大学学历
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一个灵活的专科文凭，适应你。从一开始就进入整个教学大纲，根据你的需要分配课程量”
口语，游戏和阅读只是心理学中用于处理未成年患者的一些工具。这些知识由心理学专业人员广泛开发，但也被教师在日常课堂上使用，尽管目的不同。这些技术，只要方法得当，对那些要给具有不同学习和发展特点的学生上课的教师来说，有很大的实际用途。
这个专科文凭，由专门从事儿童和青少年治疗的专业人士授课，提供这方面的最新知识。因此，学习这个学位六个月的学生将获得详尽的知识，了解影响治疗结果的因素，现有的不同疗法，它们的演变和应用取决于失调，以及专注于这一领域的研究和路线。
一个在线课程，从一开始就提供完整的教学大纲，允许学生根据自己的需要分配教学任务。因此，在这个课程中，专业教学人员将获得治疗儿科和青少年人群最重要的疾病的最相关数据。
一个大学资格证书，对于那些希望随时随地舒适地获得高水平教学的教师来说，是一个极好的机会。你只需要一台平板电脑，笔记本电脑或移动电话，就能从第一天起连接到本课程的所有多媒体内容。此外，基于内容重复的再学习系统将有利于一个更自然的学习过程，让你大大减少其他教学方法所提供的长时间学习。
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这个儿童和青少年治疗方案专科文凭包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：
- 由心理学专家介绍案例研究的发展
- 该书的内容图文并茂，示意性强，实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息
- 可以进行自我评估过程的实践，以推进学习
- 其特别强调创新方法
- 理论课，向专家提问，关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文
- 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容
你知道如何应用信息通信技术来解决社会恐惧症或自闭症方面的问题吗？在这个专科文凭中了解到这些和更多的实用知识”
该课程的教学人员包括来自该行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中，还有来自领先公司和著名大学的公认专家。
它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个为真实情况设计的培训。
课程的设计是基于问题的学习。通过这种，人员必须尝试解决整个学程中出现的不同专业实践的情况。你将得到一个由著名专家开发的创新互动视频系统的支持。
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教学大纲
该专科文凭的教学大纲是由一个专业的专家团队设计的，目的是提供适用于患有人格障碍，焦虑，多动症，双相情感障碍或抑郁症的未成年人的最新治疗知识。教学大纲分为3个具体模块，在这些模块中，你将能够访问视频摘要，互动图表和真实的临床案例，这将使你能够以一种非常实用的方式更快学习。
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模块1.儿童和青少年心理病态的治疗和干预
1.1. 影响治疗结果的因素
1.1.1. 儿童治疗中的调节因素
1.2. 治疗方式
1.2.1. 儿童和青少年心理病症治疗简介
1.2.2. 儿童和青少年时期的不同治疗方式
1.3. 班杜拉的替代学习
1.3.1. 班杜拉的历史
1.3.2. 班杜拉的替代学习理论
1.4. 职能分析
1.4.1. 函数分析简介
1.4.2. 心理治疗中的功能分析
1.5. 系统性治疗
1.5.1. 系统性治疗的介绍
1.5.2. 当今的系统性治疗
1.6. 战略治疗和建构主义
1.6.1. 战略治疗简介
1.6.2. 建构主义简介
1.7. 认知行为疗法认知结构调整
1.7.1. 认知行为疗法简介
1.7.2. 认知重组技术
1.7.3. 认知重组作为一种治疗方法(如今)
1.8. 以解决为重点的简短疗法
1.8.1. 以解决为中心的简短疗法介绍
1.8.2. 技术症和临床应用
1.9. 心理治疗技术
1.9.1. 心理治疗技术简介
1.9.2. 目前主要的心理治疗技术
1.10. 治疗计划的未来前景
1.10.1. 儿科和青少年阶段治疗的新视角
模块2.儿童和青年心理学的干预和治疗
2.1. 对儿童和青少年进行心理评估的特点
2.1.1. 主要特点
2.2. 自闭症谱系
2.2.1. 自闭症谱系基础
2.2.2. 评估和诊断
2.2.3. 干预和治疗
2.3. 精神分裂症
2.3.1. 了解疾病的
2.3.2. 评估和诊断
2.3.3. 干预和治疗
2.4. 强迫症的干预措施
2.4.1. 紊乱的基础
2.4.2. 评估和诊断
2.4.3. 治疗方案
2.5. 治疗社交恐惧症的方案
2.5.1. 社交恐惧症的常见治疗方案
2.5.2. 治疗方法和研究方向
2.5.3. 认知行为干预
2.6. 特定恐惧症的治疗
2.6.1. 特定恐惧症的诊断特征
2.6.2. 评估
2.6.3. 干预和治疗
2.7. 家庭疗法
2.7.1. 家庭治疗的基础
2.7.2. 实用性和有效性
2.8. 性功能障碍的治疗
2.8.1. 性功能障碍的评估和诊断
2.8.2. 性功能障碍的治疗和干预
2.9. 对抗性违抗障碍的治疗
2.9.1. 什么是对抗性违抗障碍？
2.9.2. 性功能障碍的评估和诊断
2.9.3. 干预和治疗
2.10. 伤口评估
2.10.1. 成瘾的概念
2.10.2. 成瘾的组成部分
2.10.3. 干预方案
模块3.治疗方案
3.1. 抑郁症和焦虑症
3.1.1. 介绍儿科和青少年诊所的抑郁症和焦虑症的治疗
3.1.2. 对儿童的抑郁症和焦虑症进行干预
3.2. 多动症
3.2.1. 多动症治疗简介
3.2.2. 对儿童多动症的干预
3.3. 人格障碍
3.3.1. 介绍依人格障碍的治疗
3.3.2. 对儿童和青少年人格的障碍的干预措施
3.4. 躁郁症
3.4.1. 躁郁症及其治疗的介绍
3.4.2. 对儿童和青少年双相情感障碍的干预措施
3.5. 饮食失调
3.5.1. 介绍依中食物儿童和障碍的治疗
3.5.2. 饮食障碍的微观背景以下儿童
3.6. 睡眠障碍
3.6.1. 介绍依人格障碍的治疗
3.6.2. 对睡眠障碍的干预
3.7. 行为失调
3.7.1. 介绍的相关中冲动儿童和障碍的治疗
3.7.2. 儿童和青少年行为症的障碍的干预方面
3.8. 排泄障碍
3.8.1. 排泄失调的普遍性及其治疗
3.8.2. 对未成年人的排泄障碍进行干预
3.9. 分离性疾病和心身疾病
3.9.1. 儿童和青少年的分离性障碍和心身疾病的相关性
3.9.2. 青少年分离性和心身障碍的干预和治疗
3.10. 应激障碍
3.10.1. 与压力有关的疾病的一般概述
3.10.2. 对儿科和青少年群体的压力障碍进行干预
通过这个专科文凭，你将深入研究青少年的压力障碍及其心理干预”
儿童和青少年治疗方案专科文凭
儿童和青少年有不同的治疗方案，具体取决于他们的具体需求和想要实现的目标。与心理健康专业人士合作以确定针对每个具体病例的最佳治疗方法 非常重要。
要成为儿童和青少年治疗项目的专科文凭，必须获得学术背景,技术大学拥有最好的专业课程，因此你可以获得实践经验，在特定疗法方面进行自我培训，了解这个领域的最新动态。
接受儿童和青少年特定疗法的培训
有多种特定疗法和计划可以治疗儿童和青少年的问题，例如认知行为疗法,游戏疗法,家庭治疗和职业治疗。认知行为疗法（CBT）：用于治疗抑郁,焦虑,强迫症（OCD）和饮食失调等疾病。游戏疗法：可用于治疗创伤后应激障碍 (PTSD),注意力缺陷多动障碍 (ADHD) 和自闭症谱系障碍 (ASD) 家庭疗法：可用于治疗以下问题：心理动力学疗法：对于治疗抑郁,焦虑和饮食失调等问题很有用。职业治疗：可用于治疗发育迟缓和感觉处理障碍等问题。暴露疗法：可用于治疗强迫症,广泛性焦虑症和惊恐障碍等疾病。
接受这些技术的培训并培养将它们应用于特定情况的技能非常重要。了解儿童和青少年心理健康领域的最新研究和进展非常重要。