这种培训将在医疗实践中产生一种安全感，这将有助于你的个人和职业成长"

这一点，再加上公众对专业人员需求的认识，导致康复医生的需求增加，因为他们能够了解神经系统在受伤后如何运作，以及如何最大限度地发挥其作用，以尽量减少受伤后的后果。 

此外，我们生活在一个神经科学领域以及物理治疗作为一门科学取得巨大进步的时代，这迫使我们更新我们对神经系统功能的知识，如何评估和治疗ACD患者，因为每一种损伤都是不同的，在每个病人身上的表现也不同。 

本课程旨在成为关于神经系统及其康复的最新证据和科学知识的汇编，当它以监督的方式受伤时。因此，它是一个能够使那些从未处理过ACD患者，但又有兴趣在未来与这类病人打交道的康复医生专业化的课程。 

同样，已经是康复医生的专业人士，无论是否处理ACD问题，都能找到一个更新知识的空间，并在这一群体的病人中达到超级专业化。 

另一方面，通过了解这么多关于神经科学和功能的信息，它可以成为康复医生的一个有用的工具，因为他们的病人不是专门患有ACD或神经病学，但仍然需要了解神经系统的来龙去脉，以便更好地理解和解决他或她所咨询的伤害或治疗需求。

通过康复医生对儿科获得性脑损伤的物理治疗方法专科文凭来更新您的知识"

这个康复医生对儿科获得性脑损伤的物理治疗方法专科文凭包含了市场上最完整和最新的科学方案。该课程的主要特点是：

• 发展由物理治疗方法专家介绍的获得性脑损伤并发症的案例研究
• 其图形化，示意图和突出的实用性内容，以其为构思，为看重专业实践的学科提供科学并贴近实践的信息
• 康复医生对儿科获得性脑损伤的物理治疗方法的最新内容
• 包含以推进进行自我评估过程为目的实践
• 特别强调对获得性脑损伤并发症的物理治疗方法的创新方法。
• 这将由理论讲座，向专家提问，关于争议性问题的讨论论坛和个人反思工作来补充
•  可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

这个专科文凭可能是你在选择进修课程时最好的投资，原因有二：除了更新你在康复医生对儿科获得性脑损伤的物理治疗方法的知识，你还将获得TECH科技大学的资格证书"

该课程的教学人员包括来自该行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中，还有来自领先公司和著名大学的公认专家。

多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的培训，为真实情况进行培训。 

该课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，专业人员必须尝试解决整个学年出现的不同专业实践情况。它将得到一个由著名专家开发的创新互动视频系统的支持。 

通过这个文聘专科学位，让你与时俱进，增加你对决策的信心"

借此机会，了解获得性脑损伤并发症的物理治疗方法的最新进展，改善您的学生的培训"

康复医生对儿科获得性脑损伤的物理治疗方法专科文凭旨在促进物理治疗师的日常工作。

我们的目标是你：为你提供最好的在线课程，以更新你在教学市场这一领域的知识。这是一个独一无二的专科文凭，将把你推向行业的前沿"

总体目标

• 鼓励物理治疗师在神经系统康复领域的专业化
• 更新物理治疗师在临床实践中应用的神经科学知识
• 促进基于科学证据和临床推理的临床实践
• 促进对神经病人及其所有复杂情况的全面护理

具体目标

模块1.神经解剖学和神经生理学

• 区分什么是ACD和什么不是ACD
• 根据ACD的受累部位，确定不同的症状和综合征
• 学习识别忽视症，了解其对病人和治疗方法的影响
• 学会识别推手综合征，并从其对治疗方法的影响方面更新有关知识
• 了解小脑与基底神经节症状的区别
• 将痉挛与其他音调改变区分开来
• 认识失语及其对病人和治疗方法的影响
• 学习识别异物手综合症

模块2.DCA

• 回顾ACD患者最常见的并发症，以预防或缓解这些并发症
• 学会识别疼痛和如何处理它
• 找出导致肩部疼痛的因素，如何预防以及一旦发生疼痛如何处理
• 识别呼吸道并发症并了解物理治疗的方法
• 学会识别应该转介给其他专业人士的并发症的迹象或症状 

模块3.DCA在儿科的应用

• 回顾意识的神经生理学
• 学习如何评估意识改变的程度
• 学习在检查和演变的基础上估计预后
• 确定意识改变的人的疼痛开始
• 学习如何制定物理治疗方法方案

高效，舒适地追赶，在专业培训中实现质的飞跃"