Presentación

Este programa de diplomado en Estrategias de Educación Inclusiva generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Goleman (1995) define la inteligencia emocional como “la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los de los demás, de motivarnos y de manejar adecuadamente las relaciones”. Incide el autor sobre dos aspectos fundamentales, la capacidad para la autoreflexión, identificando y regulando las propias emociones, y, en segundo lugar, la habilidad para reconocer emociones y sentimientos en los demás.

Sin emoción no hay aprendizaje. Sin emoción no hay pensamiento coherente ni ensamblado, sin emoción no hay toma de decisiones acertadas, como afirma el profesor Francisco Mora (2018). Los docentes han de saber cómo funciona el cerebro y como han de gestionar sus propias emociones y las de sus alumnos.

Educar en las emociones es clave para favorecer el aprendizaje, afirma Begoña Ibarrola (2016). Existen emociones que favorecen el proceso de aprendizaje y otras lo dificultan e incluso bloquean. Para aprender es necesario desarrollar procesos cognitivos básicos que por ansiedad o frustración pueden interferir en dicho aprendizaje. Abordar la educación emocional en todas las etapas educativas pasa de ser un reto a una necesidad.

Damasio (2004) considera las emociones como parte integrante del proceso racional, lógico, en la toma de decisiones y para llevar a cabo una acción. Según Rafael Bisquerra (2019), la práctica de la educación emocional implica diseñar programas fundamentados en un marco teórico, que para llevarlos a la práctica hay que contar con profesorado debidamente preparado. Para Juan Vaello (2019) si alumnos y profesores fueran emocionalmente competentes, las aulas serían espacios seguros, de convivencia exquisita y aprendizaje constante. En ese sentido, afirma el autor, la actitud con que cada profesor afronta su trabajo es un componente esencial de la situación.

Enseñar no es lo mismo que aprender y para que el alumnado del siglo XXI, dentro de un paradigma educativo moderno y en constante evolución, sea capaz de gestionar y compartir sus experiencias educativas, hacen falta programas educativos y capacitaciones para el profesorado en los que la Educación Socioemocional y el Desarrollo de Habilidades tanto profesionales como personales estén bien desarrolladas como presentamos en este diplomado.

Actualiza tus conocimientos a través del programa de diplomado online en Estrategias de Educación Inclusiva”

Este diplomado en Estrategias de Educación Inclusiva contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del diplomado son:

  • Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Inteligencia emocional. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Novedades sobre los avances en Neuroeducación y Neuroemoción
  • Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
  • Con especial hincapié en metodologías innovadoras en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
  • Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este diplomado puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Estrategias de Educación Inclusiva, obtendrás un título por la mayor Universidad Digital del mundo, TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la docencia y la pedagogía, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del diplomado. Para ello, el alumno contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Estrategias de Educación Inclusiva y con gran experiencia docente.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este diplomado”

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en Estrategias de Educación Inclusiva y mejorar la capacitación de tus alumnos”

Objetivos

El diplomado en Estrategias de Educación Inclusiva está orientado a facilitar la actuación del profesional de la docencia en el proceso de enseñanza y aprendizaje basado en la Neuroeducaicón, la gestión emocional y la actuación ante casos prácticos.

Este diplomado está orientado para que consigas actualizar tus conocimientos en Estrategias de Educación Inclusiva, con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones y seguimiento de tus alumnos”

Objetivos generales

  • Proporcionar al alumnado una formación avanzada, de carácter especializado y basada en un conocimiento teórico e instrumental que le permita adquirir y desarrollar las competencias y habilidades necesarias para obtener una cualificación como profesional de la Educación con competencias en eficacia docente, motivación para el aprendizaje, gestión emocional y liderazgo de aula
  • Proporcionar al alumno conocimientos básicos del proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula a partir de los últimos avances en Neurociencias sobre los procesos emocionales implicados en la educación
  • Mejorar el rendimiento académico y desarrollar estrategias de adaptación y resolución de problemas mediante la investigación científica en procesos cognitivo-emocionales y motivacionales
  • Difundir las bases neurocognitivas del desarrollo de la Inteligencia Emocional para favorecer la mejora personal y social de los alumnos en el marco de la Convivencia Escolar

Objetivos específicos

Módulo 1. Desarrollo e inteligencia emocional 

  • Comprender que es la inteligencia emocional
  • Conocer los elementos que componen la inteligencia emocional
  • Conocer la aplicación de la inteligencia emocional en la empresa
  • Ser conscientes de la relación que hay entre el cerebro y las emociones y conocer los sistemas implicados
  • Familiarizarse y comprender cuál es la actitud de las personas emocionalmente inteligentes
  • Conocer y ser conscientes de la aplicación de la inteligencia emocional en las distintas etapas de la vida y ser capaces de ponerla en práctica
  • Conocer cómo afecta la inteligencia emocional a los estados de salud
  • Ser competentes en aplicar la inteligencia emocional en clase

Módulo 2. La educación integradora de lo emocional y lo esencial 

  • Conocer la función de la escuela, el sistema educativo y los distintos tipos de escuelas
  • Conocer las características de una escuela inclusiva y los beneficios que reporta, así como el papel del docente
  • Ser consciente de los obstáculos que se presentan en las escuelas para la integración
  • Conocer y enseñar cómo influyen los estados emocionales y conocer los elementos implicados
  • Ser capaz de conocer los elementos que intervienen en la inteligencia emocional y aplicarla en el aula
  • Conocer las limitaciones, recursos y necesidades para ayudar a los alumnos con diversidad motriz, auditiva, visual y problemas de aprendizaje

Una experiencia de capacitación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”

Curso Universitario en Estrategias de Educación Inclusiva

La inclusión educativa se ha convertido en un tema de gran relevancia en la actualidad. La diversidad de los estudiantes en las aulas es cada vez mayor, y es importante que los docentes estén capacitados para atender las necesidades de todos ellos. Por esta razón, nace el Curso Universitario en Estrategias de Educación Inclusiva, que permite a los profesores desarrollar las mejores competencias para promover una educación inclusiva y equitativa. Además, lo hará a través del seguimiento de una metodología 100% online que te habilitará para estudiar sin realizar incómodos desplazamientos hacia un centro de estudio.

Matricúlate en un programa educativo de primer nivel

El Curso Universitario en Estrategias de Educación Inclusiva es una gran herramienta para sensibilizar a los docentes en esta materia. A través del mismo, serás capaz de conocer las mejores estrategias para la atención a la diversidad motriz, auditiva o visual, así como para adecuar la enseñanza a las necesidades de los jóvenes con dificultades del aprendizaje. Del mismo modo, dispondrás de contenidos didácticos presentes en un amplio abanico de formatos textuales y multimedia, adaptando el aprendizaje a tus necesidades académicas particulares.