社会和政治科学的教学法大学课程将在你的职业表现中产生一种安全感，这将有助于你的个人和职业成长"

该设计以社会科学教师为对象，以现实为基础，倾向于全面和有意义的学习。在表现激励性的学习环境时特别注意，旨在建立一种对新知识的有利态度。

方法的速度，难度和复杂性随着大学课程的进展而变化，评价过程也随之变化，其重点是在每个部分和每个模块结束时收集学习的证据。

一旦计划完成，教师将掌握足够广泛的活动，工具和内容，能够指导学生完成那些需要的任务，建议他们可以自己完成的其他任务，甚至提出第三组任务：那些具有社会和合作性质的任务。

最相关的贡献之一是使教师能够确定他们自己的教学设计。你将能够推断出所使用的技术和方法策略，如：项目管理；阐述演示文稿，图表和思维导图；创建文件（信息图表，地图，音频，相册，板书，时间表）；创建教育博客和维基；在 "云 "中存储信息等，这些都是21世纪学校的特征。

通过社会和政治科学教学法大学课程更新你的知识"

这个社会和政治科学的教学法大学课程包含了市场上最完整和最新的方案。主要特点是：

• 发展由社会科学和政治科学教育专家提出的75个以上的案例研究 
• 其图形化，示意图和突出的实用性内容，以其为构思，为看重专业实践的学科提供科学并贴近实践的信息
• 社会科学和政治学教学法中关于检测和干预的新发展
• 包含以推进进行自我评估过程为目的实践
• 基于算法的互动学习系统对所提出的情况进行
• 特别强调社会和政治科学教育中的循证方法
• 这将由理论讲座，向专家提问，关于争议性问题的讨论论坛和个人反思工作来补充
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

这个大学课程可能是你选择进修课程的最佳投资，原因有二：除了更新你在社会和政治科学教学方面的知识外，你将获得TECH科技大学的学位"

它的教学人员包括属于社会和政治科学教学领域的专业人员，他们将自己的工作经验带入到这一培训中，以及属于主要协会和著名大学的公认专家。

由于它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，它将允许专业人员进行情境式的学习，也就是说，一个模拟的环境将提供沉浸式的学习程序，在真实的情况下进行培训。

该课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，专业人员必须尝试解决整个课程中出现的不同专业实践情况。为此，专业人员将得到一个创新的互动视频系统的帮助，该系统是由社会和政治科学教学领域公认的具有丰富教学经验的专家创建的。

通过本大学课程更新你的知识，增加你决策的信心"

借此机会了解社会和政治科学教学法的最新进展，提高对学生的关注"

大学社会和政治科学的教学法大学课程的目的是促进从事青少年工作的专业人员的表现和/或指导他们的职业未来。

这个大学课程是为了更新你在社会和政治科学教学方面的知识，使用最新的教育技术，以便为这些学生的决策和监督做出高质量和安全的贡献"

总体目标

• 获得必要的能力，以便能够在今天的学校中从事教师职业 
• 在理论知识和不同的互动工具之间建立推论，通过说教式的应用，使你能够掌握产生知识的新技术

具体目标

• 以有组织的方式传递获得的关于过去的信息 
• 识别和传递足够的参考资料和元素，以便在空间中确定自己的方向 
• 批判性地解释图形表示 
• 理解文化事实是一系列不同因素的结果 
• 解释人类群体之间存在空间，文化和时间差异的原因 
• 以有组织的方式传递获得的人类群体的信息 
• 将学习程度与评估，自我评估和异质评估策略联系起来 
• 重视反思导致无法或难以获得新学习的原因的重要性 
• 进行有效的教学设计，以实现预期目标 

抓住机会，迈出步伐，了解干预社会和政治科学教学法的最新发展"