文化信息在撰写和设计方面有一系列特殊性，希望在这一领域有所建树的专业人士应 该了解这些特殊性。不要再犹豫了，用这本非常完整的大学课程来训练自己吧"

文化新闻历来在媒体中占有重要地位，但它通常是一门远离学术界的学科。过去，在该领域从事新闻工作的专业人员都是边做边学，很少有培训建议。如今，培训在任何行业都是必不可少的。

这个大学课程以专业为导向，旨在培养能够应对市场需求的文化新闻专业人才。当今媒体受众日益细分，需要专门从事特定领域工作的记者。文化专业领域之所以具有现实意义，是因为文化管理和创作部门的重要性与日俱增，更重要的是，文化被纳入了数字领域。

这个课程旨在通过对文化新闻领域的深入学习，拓宽学生的培训范围，使学生能够在专业环境中履行信息和传播职能，特别强调信息的撰写和设计。

所有这些都是由具有多年经验的专业人士提供的具有卓越学术水平的培训，最重要的是，培训采用 100% 在线的形式，使你能够以简单的方式组织学习，从而将学习与日常义务结合起来。

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这个文化新闻媒体的写作和设计大学课程包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 由文化新闻专家介绍案例研究的发展情况
• 其图形化、示意图和突出的实用性内容，以其为构思，为看重专业实践的学科提供科学并贴近实践的信息
• 文化新闻媒体写作和信息设计的新发展
• 可以进行自我评估过程的实践，以推进学习
• 基于算法的互动学习系统对所提出的情况进行决策
• 其特别强调在编写和设计文化信息方面的创新方法
• 理论课、向专家提问、关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

这个大学课程是你选择进修课程，更新文化信息写作和设计知识的最佳投资"

教学人员包括文化新闻领域的专业人士，他们将自己的工作经验融入到培训中，还有来自知名企业和著名大学的公认专家。

它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个沉浸式的学习程序，为真实情况进行培训。

该课程的设计侧重于以问题为基础的学习，记者必须尝试解决出现的不同专业实践情况。为此，专家将得到一个创新的互动视频系统的协助，该系统由文化新闻媒体写作和信息设计方面的著名资深专家开发。

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内容结构是由本国文化新闻专业人员团队设计的，他们了解当前培训的相关性，以便能够出版具有学术质量的出版物，并致力于通过新的教育技术进行高质量的教学。

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模块1. 创意写作 

1.1. 新新闻：新闻叙事的有效性和失效性 

1.1.1. 信息小说 
1.1.2. 文学对现实的建构 
1.1.3. 舞台活动  

1.2. 新新闻中的经典和最新报道分析 

1.2.1. 该领域最杰出记者的工作和职业生涯 
1.2.2. 该领域最杰出作家的作品和职业生涯 
1.2.3. 媒体（杂志、副刊、视听节目等） 

1.3. 面对文化主题化的想象力 

1.3.1. 在证据中定位 
1.3.2. 已发表报道统计表 
1.3.3. 编年史和文学报告 

1.4. 重新撰写新闻原稿 

1.4.1. 慢性病 
1.4.2. 访谈  
1.4.3. 报告 

1.5. 见证文化活动的新闻文学文章

1.5.1. 表演艺术、造型艺术、文学、电影、儿童休闲、博物馆、建筑、美食、博览会...... 
1.5.2. 文化节目媒体 
1.5.3. 互联网和社交网络 

1.6. 设计和起草一篇新闻文学文章 

1.6.1. 写作技巧  
1.6.2. 条款设计  
1.6.3. 文章阐述 

模块2. 新闻设计 

2.1. 文化新闻中的信息设计 

2.1.1. 新闻设计理念 
2.1.2. 要素、目标和专业 
2.1.3. 文化新闻中的信息设计 
2.1.4. 设计师在当今社会中的作用 

2.2. 新闻设计中的文字和排版语言

2.2.1. 标志空间的结构：格式、染色和网格。 
2.2.2. 语言标志及其图形外观：排版、大小、颜色、方向
2.2.3. 可见性和可读性 
2.2.4. 新闻文本要素的基本概念
2.2.5. 作为信息资源的文本

2.2.5.1. 字体设计：基本概念及其与其他元素的整合 
2.2.5.2. 基本概念（类别、选择和可读性）
2.2.5.3. 有效的设计资源（位置、规模和范围） 
2.2.5.4. 将设计资源与其他元素（标志性元素、造型元素和结构元素）进行整合

2.3. 图像在提供信息方面的作用 

2.3.1. 摄影和插图  
2.3.2. 信息图表
2.3.3. 功能和风格 

2.4. 基本新闻资源 

2.4.1. 摄影 
2.4.2. 插图 
2.4.3. 信息图表

2.5. 文化新闻中的色彩 

2.5.1. 色彩的文化意义 
2.5.2. 色彩的技术和新闻应用 
2.5.3. 色彩与文化新闻 

2.6. 元素的层次化和结构化 

2.6.1. 联合落实优先资源 
2.6.2. 构建可用元素  
2.6.3. 对比、比例、和谐、对称和平衡 

2.7. 适应文化产品和公众文化 

2.7.1. 适应文化产品 
2.7.2. 适应公众文化 
2.7.3. 考虑现有的技术和经济可能性

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