推介会

言语障碍大学课程将使您能够掌握新的直接治疗言语治疗干预技术，使您能够控制患有这种疾病的孩子的神经和情绪”

##IMAGE##

言语障碍是一种沟通障碍，其特征是言语中出现无意识中断，妨碍了听众在没有接收障碍的情况下构建流畅的口头信息。它在儿童时期的出现可能是由遗传倾向引起的，但在大多数情况下
它是由情绪冲突或焦虑问题引起的。因此，学校必须拥有接受过广泛培训的专业人员，以管理产生这种疾病的原因，并进行控制神经和思想的练习，以帮助年轻人克服这种疾病。
为此，TECH 设计了口吃大学课程，这将使

言语治疗专业人士掌握该领域检测和治疗的最新进展并增加他们的就业机会。在整个学习期间，学生将掌握最前卫的技巧来控制演讲时的焦虑，或者学习使用新技术作为帮助孩子适当管理情绪的方法。此外，还将深入研究如何协调言语治疗师与学校其他专业人员的工作，以便为孩子们带来最大的利益。

所有这一切都通过 100% 在线方法实现，这将使精致的学习与学生的个人和工作任务兼容。同样，该资格将由言语治疗师教授，他们在处理患有言语障碍的年轻人方面拥有丰富的经验，因此他们提供的知识将对您的职业生涯非常有用。 

反过来，该项目有一位国际客座主任，他凭借其出色的科学成果，为课程做出了严谨和卓越的贡献。该专家负责本次学术行程中 大师班的教学 更加独特和密集。 

通过该大学学位的国际客座主任教授的大师班扩展您的专业实践”

这个口吃大学课程包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

  • 专门治疗言语障碍的言语治疗专家提出的实际案例的发展 
  • 以图形、图表和极具实用性的内容设计，提供关于职业实践中不可或缺学科的实用信息  
  • 可以进行自我评估过程的实践，以推进学习 
  • 特别强调创新方法论  
  • 提供理论课程、专家解答问题、有争议话题的讨论论坛以及个人思考作业等 
  • 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

100% 在线学习该课程，借助 TECH 提供的学习设施，使其与您的工作或其他个人和专业义务完美兼容”

这个课程的教学人员包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中，还有来自领先公司和著名大学的公认专家。  

通过采用最新的教育技术制作的多媒体内容，专业人士将能够进行情境化学习，即通过模拟环境进行沉浸式培训，以应对真实情况。

该计划设计以问题导向的学习为中心，专业人士将在整个学年中尝试解决各种实践情况。为此，您将得到由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。

大师，通过这个计划，利用Lidcombe计划帮助年轻人克服口吃"

##IMAGE##

在短短 6 周内，您将获得一系列技能，使您成为口吃治疗领域的领先专业人士"

目标

口吃大学课程的设计是为了向学生提供口吃检测和治疗领域最先进的知识，特别强调其与学校环境的关系。在这次学术经历中，您将获得一系列的能力，使您成为这个领域的先锋专业人士，这要归功于TECH为这个学位制定的总体和具体目标。 

##IMAGE##

通过本大学课程专门研究言语障碍，促进您在言语治疗领域的职业生涯”

总体目标

  • 提供基于理论和工具知识的专业化教育，使你能够获得检测、预防、评估和干预所治疗的逻辑病症的能力 
  • 根据最新的技术进步，巩固教室和其他空间的干预过程的基这个知识，以方便这些学生获取信息和课程 
  • 更新和发展有关这些疾病特征的具体知识，以完善为干预制定准则的鉴别和主动诊断  
  • 提高教育界对教育包容性和所有代理人参与的整体干预模式的必要性的认识 
  • 学习语言治疗和社会心理干预方面的教育经验和良好做法，促进有这些教育需求的学生的个人、社会家庭和教育适应

具体目标

  • 知道呼吸困难的概念，包括其症状学和分类 
  • 能够区分正常的流畅性障碍和语言流畅性的改变，如发音障碍 
  • 深化对发音障碍儿童的目标设定和干预深度，以便能够尽可能高效和有效地工作 
  • 理解并意识到需要对所有会议和会议中发生的所有情况进行记录
##IMAGE##

达到这个程度，获得区分正常不流利和言语流利度变化的高能力”

口吃大学课程

言语流畅障碍，通常称为言语困难，其特点是导致交流的运动控制异常。由于这是一种与每个人的整体发展密切相关的病理，科学界已经取得了进步，有助于逐渐改善这种疾病。在处理这一方面的工具中，有言语疗法，这是一门与言语和交流障碍的研究、预防、评估和干预相关的卫生学科。要在这个领域工作，专业人士需要具备特定的知识和技能，使他们能够规范涉及学习和发展的交流模式。因此，在TECH教育学院，我们设计了言语流畅障碍大学课程，专注于处理在学校环境中出现的各种情况和言语病理。该课程采用100%在线学习模式，并由创新的教学资源组成，将为您的学习经验增添价值。在为期两个月的准备期间，您将深入研究言语流畅障碍（或口吃）的表现和类型，以进行精确的临床-教育评估，采用多学科的方法。来参加这门课程，在全球最大的数字大学中发挥您的最大潜力；一旦完成您的过程，您将具备与言语疗法领域的儿童和青少年一起工作所需的能力。

成为处理言语困难的专家

TECH已经确立为领先的数字教育大学，因此，您将获得市场上独一无二的课程保证。通过完成这个大学课程，您将获得应用良好的言语疗法和心理社会干预的必要技能，这些技能有助于促进具有这些教育需求的学生的个人、社会家庭和教学适应。在培训过程中，您将深入研究言语困难的概念，从其症状和分类（语言、行为和身体表现）开始，直至病因及其衍生物（张力性口吃、痉挛性口吃和混合性口吃）。此外，您还将深入研究与口语表达流畅性相关的其他特定障碍，这涉及到建立替代性言语模式、进行训练和转移。通过这种方式，您将能够区分正常的不流畅和言语流畅障碍（口吃），从而改善与相关病理学有关的学生的进化和治疗过程。