借助这个前卫的课程，您将掌握评估生命支持计划的方法”

鉴于心肺骤停的数量不断增加，卫生专家面临着许多必须进行复苏的病例。为了使该程序有效，这些专业人员必须在该领域拥有广泛的知识并掌握最现代的技术。

从这个意义上说，由于各种原因，高级生命支持教学计划至关重要。主要原因之一是对严重创伤等事件的快速关注可以影响患者的生存和康复。同时，这些培训可确保专家保持最新的技能并了解复苏领域的最新进展。

为了支持这项工作，TECH 设计了一门完整的课程，专门用于医院心肺复苏计划。该教学大纲由顶级教学人员设计，将深入探讨在生命支持中使用临床模拟的方法基础。此外，学习计划将为学生提供指导，以适应选择教育材料的方法和目标。同样，该课程将解决学习过程中预防冲突的各种系统，从而避免紧张局势的发生。

另一方面，培训以Relearning方法为基础，TECH 是该方法的先驱。该系统以自然的方式重复关键内容，确保毕业生无需死记硬背就能记住这些内容。需要注意的是，访问虚拟校园只需要一个能上网的电子设备（手机，平板电脑或电脑）。此外，该课程还有一位杰出的国际客座总监参与，他将提供强化大师班。

一位享有盛誉的国际客座主任将举办独家大师班，介绍危重患者生命支持培训计划的最新进展”

这个危重患者生命支持培训大学课程包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：

• 危重患者高级生命支持和监测专家介绍的实际案例的发展
• 这门课程的内容图文并茂示意性强,实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息
• 进行自我评估以改善学习的实践练习
• 特别强调创新的方法论
• 理论知识,专家预论,争议主题讨论论坛和个人反思工作
• 可以通过任何连接互联网的固定或便携设备访问课程内容

你将在模拟学习环境中通过真实案例和解决复杂情况来学习"

这门课程的教学人员包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中还有来自领先公司和著名大学的公认专家。

通过采用最新的教育技术制作的多媒体内容，专业人士将能够进行情境化学习即通过模拟环境进行沉浸式培训以应对真实情况。

这门课程的设计集中于基于问题的学习，通过这种方式专业人士需要在整个学年中解决所遇到的各种实践问题。为此，你将得到由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。

您是否希望改善生命维持计划的教学沟通？通过此培训，仅需6周即可获得成功"

通过创新的多媒体内容更新您的心肺复苏知识"

该大纲包含180小时的培训，将为学生提供生命支持教学的概念基础。教学大纲将深入探讨教料的建立，诊断性评价方案等因素。同时，将深入研究服务用户所需的不同后勤支持（科学，视听，模拟和物理）。同样，还将分析Debriefing 的概念及其行为方面。

据福布斯报道，您将在世界上最好的数字大学中深入研究与高级生命支持 (ALS) 相关的不同因素”

模块 1.危重患者生命支持培训

1.1. 生命支持培训计划

1.1.1. 生命支持培训计划
1.1.2. 规划，目标定义和教料建立
1.1.3. 诊断和教学评估计划

1.2. 高级生命支持培训计划

1.2.1. 高级生命支持培训计划
1.2.2. 规划，目标定义和教学资源建立
1.2.3. 诊断和教学评估计划

1.3. 特殊情况和患者的培训计划

1.3.1. 特殊情况和患者的培训计划
1.3.2. 规划，目标定义和教料建立
1.3.3. 诊断和教学评估计划

1.4. 应用于生命支持教育的后勤资源

1.4.1. 应用于生命支持教育的后勤资源
1.4.2. 不同支撑的分析：科学，视听，模拟和物理
1.4.3. 教材选择的方法论和客观调整

1.5. 生命支持教学的培训方法

1.5.1. 培训方法
1.5.2. 教学方法与风格
1.5.3. 说明法和示范法

1.6. 生命支持计划的教学交流

1.6.1. 教学交流
1.6.2. 教学沟通方案
1.6.3. 表达教学法和解释教学法

1.7. 生命支持计划的评估方法

1.7.1. 评估方法
1.7.2. 评价分类
1.7.3. 综合生命支持研讨会作为教学评估的工具

1.8. 教学中的冲突管理

1.8.1. 教学中的冲突管理
1.8.2. 预防冲突系统
1.8.3. 管理既定冲突的方法

1.9. 临床模拟

1.9.1. 临床模拟
1.9.2. 在生命支持训练中使用临床模拟的方法学基础
1.9.3. 临床模拟模型中的教学评估

1.10. 生命支持 (LS) 教学中的Debriefing和行为方面

1.10.1. Debriefing学术和行为方面
1.10.2. 分类和方法论基础：情绪自我控制的基础
1.10.3. 在生命支持教学中的应用

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