1.3.3. 6-12个月大时的发育不良
1.3.3.1. 临床和放射学诊断
1.3.3.2. 治疗
1.3.4. 12 个月以上的游荡儿童发育不良
1.3.4.1. 晚期诊断的错误
1.3.4.2. 疗法管理
1.4. 的18个月以上儿童的髋关节发育不良
1.4.1. 定义和自然史
1.4.2. 病因学和临床表现
1.4.3. 临床和放射学分类。髋关节风险因素
1.4.4. 鉴别诊断
1.4.5. 治疗
1.5. 大龄儿童和青少年的髋关节发育不良
1.5.1. 原因和类型
1.5.2. 诊断指导
1.5.2.1. 青少年髋关节发育不良的放射学问题
1.5.2.2. 发育不良补充研究：核磁共振成像、关节核磁共振成像、CT 扫描等
1.5.3. 治疗
1.5.3.1. 关节镜治疗
1.5.3.2. 开放式手术
1.5.3.2.1. 骨盆截骨术。技术和适应症
1.5.3.2.2. 股骨截断术。技术和适应症
1.6. Legg-Calvé-Perthes疾病
1.6.1. Perthes的后遗症
1.6.2. 髋关节综合症
1.6.3. 软骨症
1.6.4. 关节炎的后遗症（败血症、风湿病等）
1.7. 股骨头外翻症
1.7.1. 诊断。生产机制
1.7.2. 发病机制
1.7.3. 上皮细胞溶解症的类型。病理生理学机制
1.7.4. 外科治疗
1.7.4.1. 现场减量
1.7.4.2. 修改后的Dunn
1.7.4.3. 晚期治疗
1.8. Coxa vara
1.8.1. 发病机制
1.8.2. 鉴别诊断
1.8.3. 治疗
1.9. 儿童臀部周围的肌肉骨骼疼痛
1.9.1. 弹簧式髋关节
1.9.1.1. 弹簧类型（内部、外部）
1.9.1.2. 治疗
1.9.2. 儿童臀部周围的肌腱炎
1.9.2.1. 棘突骨膜炎（EIAS）、鉴别诊断和治疗
1.9.2.2. 髂骨和髂嵴夹板炎。诊断和治疗
1.10. 儿童髋部骨折
1.10.1. 儿童髋部骨折的生物力学意义
1.10.2. 骨折的类型。分类
1.10.3. 诊断和治疗。疗法管理
1.10.3.1. 患有开放性咽喉炎的儿童
1.10.3.2. 骨骼成熟的儿童
模块 2.膝关节
2.1. 先天性膝关节脱位
2.1.1. 诊断和分类
2.1.2. 病因学
2.1.3. 临床-放射学检查结果
2.1.4. 鉴别诊断
2.1.5. 临床发现和相关病变
2.1.6. 治疗
2.2. 髌骨股骨不稳定
2.2.1. 发病率和病因学
2.2.2. 类型：复发性脱位、复发性半脱位、习惯性脱位和慢性脱位
2.2.3. 相关的条件
2.2.4. 临床发现
2.2.5. 放射学检查结果
2.2.6. 治疗
2.3. 骨软骨炎溶解症
2.3.1. 定义和病因学
2.3.2. 病理学
2.3.3. 临床-放射学检查结果
2.3.4. 治疗
2.4. 盘状半月板
2.4.1. 发病机制
2.4.2. 临床-放射学检查结果
2.4.3. 治疗
2.5. 腘窝囊肿
2.5.1. 定义和临床发现
2.5.2. 鉴别诊断
2.5.3. 病理学
2.5.4. 诊断性研究
2.5.5. 治疗
2.6. 骨骺炎：Osgood-Schlatter病，Sinding-Larsen-Johansson病
2.6.1. 定义和流行病学
2.6.2. 临床和放射学检查结果
2.6.3. 治疗
2.6.4. 并发症
2.7. 膝关节韧带损伤：前交叉韧带
2.7.1. 发病率和病因学
2.7.2. 诊断
2.7.3. 生长板患者的治疗
2.8. 股骨远端和胫骨近端骨折的表皮松动
2.8.1. 解剖学方面的考虑病理生理学
2.8.2. 诊断
2.8.3. 治疗
2.9. 胫骨脊柱骨折
2.9.1. 病理生理学
2.9.2. 解剖学方面的考虑
2.9.3. 诊断
2.9.4. 治疗
2.10. 前部结节撕裂性骨折
2.10.1. 生理病理学
2.10.2. 解剖学方面的考虑
2.10.3. 诊断
2.10.4. 治疗
2.11. 髌骨的骨膜拉出
2.11.1. 病理生理学
2.11.2. 解剖学方面的考虑
2.11.3. 诊断
2.11.4. 治疗
模块 3.足部病理学
3.1. 胚胎学。新生儿足部的畸形和变形
3.1.1. 多指畸形
3.1.2. 合并症
3.1.3. 外八字
3.1.4. 巨手症
3.1.5. 胫骨外翻或距骨脚
3.2. 先天性垂直距骨
3.3. 弹性外翻足
3.4. 蛇形脚
3.5. 跗关节连接
3.6. 跖骨内收和跖骨外翻
3.7. 先天性足癣
3.8. 凹陷
3.9. 拇指 外翻
3.10. 手指病理学
3.10.1. 脚后跟 外翻
3.10.2. 昆图斯 -瓦鲁斯
3.10.3. 昆图斯 -超导
3.10.4. 小指畸形：槌状指、锤状趾、爪状趾、掌状指
3.10.5. 短跖骨
3.10.6. 缩窄带综合症
3.10.7. 肢体缺失和发育不全
3.11. 杂项
3.11.1. 骨软骨病：柯宁病、弗莱贝格病
3.11.2. 骨髓炎：塞弗氏病、伊瑟林氏病
3.11.3. 奥氏三联症候群
3.11.4. 肩胛骨附属物
3.11.5. 距骨的骨软骨炎
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儿童下肢骨科专科文凭
物理治疗领域，旨在促进儿童的健康和福祉，为那些在发育中存在普遍问题或运动障碍（可能由某些先天性或后天性遗传因素引起）的婴儿提供建议、治疗和护理。疾病。该领域对于预防婴儿未来出现病症也至关重要，婴儿需要监测以保证其正常发育。因此，儿童下肢骨科专科文凭侧重于培养专业人士在该领域专业化所需的技能，学习解决儿童时期一些最常见的病症以及不同技术和治疗的适应性。此外，该项目拥有一支高度专业化的师资队伍，具有儿童下肢骨科领域的临床经验，这保证了培训的质量和更新。通过该计划获得的主要技能包括能够对患有下肢病理的儿科患者进行全面评估、识别肌肉骨骼改变以及应用更合适的康复治疗。
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