一个完整的、多学科的专家，将使你获得新的传播模式所需的技能"

社会的相互关系发生了巨大变化。 通信几乎成为远距离之间的一个有机过程；即时性取代了严谨性；舆论在这一过程中占据了中心位置。在这种情况下，记者就成了需要重新塑造自己角色的中间人。  

新的工具、新的传播项目和新的经济要求都要求专业人员接受在数字环境中从事新闻工作的专门培训。这些变化带来了非常重要的新的社会和道德责任，涉及记者在社交媒体中的作用、其作为舆论领袖的影响能力、其在处理信息时的道德责任：信息的积极和消极方面。在这次培训中，我们将对这一不断演变的新格局进行详细分析，找出 21 世纪记者最感兴趣的具体特点、可能性和局限性。 最重要的是，开辟新的发展和进化道路和途径，推动记者在其职业生涯中走向成功。 

全面而完善的培训将使你站在当代新闻业的最前沿"

这个新传媒、网络与多媒体新闻专科文凭包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 学习软件的最新科技
• 强烈的视觉教学系统，由图形和示意图内容支持以及易于吸收和理解的原理性内容     
• 学习由从业的专家提出的案例研究    
• 最先进的互动视频系统    
• 由远程实践支持的教学     
• 持续更新和再培训系统    
• 自我调节的学习：与其他职业完全兼容    
• 用于自我评估和验证学习效果的实际练习    
• 支持小组和教育协同：向专家提问，讨论论坛和知识    
• 与老师的沟通和个人的反思工作    
• 内容可通过任何联网的固定或便携设备获取    
• 即使在课程结束后，也可以永久地获得补充文件库

通过全面、有效的培训来管理网络和开发新渠道" 

教师队伍是由积极的专家组成的。通过这种方式，我们确保为你提供我们所希望的教学更新。一支由训练有素和经验丰富的专业人员组成的多学科骨干队伍，他们将有效地发展理论知识，但最重要的是，将把从他们自己的经验中获得的实践知识用于课程服务：这是这个培训的一个与众不同的品质。    

对这一主题的掌握与我们方法论设计的有效性相辅相成。由一个多学科的网络学习专家团队开发它整合了教育技术的最新进展。通过这种方式，你将能够利用一系列方便又多功能的多媒体工具进行学习，让你在培训过程进行操作。     

这个课程的设计是基于问题的学习：这种方法将学习变成一个明显的实践过程。为了实现这一目标，在创新的互动视频系统的帮助下，通过远程练习和向专家系统学习的方式，你将能够获得知识，就像你当时面对你正在学习的情况一样。一个能让你以更现实和持久的方式整合和固定学习的概念。    

从当代新闻业的角度看数字通信及其对当今社会的影响"

21 世纪新记者必备的工具和概念工具"

我们的目标是培养具有工作经验的高素质专业人员。此外，在全球范围内，这一目标还促进了人类发展，为更好的社会奠定了基础。这一目标的实现是帮助专业人员获得更高水平的能力和控制。一个目标，在短短6个月内，通过高强度、高精度的计划就可以实现。 

我们的目标很简单：为你提供高质量的课程，提供最发达的教学资源，使你能以较少的努力取得最好的结果"

总体目标

•  证明新的工具、新的传播项目和新的经济要求可以为数字环境下的新闻实践提出新的问题   
• 研究社交媒体如何影响传播过程，以及专业人员可以采用哪些策略和解决方案   
• 对信息来源：演变、功能和利用形式有批判性的深入了解，培养调查精神和利用新的新闻工具分析问题的能力，以严谨和系统的方式进行推理   
• 掌握分析、设计和实施基于讲故事和叙事策略的新闻行动的工具

具体目标

模块 1. 数字通信与社会

• 分析社会和社会网络之间的关系  
• 界定网络社会和网络  
• 进入新的时间概念  
• 研究数字一代  
• 探索全球交流  
• 了解新闻生产模式  
• 思考职业的挑战  
• 分析声望和可信度的概念  
• 了解假新闻如何运作  

模块 2. 新闻业和社会媒体  

• 分析记者在社交平台上的情况  
• 考察社交平台上的媒体  
• 检查社交平台上的媒体资料  
• 了解社会环境中的网络和与来源的关系  
• 反思社交媒体中的新闻伦理  
• 学习在社交平台上讲故事的方法  

模块 3. 新的叙事形式 

• 了解数字故事  
• 学习信息生产中的参与性机制  
• 探索多平台内容  
• 了解跨媒体新闻项目的情况  
• 研究身临其境和无处不在的新闻工作  

就读当前大学中最好的新传播、网络和多媒体新闻专业"