推介会

自然疗法领域是健康科学的一个新兴领域，正在逐渐补充性地融入传统健康结构中。但为了满足这一新兴需求，足够的专业化至关重要”

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用于指代自然疗法的名称多种多样，导致它们存在不同的定义和分类。国家补充和替代医学中心（NCCAM）提出了一项建议，将自然疗法务实地分为五个领域，根据该建议，足部反射疗法将被纳入手法和身体实践领域，他们强调这一点身体的一个或多个部分的操纵或运动，其基本信念是身体的所有系统以一种综合的方式协同工作，因此，一个系统的失调会影响身体其他部分的功能。足部反射疗法，通过施加压力来刺激足部的反射点，目的是对身体的其他器官和功能产生有益的反应效果。 

该足部反射疗法大学课程构成了一个完整的培训计划，根据最新的科学证据和自然疗法领域公认的专业人士的经验进行更新，为足部反射疗法和足部反射疗法治疗领域的手动技术奠定了基础和合理性。 

通过PDF和多媒体格式，视频，临床案例和研讨会的更新，家庭专家将能够熟悉日常生活中的进展和有争议的问题。我们的方法论建议基于从实践到理论的方法，在每个临床案例中逐步建立认知桥梁，使学习能够持续一段时间，并能够在专业领域进行自然疗法。

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  • 包含专家介绍的足部反射疗法技术
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  • 对所学习的内容进行问卷练习和自我评估练习，以提高对概念的理解并加强学习
  • 此外，还提供了有关不同技术及其方法的视频课程
  • 分为理论课程，向专家提问，讨论有争议的话题和个人反思工作
  • 本方案将通过任何具有互联网连接的固定或便携式设备访问内容

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这门课程的教学人员包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中还有来自领先公司和著名大学的公认专家。

通过采用最新的教育技术制作的多媒体内容，专业人士将能够进行情境化学习即通过模拟环境进行沉浸式培训以应对真实情况。

这门课程的设计集中于基于问题的学习，通过这种方式专业人士需要在整个学年中解决所遇到的各种实践问题。为此，你将得到由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。 

课程包括真实案例研究和练习，使课程的开发更贴近日常临床实践"

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教学大纲

内容的结构是由一个专业团队设计的，他们了解专业化在日常牙科实践中的影响，意识到当前专业化的相关性，以便能够在病人面前采取行动，并致力于通过新的教育技术进行优质教学。

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模块 1.自然疗法简介

1.1. 自然疗法的历史

1.1.1. 自然疗法医学的起源
1.1.2. 当前自然疗法概念的起源
1.1.3. 顺势疗法：历史起源
1.1.4. 平行文化。东方药物

1.2. 科学证据：自然疗法的有效性和安全性

1.2.1. 科学文献中的自然疗法
1.2.2. 有效性和安全性

1.3. 法律框架自然护理领域卫生专业人员的能力

1.3.1. 当今西班牙的自然疗法。一小步

1.4. 卫生人员应用自然疗法的能力

1.4.1. 什么是专业能力？概念
1.4.2. 技能分类
1.4.3. 自然疗法专业技能
1.4.4. 自然疗法的作用领域和应用

1.5. 健康专业人士和自然疗法的使用

1.5.1. 关爱成为主角
1.5.2. 自然护理应用的合法性
1.5.3. 日常临床实践中的自然护理
1.5.4. 医疗保健实践中的道德规范

1.6. 自然疗法分类

1.6.1. 根据 NCCAM 的自然疗法
1.6.2. 根据 OMS 的自然疗法
1.6.3. 对现行分类系统的批评
1.6.4. 植物疗法
1.6.5. 物理刺激
1.6.6. 手法神经病
1.6.7. 感觉神经病
1.6.8. 功能性神经病
1.6.9. 心理物理神经病
1.6.10. 生物能神经病
1.6.11. 结论：自然疗法是全部吗？

模块 2.足部反射疗法

2.1. 足部的历史和解剖学

2.1.1. 历史
2.1.2. 其他历史文化证据
2.1.3. 足部解剖学
2.1.4. 脚底的支撑区域
2.1.5. 肌肉

2.2. 简介。足部反射疗法Ⅰ
2.3. 简介。足部反射疗法ⅠⅠ
2.4. 足部反射疗法。理论与活动
2.5. 足部反射疗法的基础和理由

2.5.1. 身体的10个纵向区域
2.5.2. 纵向和横向区域及其与脚的对应关系

2.6. 足部反射图
2.7. 探索和诊断技术

2.7.1. 探索和诊断技术
2.7.2. 踝关节和足部活动
2.7.3. 诊断
2.7.4. 禁忌症和警告
2.7.5. 标准查询摘要

2.8. 手动治疗技术

2.8.1. 治疗时间
2.8.2. 特殊群体的治疗
2.8.3. 治疗开发
2.8.4. 其他操纵技术
2.8.5. 对治疗的反应
2.8.6. 治疗后和治疗间的反应

2.9. 非手动仪表
2.10. 足部反射疗法应用于主要人类病理学

2.10.1. 脚的部位
2.10.2. 脚
2.10.3. 按足部形状分类的患者类型
2.10.4. 按脚型划分的患者特征

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足部反射疗法大学课程

康涅狄格州圣弗朗西斯医院耳鼻喉科主任威廉·H·William H. Fitzgerald医生于 1913 年观察到通过对手或脚的某些区域施加压力，身体的其他区域会产生镇痛效果。这种治疗方法有其原始的中医基础，并传入可以作为治疗某些疾病的综合补充。 TECH 科技大学提供的足部反射疗法大学课程就是针对这种方法，特别侧重于通过物理治疗方法对足部进行灵敏的操作。通过完全虚拟的游览，学生将获得对身体器官和功能产生反应性和有益反应的理想技能，减轻引起某些病理的疾病。这个目标将会实现依靠使用或不使用仪器的手动应用练习，事先了解所涉及部分的反射映射。许多研究生学术课程都将替代治疗模式放在一边，没有考虑它们对患者可能带来的巨大好处。这里在 TECH，我们让您更接近医学技术未被探索的一面。

更新您的反射疗法知识

曾经有一段时间，替代疗法和医学被认为是截然相反的。第二个假设的科学严谨性与第一个假设的明显主观假设发生冲突。然而，科学领域的技术进步和范式转变证明了其中一些疗法的正确性尽管其中一些疗法仍处于污名化状态，例如反射疗法本身。 1933 年，Olesson 和 Floc 医生对 83 名女性进行了一项研究，旨在调查使用反射疗法是否可以减轻经前疼痛。结果其报告可以在国家医学图书馆找）显示症状显着减轻。我们为您提供的大学课程由具有丰富医学临床经验的健康专业人士认可和教授，将包含在与患者互动并缓解他们的疾病时，您将增加您的技能和极其有用的知识。我们拥有新的尖端技术系统，市场领先者，这将使您更轻松。访问具有最佳学术成绩的在线课程。如果您想为自己的职业生涯增加价值，请鼓励自己在世界上最好的在线大学学习。