大学学历
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教会、圣礼和道德大学课程的设计目标很明确，就是通过向专业人员提供基于天主教教义的具体知识来进行培训。在这个世界上，由于要求天主教教育的学生人数众多，天主教教育已成为教育的基本要求，因此接受像高效教学至关重要。要成为一名天主教宗教教师，必须做好特殊的准备，仅有知识或信仰是不够的。教师肩负着重要的责任，需要具备特定的技能，才能在不同的学习阶段向学生准确地传达信息。所以教师必须接受有理有据、富含权威知识、深入浅出的教诲。
换句话说，专业人员应不断的更新知识，以提高能力和技巧来向学生传授神的话语。这些技能通过综合的培训方式来获得，培训涵盖了理论和视听内容，不仅强调了概念的理解，还着重强调如何有效地传达这些概念，以产生更大的影响。因此，TECH 的课程将侧重于天主教宗教教师的角色以及如何让教会在学校中有地位。此外，你将学习人类生存的道德层面，并深入了解基督教的圣事。因此，这个课程是教师在职业和文化领域进行培训的最佳投资。
鉴于以上情况，TECH 创建了这一在线大学课程，充分利用最新教育技术，以简单而高效的方式引导学生成为卓越的天主教领域专业人士。这个课程可让学生充分利用在线教育技术，以简单而高效的方式成为卓越的天主教领域专业人士。另外，多媒体的运用让课程内容更加生动丰富，提供了最全面和最新的信息，深化和扩展了毕业生的知识。这是一个充满乐趣的培训课程。
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这个课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，专业人员必须尝试解决课程中出现的不同专业实践情况。你将得到一个由著名专家开发的创新互动视频系统的支持。
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教学大纲
教会、圣礼和道德大学课程的结构设计有条不紊，目的是提供更全面的新知识。为此，TECH 组建了一支天主教教育专家团队，根据专业实践提供了最全面、最权威的内容。汇集了以多媒体形式呈现的教学资源，不仅能确保学生以完全严谨的方式学习，还能适应当今教学环境的需要。
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模块 1. 教会、圣礼和道德
1.1. 教会，上帝的新子民
1.1.1. 教会的开始：使徒教会
1.1.2. 教会，新约的神的子民
1.1.3. 上帝的子民的普遍性和天主教性
1.1.4. 各种各样的神迹和事工教会的等级结构
1.1.5. 教会的使命
1.2. 圣礼和教会的崇拜
1.2.1. 圣礼，有效的标志
1.2.2. 超自然的恩典的迹象
1.2.3. 圣事性质
1.2.4. 基督的圣事
1.2.5. 教会的受托标志
1.2.6. 永生的圣礼
1.3. 基督教的入教仪式
1.3.1. 洗礼的神学
1.3.2. 洗礼的主体和牧师
1.3.3. 洗礼的庆祝活动
1.3.4. 坚信礼的神学
1.3.5. 坚信礼的主体和牧师
1.3.6. 坚信礼的庆祝活动
1.3.7. 圣餐仪式的神学
1.3.8. 庆祝圣餐仪式
1.4. 医治的圣礼
1.4.1. 忏悔的神学
1.4.2. 忏悔的部长
1.4.3. 忏悔的庆祝活动
1.4.4. 膏抹病人的神学
1.4.5. 膏药的主体和牧师
1.4.6. 膏药的庆祝活动
1.5. 社区服务的圣礼
1.5.1. 秩序的神学
1.5.2. 部长和秩序问题
1.5.3. 婚姻的神学
1.5.4. 婚姻的庆祝活动
1.6. 福音道德，基督教行为的基础
1.6.1. 基督教伦理的圣经基础：基本道德和基本选择：基督徒生活的蓝图
1.6.2. 道德行为和良知的形成：道德判断的发展、良知的形成和道德感的教育
1.6.3. 道德教育是形成人格的关键人类生存的道德层面
1.7. 教会中的庆祝活动
1.7.1. 救赎的经济
1.7.2. 父亲，起源和目标
1.7.3. 迹象、作品、歌曲和图像
1.7.4. 庆祝的地方
1.7.5. 儿子在礼仪中的工作
1.8. 道德教育
1.8.1. 道德教育是形成人格的关键人类生存的道德层面
1.8.2. 从基督教角度看当前问题的道德标准
1.9. 使命
1.9.1. 信徒的群体：教会的意义
1.9.2. 在学校里派人传福音：这是传道工作的一种原始形式
1.9.3. 天主教的宗教老师使教会在学校里存在
1.9.4. 新的生活和人际关系形式
1.10. 法律
1.10.1. 自然法
1.10.2. 第一约的法律
1.10.3. 新约的法律
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教会、圣礼和道德大学课程
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