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• Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
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TECH acompaña a sus estudiantes en todo momento gracias a un equipo docente implicado y comprometido. El equipo docente transmite lo que lleva a cabo en su desempeño profesional, trabajando desde un contexto real, vivo y dinámico. Sobre todo, se explora el lado crítico del alumno, su capacidad de cuestionarse las cosas, su competencia en resolución de problemas, sus habilidades interpersonales.

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Módulo 1. Historia de la Filosofía Moderna

1.1. El Humanismo y el Renacimiento

1.1.1. Características, ideas y tendencias
1.1.2. Los problemas religiosos y políticos
1.1.3. La revolución científica
1.1.4. Influencia en el Nuevo Mundo

1.2. Descartes

1.2.1. La cuestión cartesiana: método y certeza
1.2.2. El método cartesiano en la filosofía
1.2.3. Los conceptos metafísicos de Descartes
1.2.4. La influencia de Descartes en la filosofía posterior

1.3. El racionalismo

1.3.1. La cuestión del racionalismo
1.3.2. Malebranche
1.3.3. Spinoza
1.3.4. Leibniz

1.4. El empirismo

1.4.1. La cuestión del empirismo
1.4.2. Locke
1.4.3. Berkeley
1.4.4. Hume

1.5. La Ilustración

1.5.1. La cuestión de la Ilustración
1.5.2. La Ilustración en Francia
1.5.3. La Ilustración en Inglaterra
1.5.4. La Ilustración en Alemania
1.5.5. Influencia de la Ilustración en el Nuevo Mundo
1.5.6. Dos filósofos atípicos: Pascal y Vico

1.6. Kant
1.7. La cuestión kantiana
1.8. Idea general del sistema kantiano
1.9. El punto de vista crítico
1.10. Crítica de la razón pura
1.11. Crítica de la razón práctica
1.12. Kant y la religión
1.13. Influencia de Kant en la Filosofía posterior

Módulo 2. Historia de la Filosofía Contemporánea

2.1. El idealismo alemán y la reacción en su contra

2.1.1. Del kantismo al idealismo
2.1.2. Fichte y Schelling
2.1.3. Schopenauer y Kierkegaard

2.2. Hegel

2.2.1. Los principios hegelianos
2.2.2. El método dialéctico
2.2.3. El sistema hegeliano
2.2.4. La fenomenología del espíritu
2.2.5. La filosofía de la historia
2.2.6. La influencia de Hegel en la filosofía posterior

2.3. Marxismo, neomarxismo y la “escuela de Frankfurt”

2.3.1. Karl Marx
2.3.2. Lukacs, Bloch
2.3.3. La “Escuela de Frankfurt”: Horkheimer, Adorno, Habermas

2.4. La ciencia, las ciencias humanas y la Filosofía entre siglo XIX y XX

2.4.1. El positivismo social: Comte y Stuart Mill
2.4.2. El positivismo evolucionista: Charles Darwin, Herbert Spencer
2.4.3. El nacimiento de la filosofía de la ciencia: Russel y Wittgestein
2.4.4. El debate epistemológico: Karl Popper y los postpopperianos
2.4.5. Historicismo alemán: Dilthey y Weber
2.4.6. El pragmatismo

2.5. Vitalismo, espiritualismo, personalismo y neoescolastica

2.5.1. Nietzsche
2.5.2. Maurice Blondel y Henri Bergson
2.5.3. Emmanuel Mounier
2.5.4. Jacques Maritain y Étienne Wilson
2.5.5. Nuevos planteamientos de la filosofía cristiana
2.5.6. La disputa del modernismo

2.6. Fenomenología, Existencialismo y Hermenéutica

2.6.1. Fenomenología: Edmund Husserl
2.6.2. Martín Heidegger
2.6.3. El existencialismo: Jaspers, Sartre y Marcel
2.6.4. Hermenéutica: Gadamer y Ricoeur

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