推介会

这是一门高水平的大学课程，培养专业护理人员在研究男性不育症时，能够安全可靠地开展工作"

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该大学课程的主要目的是培训男性不育领域的护士。这种专业化是非常必要的，因为护士参与了辅助生殖室的许多工作，如精液造影、分析和处理样本、冷冻精液、精液灌洗，甚至管理男性捐献者库。 

为了让学生尽可能全面地做好准备，我们首先讲解如何在诊室中对病人进行初步检查，还包括根据病人情况可能进行的辅助检查，以及可能进行的遗传学研究。 

课程还包括精液分析的基本内容，这是精液诊断的一项基本技术。在明确了这一技术之后，我们将详细讲解不同辅助生殖技术样本的分析和处理，随后将介绍其他广泛使用的技术，即针对艾滋病毒、乙型肝炎和丙型肝炎血清阳性男性的精液冷冻和精液洗涤。 

它将详细解释什么是捐精、捐精的原理、三种最广泛使用的补充精子选择技术：MACS、IMSI 和基于透明质酸的精子选择。 

最后，还将对护士进行使用抗氧化剂的培训，这是一个目前正在兴起的话题，也是实践中非常需要的。 

有了这个大学课程，你就能将高强度的专业学习与你的职业和个人生活结合起来，以一种简单而真实的方式实现你的目标"

 

这个辅助生殖护理部辅助生殖服务处男性不育症研究大学课程 包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是： 

  • 学习软件的最新科技
  • 强烈的视觉教学系统，由易于吸收和理解的图形和示意图内容支持
  • 学习由从业的专家提出的案例研究
  • 最先进的互动视频系统
  • 由远程实践支持的教学
  • 持续更新和再培训系统
  • 自我调节的学习：与其他职业完全兼容
  • 用于自我评估和验证学习效果的实际练习
  • 支持小组和教育协同：向专家提问，讨论论坛和知识
  • 与老师的沟通和个人的反思工作
  • 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容
  • 即使在大学课程结束后，也可以永久地获得补充文件库 

掌握辅助生殖中男性不育症研究的必要技能，具备高级专业人员的偿付能力"

我们的教学人员是由来自与此专业相关的不同领域的专业人士组成的。通过这种方式，我们确保为你提供我们所期望的教育知识更新。由在不同环境中接受过培训并拥有丰富经验的专业人员组成的多学科团队，将以高效的方式发展理论知识，但最重要的是，他们将利用自己的经验为毕业生提供实践知识服务：这是该专业的显著特点之一。

护士男性不育症研究大学课程在方法设计上的有效性，对这一主题的掌握起到了补充作用。由一个多学科的专家团队开发，它整合了教育技术的最新进展。通过这种方式，你将能够利用一系列方便又多功能的多媒体工具进行学习，这将使你在专业领域获得所需的可操作性。 

该课程的设计是基于问题的学习：这种方法将学习变成一个明显的实践过程。为了远程实现这一目标，我们将使用远程教学。  在创新的互动视频系统的帮助下， 向专家学习, 你将能够获得知识，就像你在实景学习一样。一个能让你以更现实和持久的方式整合和固定学习的概念。

该大学课程的学习是通过在线教学中最先进的教学手段进行的，以确保你的努力取得最佳效果"

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我们创新的远程实践概念将使你有机会通过身临其境的体验来学习，这将为你提供更快的整合和对内容更真实的看法。"向专家学习"

教学大纲

该大学课程的内容由不同的教学专家共同制定，目的明确：确保我们的学生掌握成为该领域真正专家所需的每一项技能。 

一个全面和结构良好的方案，将引导你到达质量和成功的最高标准。

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该专业由辅助生殖领域的专业专家创建和指导，使该大学课程成为职业发展的一个独特机会"

模块 1.男性不育症的研究

1.1. 初步研究 

1.1.1 目标 
1.1.2 什么时候做？ 
1.1.3. 最低限度的评估 
1.1.4 最佳的评估 
1.1.5 病历 
1.1.6 体检 

1.2. 补充性检查 

1.2.1 精子功能测试 
1.2.2 激素测定 
1.2.3 超声检查和阴囊 多普勒 超声检查 
1.2.4 经直肠超声 
1.2.5 精液的细菌学研究 
1.2.6 性交后的尿检 

1.3. 遗传学研究  

1.3.1 核型 
1.3.2. Y型微缺失 
1.3.3 CFTR突变 
1.3.4 减数分裂染色体研究 
1.3.5 精子的FISH 

1.4. 半圆图 

1.4.1. 基本考虑 
1.4.2. 正确的样品处理 
1.4.3 样品收集 

 1.4.3.1.准备工作 
 1.4.3.2.用于诊断的采集 
 1.4.3.3.收集用于辅助生殖的资料 
 1.4.3.4.用于微生物分析的收集
 1.4.3.5.家庭收藏 
 1.4.3.6.用避孕套收集 

1.4.4 初步宏观检查

 1.4.4.1.液化作用 
 1.4.4.2.粘度 
 1.4.4.3.外观 
 1.4.4.4.体积 
 1.4.4.5.  pH 

1.4.5. 初步的显微镜检查 

1.4.5.1.如何获得一个有代表性的样本？
1.4.5.2.样品的数量 
1.4.5.3.聚合 
1.4.5.4.凝集作用 
1.4.5.5.存在精子以外的细胞元素 

1.4.6 运动能力 
1.4.7 生命力 
1.4.8 浓度 
1.4.9 精子细胞以外的细胞计数 
1.4.10. 精子形态 
1.4.11. 精液中存在白细胞 
1.4.12. 抗精子抗体试验 
1.4.13. 自动分析 

1.5. 分析和处理用于辅助生殖技术（ART）的样本 

1.5.1 洗涤 
1.5.2 泳装
1.5.3 密度梯度 

1.6. 精子冷冻 

1.6.1 吩咐 
1.6.2. 低温保护剂 
1.6.3 精液冷冻技术 
1.6.4 储存容器 

1.7. 对HIV、B型肝炎和C型肝炎血清阳性的男性进行精液洗涤  

1.7.1 乙型肝炎 
1.7.2 艾滋病 
1.7.3 C型肝炎 
1.7.4 总体考虑 

1.8. 精子捐赠 

1.8.1 一般情况 
1.8.2. 吩咐 
1.8.3. 精子捐赠者的考虑 
1.8.4 建议的测试 
1.8.5 匿名性 
1.8.6 选择合适的捐赠者 
1.8.7 风险 
1.8.8 停止捐赠 

1.9. 补充性的精子选择技术 

1.9.1 MACS（磁标记细胞分选） 

 1.9.1.1.该技术的生物学基础 
 1.9.1.2.吩咐 
 1.9.1.3.优势和劣势 

1.9.2 卵胞浆内注射形态选择的精子（IMSI） 

 1.9.2.1.程序 
 1.9.2.2.吩咐 
 1.9.2.3.优势和劣势 

1.9.3 基于透明质酸结合的选择 

 1.9.3.1.程序 
 1.9.3.2.吩咐 
 1.9.3.3.优势和劣势 

1.10. 口服疗法。抗氧化剂的使用  

1.10.1. 抗氧化剂的概念 
1.10.2. 活性氧物质(ROS) 
1.10.3. 导致精液中ROS增加的因素 
1.10.4. 精子中ROS增加造成的损害 
1.10.5. 精液中的抗氧化系统 

 1.10.5.1.酶法抗氧剂 
 1.10.5.2.超氧化物歧化酶 
 1.10.5.3.过氧化氢酶 
 1.10.5.4.一氧化氮合成酶 
 1.10.5.5.谷胱甘肽S-转移酶 
 1.10.5.6.过氧化氢酶 
 1.10.5.7.硫黄素 
 1.10.5.8.谷胱甘肽过氧化物酶 

1.10.6. 外源性补充 

 1.10.6.1.欧米茄3脂肪酸 
 1.10.6.2.维生素C 
 1.10.6.3.辅酶Q10 
 1.10.6.4.L-肉碱 
 1.10.6.5.维生素E 
 1.10.6.6.硒 
 1.10.6.7.锌 
 1.10.6.8.叶酸 
 1.10.6.9.L-精氨酸 

1.10.7. 结论 

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一个非常完整的教学计划，以完整和具体的教学单元为结构，以学习为导向，与你的个人和职业生活相适应"

辅助生殖护理部辅助生殖 服务处男性不育症研究大学课程

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