Nutzen Sie neue und wirksame methodische und pädagogische Hilfsmittel, die Ihren Unterricht in der Zweisprachige Erziehung in der Mittel- und Oberstufe verbessern werden” 

Die zweisprachige Erziehung hat in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. Im Unterricht erfordern methodische Trends und Konzepte nicht nur eine Anpassung der Art und Weise, wie eine zweite Sprache im Klassenzimmer unterrichtet wird, sondern auch einen neuen Ansatz. Neue Modelle des zweisprachigen Unterrichts bieten sowohl Vorteile als auch Herausforderungen für Lehrer und Schüler. Vorteile, die in dieser Spezialisierung auf hohem Niveau unter der Leitung von Fachleuten mit umfassender Erfahrung in diesem Sektor entwickelt werden.   

Die Entwicklung des zweisprachigen Unterrichts in den Schulen hat die Nachfrage nach einer spezifischen Vorbereitung auf den Sprachunterricht erhöht. Obwohl in den letzten Jahren mit der Schaffung spezifischer Vorbereitungsprogramme, die auf diese wachsende Nachfrage abzielen, Fortschritte erzielt wurden, müssen weitere Anstrengungen unternommen werden, um das Bildungssystem auf engagierte und verantwortungsbewusste Weise zu verbessern, den Bedürfnissen gerecht zu werden und ein innovatives, ehrgeiziges und effektives Lehrmodell zu entwickeln. 

In Bezug auf die Bildung bietet die Zweisprachigkeit viele Vorteile für den Schüler, wie z.B. die Tatsache, dass zweisprachige Schüler ein sehr hohes Sprachniveau, sogar auf muttersprachlichem Niveau, erwerben, was ein großer Vorteil für ihre zukünftige Beschäftigung ist. Darüber hinaus fällt es Jugendlichen, die diese Art von Bildung erhalten, leichter, sich verschiedene Sprachen anzueignen, sie erwerben einen komplexeren Wortschatz, können sich fließend verständigen und sind tendenziell aufgeschlossener gegenüber anderen Kulturen. 

Eine einzigartige Spezialisierung, die sich durch die Qualität ihrer Inhalte und durch ihr hervorragendes Lehrpersonal aus Fachleuten mit langjähriger Erfahrung in diesem Bereich auszeichnet. Eine einmalige Gelegenheit für Fachleute, die sich die neuesten Lehrmethoden in der zweisprachigen Erziehung aneignen und in ihre tägliche Berufspraxis integrieren möchten. 

Bringen Sie Ihre Karriere auf Erfolgskurs und werden Sie zu einer wettbewerbsfähigen Fachkraft, die in jeder Bildungseinrichtung hervorragende Leistungen erbringen wird” 

Dieser Privater Masterstudiengang in Zweisprachige Erziehung in der Mittel- und Oberstufe enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Entwicklung von praktischen Fallstudien, die von Sprachexperten vorgestellt werden
• Sein anschaulicher, schematischer und äußerst praktischer Inhalt liefert wissenschaftliche und praktische Informationen zu den Disziplinen, die für die berufliche Praxis unerlässlich sind
• Er enthält praktische Übungen in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann um das Lernen zu verbessern
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden im Sprachunterricht
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Werden Sie Teil der Avantgarde im Bildungsbereich mit einem Programm, das in Bezug auf Qualität und Prestige wettbewerbsfähig ist: eine einzigartige Gelegenheit, sich als Fachkraft zu profilieren” 

Zu den Lehrkräften des Programms gehören Fachleute aus der Branche, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie renommierte Fachleute von Referenzgesellschaften und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, ermöglichen den Fachleuten ein situiertes und kontextbezogenes Lernen, d. h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Training ermöglicht, das auf reale Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Studiengangs konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkräfte versuchen müssen, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird er von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.    

Eine zweisprachige Erziehung hilft den Schülern, für andere Kulturen empfänglicher zu sein und die Welt um sie herum besser zu verstehen” 

Steigern Sie Ihr Selbstvertrauen bei der Entscheidungsfindung, indem Sie Ihr Wissen mit diesem Masterstudiengang auf den neuesten Stand bringen” 

Das Programm Zweisprachige Erziehung in der Mittel- und Oberstufe zielt darauf ab, die Leistung der Fachkräfte zu verbessern, die mit Kindern arbeiten, die eine Fremdsprache lernen wollen. Die Konzeption des Programms ermöglicht es den Studenten, die notwendigen Kompetenzen zu erwerben, um ihre beruflichen Fähigkeiten zu aktualisieren, nachdem sie die Schlüsselaspekte der zweisprachigen Erziehung eingehend studiert haben. Zu diesem Zweck legt TECH eine Reihe allgemeiner und spezifischer Ziele fest, um die Zufriedenheit der zukünftigen Absolventen zu erhöhen.

TECH gibt den Fachleuten die notwendigen Mittel an die Hand, um eine pädagogische Wirkung zu erzielen, die zu einer echten und dauerhaften Entwicklung des Schülers führt” 

Allgemeine Ziele

• Vorschläge für den Einsatz neuer Technologien zur Förderung des Erlernens einer zweiten Sprache und für die Erstellung von didaktischem Material, das das Erlernen einer zweiten Sprache erleichtert und bereichert
• Entwicklung von Lernstrategien durch gelenktes Spiel und totale körperliche Reaktionsstrategien
• Vorschlag von Instrumenten und Techniken für die Bewertung, Auswahl und Analyse von literarischen Werken junger Menschen und deren Nutzung als Ressource für den Zweitsprachenunterricht
• Entwicklung von Richtlinien und Strategien für Ausdruck, Stimmmodulation und Interpretation von Jugendbüchern in englischer Sprache
• Pädagogische Strategien vorschlagen, die auf dem Spiel basieren, um das Lernen und Experimentieren als Ressource im Zweitsprachenunterricht zu fördern
• Legen Sie Spielaktivitäten fest die je nach Situation und Niveau der Schüler im Klassenzimmer eingesetzt werden können

Spezifische Ziele

Modul 1. Principles of bilingualism

• Die wichtigsten Theorien über die Mechanismen des Erst- und Zweitsprachenerwerbs kennen und verstehen 
• Die psychologischen Prozesse und Faktoren kennen, die beim Lernen einer Zweitsprache eine Rolle spielen 
• Den Unterschied zwischen Lernen und Erwerb sowie zwischen Sprachkompetenz und Sprachleistung verstehen 
• Kennenlernen neuer Trends im Bereich des Erlernens einer Zweitsprache und der Zweisprachigkeit sowohl beruflich als auch wissenschaftlich 
• Kenntnis des Rahmens der sprachlichen und inhaltlichen Programmierung und Beherrschung der Lehrplaninhalte der verschiedenen Bereiche in Englisch: Sozialwissenschaften, experimentelle Wissenschaften und technische Bildung und die Kenntnis von Lehrstrategien für diese Inhalte 

Modul 2. Content and language integrated learning (CLIL)   

• Die Konzepte und Techniken des Unterrichts von Englisch als Fremdsprache im Laufe der Geschichte zu verstehen, insbesondere die Ergebnisse der Forschung und die Entwicklungen im Bereich der Didaktik
• Die englische Sprache im Klassenzimmer unter Berücksichtigung spezifischer phonologischer, morphologischer, lexikalisch-semantischer, syntaktischer und diskursiver Merkmale korrekt anwenden 

Modul 3. Educational and didactic methodology for bilingual education  

• Aneignung von Fachterminologie im Bereich des Zweitspracherwerbs   
• Die wichtigsten sprachpolitischen Maßnahmen, die auf regionaler, nationaler und internationaler Ebene gefördert werden und ihren Einfluss auf die Bildungsgesetzgebung kennen und verstehen   
• Die Auswirkungen von zweisprachigen Programmen in spanischen Schulen verstehen   
• Die wichtigsten Theorien und Modelle der Zwei- und Mehrsprachigkeit kennen und verstehen   
• Die Beziehung zwischen Zielen, Kompetenzen und Inhalten im Unterricht von Englisch als Zweitsprache verstehen 
• Verstehen der Konzepte, Merkmale und Bereiche der Beurteilung von Englisch als Zweitsprache: was man beurteilt, wie man beurteilt und wann man beurteilt.   

Modul 4. Oral skills. Listening and Speaking

• Lange Reden und Vorträge in englischer Sprache verstehen 
• Eine Serie von Fernsehnachrichten, aktuellem Zeitgeschehen und Bildungsprogrammen verstehen 
• Sie verstehen die meisten Filme, in denen die Sprache auf dem Niveau der Standardsprache gesprochen wird 

Modul 5. Reading comprehension  

• Kenntnis über Leseförderungsprogramme: Ziele, Nutzen und Aktivitäten 
• In der Lage sein, neue Technologien (IKT) für das Erlernen der englischen Sprache und Literatur als Fremdsprache zu nutzen 

Modul 6. Writing in L2 (English)

• Verschiedene Arbeitstechniken beherrschen und wissen, wie man Zusammenfassungen, Diagramme und Konzeptdarstellungen verwendet

Modul 7. Linguistisches System der Spanischen Sprache     

• Lernen, die soziokulturellen Faktoren zu unterscheiden, die die englische Sprache von der spanischen Sprache unterscheiden 

Modul 8. Methodik und Didaktik des Unterrichts von Spanisch als Zweitsprache (ELE)       

• Kenntnis und Fähigkeit zur Anwendung aktueller Trends im Bereich der Fremdsprachenlehrmethoden  
• Verschiedene Verhandlungsstile verstehen 
• Verstehen von Präsentationen zu verschiedenen Themen 
• Wissen, wie man in Sprache und Literatur als Zweitsprache arbeitet: Ausarbeitung von spezifischen Materialien 

Modul 9. Didaktische Ressourcen für den Unterricht von Spanisch als Zweitsprache

• Verfolgung komplexer Argumentationslinien im Bereich des Unterrichts und der Bildung 
• Verschiedene Hörstrategien anwenden können 
• Wissen, wie man Lehrbücher als erste didaktische Alternative für das Lehren und Lernen von Sprache und Literatur einsetzt 
• In der Lage sein, gemeinsame Sprach- und Literaturaktivitäten als zwei zusammenhängende Themen zu gestalten 
• Entwickeln können: Anfangs-, Entwicklungs-, Verstärkungs- und Erweiterungsaktivitäten in didaktischen Einheiten 

Modul 10. Bildungsforschung und Evaluierung im Unterricht von Spanisch als Zweitsprache    

• Wissen, wie man Unterrichtseinheiten programmiert und entwickelt 
• Kenntnis der Funktionsweise bestimmter zweisprachiger Schulen 
• Kenntnis der verschiedenen Gruppierungsmodelle im Klassenzimmer, der Techniken zur Verbesserung des Lehrens und Lernens und der Einbeziehung der Schüler in diesen Prozess

 

Nutzen Sie die Gelegenheit, sich über die neuesten Fortschritte auf diesem Gebiet zu informieren und diese in Ihrer täglichen Praxis anzuwenden”