认知障碍患者的诊断和评估方面的进展需要最新的专业人员。现在，TECH为你提供了这样的机会”

这种恶化在已进入老年的人群中更为明显，尽管也可以发现因其他原因导致的认知缺陷的成年人。近年来，预防作为延长人们生活质量的一项措施得到了推广。然而，为了提供最准确的知识，使他们得到适当的治疗，人们继续进行研究，深入探讨对病人的评估和诊断。本大学课程通过由该领域的专家教学团队提供的内容详尽的教学大纲来探讨认知缺陷问题。

因此，寻求更新这一领域知识的医学专业人员将有一个教学大纲，使他们能够以多学科的方式深入研究注意力和记忆的不同病症，其特点和症状学，以及获得最佳效果的评估和诊断技术。该课程还将使你更多地了解不同类型的失忆症和失神症，以及它们的治疗和临床管理。所有这些都是通过使用最新的教育技术和模拟真实案例的教学材料进行的，这将在你的日常实践中得到直接应用。

这是TECH为那些希望随时随地舒适地循环利用其知识的医疗专业人士提供的机会。要做到这一点，他们只需要一台电脑,平板电脑或手机来连接和访问构成本大学课程的整个教学大纲。这将使您能够根据您的需要分配教学任务，并使您的专业和/或工作责任与根据当前的学术时间进行的教学兼容。同样，本机构在其所有学位中使用的再学习系统，将使你减少其他方法中常见的长时间学习。

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这个认知障碍大学课程包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：

• 由教育学心理学专家介绍案例研究的发展
• 该书的内容图文并茂,示意性强,实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息
• 可以进行自我评估过程的实践，以推进学习
• 其特别强调创新方法
• 理论课,向专家提问,关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

一个100%的在线课程，你将能够从家里或咨询室进行学习，完善你的服务，保证病人得到基于最新心理学证据的服务”

该课程的教学人员包括来自该行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中，还有来自领先公司和著名大学的公认专家。

多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的培训，为真实情况进行培训。

该课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，专业人员必须尝试解决整个学年出现的不同专业实践情况。它将得到一个由著名专家开发的创新互动视频系统的支持。

深入研究了社会认知缺陷，其特点,症状学 ,评估和诊断"

通过创新的多媒体内容深入研究了失认症，与时俱进"

本大学课程的主要目的是为医学专业人员提供认知缺陷研究和分析领域的最新内容。因此，通过简明的教学大纲，学生将能够在本课程的150个教学小时内深入研究不同的认知缺陷及其分类，以及对现有不同病症的评估和诊断。本课程的教师将负责陪同学生开展这项教学，使他们能够实现自己的目标。

一个能让你深入研究认知缺陷症状学的学术经验”

总体目标

• 掌握与认知缺陷相关的广泛和最新的知识
• 详细了解关于失智症和失认症以及其他认知缺陷的最新科学证据

具体目标

• 了解不同的认知缺陷并将其与背景相结合
• 根据其症状学对认知缺陷进行分类

不管是什么原因让你来到这里，TECH希望你能把这当成一个独特的机会，更新你的知识，让你了解与认知缺陷有关的所有事情”