Presentación

Adquiere una mayor capacidad de comprensión e intervención con tu alumnado, con el apoyo de este completo especialización en bioquímica de los trastornos mentales"

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Conocer el funcionamiento del cerebro es una inestimable ayuda para comprender la evolución y las capacidades diversas del alumnado y dar respuesta a las mismas de una forma ajustada y eficiente. 

Actualmente ya sabemos que nuestras emociones básicas están reguladas de forma exclusiva por un proceso bioquímico cerebral concreto, es decir, cada emoción básica precisa de la activación de un neurotransmisor o varios neurotransmisores, que siempre son los mismos, en cada una de ellas. 

También se conoce la importancia de la gestión emocional para regular el comportamiento y el pensamiento, por lo que el conocimiento bioquímico del cerebro es esencial para conocer los procesos bioquímicos que actúan detrás de la salud y de la enfermedad. El conocimiento de estos procesos bioquímicos resulta imprescindible para el psicólogo del siglo XXI, tanto para aplicarlo en su práctica clínica habitual como para aplicarlo a la investigación clínica. 

La especialización en Bioquímica de los Trastornos Mentales para Docentes es un programa único en la enseñanza del dominio de la bioquímica cerebral y con ello, del dominio de la bioquímica cerebral que sucede en los trastornos mentales, Una herramienta de alta capcitación para el docente. 

Actualiza tus conocimientos a través de la especialización en Bioquímica de los Trastornos Mentales para Docentes de un modo práctico y adaptado a tus necesidades” 

Esta especialización en Bioquímica de los Trastornos Mentales para Docentes contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas de la formación son: 

  • Desarrollo de más de 75 casos clínicos presentados por expertos. 
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional. 
  • Novedades diagnóstico-terapéuticas sobre evaluación, diagnostico e intervención de los procesos biológicos y neurológicos que explican la enfermedad mental. 
  • Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje. 
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas. 
  • Con especial hincapié en la psicología basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en psicología. 
  • Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual. 
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet. 

Las formas de trabajo de una formación de altísimo nivel que pondrá a tu disposición los sistemas de estudio a distancia más avanzados del momento"

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la Psicología, que vierten en esta especialización la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia. 

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo de la especialización. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la neuropsicología clínica y con gran experiencia docente. 

Una formación diseñada con los recursos educativos más avanzados, para conseguir un aprendizaje más cómodo y eficiente, optimizando tu esfuerzo"

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Intensivo, completo, interesante y eficaz. Este es la especialización que estabas buscando"

Objetivos

Esta formación surge con el objetivo de impulsar la actividad docente, con el apoyo de los conocimientos específicos de la neuropsicología clínica. Esto se traduce en una capacidad de comprensión y, por lo tanto, de intervención adecuada, en las diferentes situaciones que se encuentran en las aulas, respecto a la manera de funcionar del cerebro en cuanto a emociones y desarrollo, con la forma de trabajo de la neuropsicología clínica. 

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Conoce los mecanismos de funcionamiento del cerebro en los trastornos mentales, en función de la bioquímica cerebral, con un planteamiento aplicado a la docencia"

Objetivos generales 

  • Explicar el funcionamiento global del cerebro, así como de la bioquímica que lo activa o lo inhibe.
  • Manejar la actividad cerebral como mapa de los trastornos mentales.
  • Describir los trastornos neurológicos más habituales en la consulta psicológica.
  • Describir el conocimiento de las relaciones entre el sistema nervioso central, el endocrino y el inmunológico.

Objetivos específicos

  • Explicar la filogenia desde la ontogenia cerebral. 
  • Manejar el entramado neurológico y bioquímico en la globalidad del comportamiento humano. 
  • Desarrollar modelos que comprendan desde la actividad cerebral la salud y la enfermedad mental. 
  • Definir la actividad bioquímica y anatómica especifica en cada trastorno mental. 
  • Desarrollar modelos psicológicos que mejoren el desequilibrio bioquímico y anatómico. 
  • Participar en la intervención multidisciplinar en los trastornos mentales. 
  • Dominar los avances psico-neurológicos implicados en la salud y la enfermedad. 
  • Describir las distintas etapas en el análisis del estímulo. 
  • Manejar los motores bioquímicos y neurológicos que consiguen el establecimiento de una memoria y en la extinción de esta. 
  • Desarrollar herramientas de índole psíquica para cambiar la bioquímica y la neuroanatomía cerebral. 
  • Explicar cómo la emoción básica depende de la bioquímica y la neuroanatomía activada. 

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Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en neuropsicología y comprender la bioquímica de los trastornos mentales en una formación para docentes

Especialización en Bioquímica de los Trastornos Mentales para Docentes

La bioquímica de los trastornos mentales es un tema muy complejo que tiene relación con el estudio de los procesos bioquímicos y moleculares que subyacen a los trastornos mentales. La bioquímica de los trastornos mentales se refiere a cómo los desequilibrios químicos en el cerebro, en particular en los neurotransmisores, pueden contribuir a la aparición de trastornos mentales. Los neurotransmisores son sustancias químicas que se encuentran en el cerebro y que funcionan como mensajeros, transmitiendo señales entre las células cerebrales (neuronas). Las alteraciones en los niveles de neurotransmisores, como la serotonina, la dopamina, la norepinefrina y el ácido gamma-aminobutírico (GABA), son factores que se han relacionado con algunos trastornos mentales, como la depresión, la ansiedad, el trastorno bipolar y la esquizofrenia.

Actualiza tus conocimientos sobre la Bioquímica de los Trastornos Mentales con este programa para Docentes.

Para los docentes, es importante tener un conocimiento general sobre la bioquímica de los trastornos mentales para poder comprender mejor a los estudiantes que presentan algunos de éstos trastornos. Algunos síntomas de estos trastornos pueden manifestarse en el comportamiento escolar de los niños, como falta de atención, el aislamiento social y el bajo rendimiento académico. Por lo tanto, conocer cómo estos trastornos afectan el cerebro y las funciones cognitivas de los estudiantes pueden ayudar a los docentes a entender mejor sus necesidades y ofrecerles un soporte emocional y educativo adecuado.

TECH la mayor universidad digital del mundo tiene este programa académico especializado diseñado para proporcionar a los docentes una comprensión profunda de la bioquímica de los trastornos mentales, así como habilidades para enseñar esta materia a los estudiantes. Aprenderán a aplicar estos conocimientos en situaciones prácticas en el aula y analizar las implicaciones sociales, políticas y éticas de la educación sobre trastornos mentales. Este programa está dirigido a docentes, educadores y otros profesionales de la educación interesados en enseñar a los estudiantes sobre la relación entre la bioquímica y los trastornos mentales.