Si quieres ayudar a tus pacientes a superar sus dificultades de aprendizaje, no lo dudes más y especialízate con nosotros”

Se entiende por diversidad las diferencias que presenta el paciente ante sus diferentes entornos en cuanto a aptitudes, intereses, motivaciones, capacidades, ritmos de maduración, estilos de aprendizaje, experiencias y conocimientos previos, entornos sociales y culturales, etc. Estos aspectos conforman tipologías y perfiles en el paciente que deben determinar en gran medida la planificación y la acción educativa.

La perspectiva desde el paradigma psicológico emergente ha de ser inclusiva y debe partir de un modelo biopsicosocial que contemple la atención a la diversidad desde un enfoque integral dirigido a toda la comunidad. Los psicólogos, especialmente infantes, así como profesiones afines tanto del ámbito educativo como sociosanitario necesitan conocer las características de este tipo de pacientes, saber identificar sus necesidades y disponer de conocimientos y herramientas para intervenir tanto a nivel personal como sociofamiliar y sobre todo educativo.

Esta capacitación da respuesta a dicha demanda de educación continuada de los profesionales y va dirigida fundamentalmente a psicólogos infantiles. Con esta acción educativa el psicólogo adquirirá competencias para gestionar las dificultades del aprendizaje y la diversidad en diversidad de contextos, ajustar los planes de atención a la diversidad y los proyectos educativos de los centros.

A su vez, las exigencias sociales son mayores y más numerosas sobre los sistemas a nivel global, para lograr que en los entornos de los niños exista democracia, igualdad y equidad; sin segregación, discriminación por las diferencias y sea capaz de albergar a todos en el marco del reconocimiento a la diversidad.

El diseño del programa fue elaborado por un comité académico compuesto por especialistas de experiencia en los ámbitos clínico, educativo y social. Estos profesionales aportan su experiencia en función de las necesidades de capacitación posgraduada de los psicólogos que se desempeñan en equipos interdisciplinarios y multidisciplinarios, las estructuras de dirección de centros educativos y de atención especializada. En este sentido, realizaron todo un trabajo de indagación e integración de criterios a partir de los objetivos planteados para el programa académico.

Este programa 100% online es la oportunidad perfecta para conocer las nuevas técnicas en Intervención en Dificultades del Aprendizaje”

Esta especialización en Intervención en Dificultades del Aprendizaje contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de decenas de casos prácticos presentados por expertos en Intervención en Dificultades del Aprendizaje
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Las novedades sobre Intervención en Dificultades del Aprendizaje
• Sus ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Te ofrecemos la oportunidad de capacitarte con multitud de casos prácticos que te ayudarán a especializarte en Intervención en Dificultades del Aprendizaje”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de las Dificultades de Aprendizaje, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a entidades de referencia en todo el mundo.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el psicólogo contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en Intervención en Dificultades del Aprendizaje y con gran experiencia.

Nuestro contenido multimedia te facilitará el acceso a la información. Podrás actualizar tus conocimientos de una manera fácil y práctica desde cualquier dispositivo con conexión a internet"

Puedes organizar tus sesiones de estudio a tu ritmo, en el horario que tú elijas y compaginándolo con el resto de tus labores diarias"

Esta capacitación está concebida para instruir profesionales en el ámbito de las Dificultades del Aprendizaje mediante conocimientos científico-técnicos, habilidades y valores que promueven el desarrollo de competencias básicas en los egresados para transformar las problemáticas de su contexto profesional en el marco de la inclusión que demanda la dinámica mundial contemporánea. En este sentido, esta especialización tiene como objetivo lograr capacitar a psicólogos mucho más competentes y preparados para ejercer en diversos entornos.

El objetivo de TECH Universidad Tecnológica es ayudarte a ser el mejor en tu profesión. Con esta especialización notarás cómo avanzas en la atención a tus pacientes”

Objetivos generales

• Elevar los conocimientos teórico-prácticos y didáctico-metodológico relacionados con la psicología, la pedagogía y la didáctica en función de los escolares con dificultades de aprendizaje en el contexto de la diversidad, con una visión innovadora, creativa e integral para la gestión escolar
• Desarrollar habilidades, destrezas y competencias profesionales para la dirección científica de la atención educativa integral de los escolares con Dificultades de Aprendizaje en el marco de la Diversidad de alto nivel de Psicología

Objetivos específicos

Módulo 1. Fundamentos teóricos y metodológicos de la atención a la diversidad y las dificultades de aprendizaje en los niños

• Determinar los posicionamientos teóricos que sustentan a la psicología y la pedagogía como ciencias
• Identificar las relaciones esenciales existentes entre las ciencias psicológicas y las ciencias pedagógicas a partir de sus elementos convergentes y divergentes
• Reconocer los retos existentes en el desarrollo de la psicopedagógica en el ámbito escolar global
• Categorizar las teorías del aprendizaje para facilitar la comprensión teórica a partir de supuestos establecidos
• Reconocer las potencialidades de la educación para la capacitación integral desde una visión desarrolladora

Módulo 2. Fundamentos de la Gestión de las Dificultades de Aprendizaje

• Analizar los fundamentos teóricos y metodológicos de la Gestión de las Dificultades de Aprendizaje
• Caracterizar los procesos que integran la gestión escolar de las dificultades de aprendizaje en el marco de la diversidad
• Vincular los procesos de prevención, organización escolar y atención educativa integral a partir de su conceptualización y establecimiento de sus relaciones
• Valorar la función de la actividad docente como elemento de integración y concreción de los fundamentos teóricos y metodológicos de la Gestión de las Dificultades de Aprendizaje y la atención a la diversidad
• Desarrollar planes de prevención y atención educativa integral de las dificultades de aprendizaje en las áreas de lectura, escritura, matemática y en la adaptación escolar

TECH Universidad Tecnológica es la mayor universidad online de habla hispana y se ha propuesto capacitarte para el éxito”