Präsentation

Entwerfen Sie mit diesem Universitätsabschluss ein Gesundheitserziehungsprojekt im Krankenhauskontext von Anfang bis Ende" 

Die Psychologie hat sich als entscheidende Disziplin in der emotionalen Gesundheitspflege von hospitalisierten Patienten etabliert, insbesondere bei jüngeren Patienten. Die Verwendung verschiedener Techniken und Werkzeuge zur Förderung des emotionalen Wohlbefindens der Patienten, wie Einzel- und Gruppentherapie, Entspannung, Visualisierung und Schulung in sozialen und Bewältigungsfähigkeiten, hat zunehmend an Bedeutung gewonnen.

Aus diesem Grund hat dieser Berufsstand gleichzeitig an Bedeutung gewonnen, indem er sich auf Gesundheitserziehung und die Förderung gesunder Gewohnheiten bei Patienten konzentriert, durch pädagogische Aktivitäten, die den Wissenserwerb über Gesundheit und Wohlbefinden fördern.  In diesem Kontext bietet der 6-wöchige Universitätskurs in Gesundheitserziehung und Psychopädagogik in Krankenhäusern eine Möglichkeit, in die Prävention von Krankheiten, Lebensstilen und die verschiedenen Phasen eines Gesundheitserziehungsprojekts einzutauchen. 

Es handelt sich um ein Programm, das den Studenten dazu bringt, sich mit der Prävention von Krankheiten, Lebensstilen und den verschiedenen Phasen eines Gesundheitserziehungsprojekts zu beschäftigen. Dieses Programm bietet zudem innovatives multimediales Material wie Videozusammenfassungen, multimediale Lernmodule, ergänzende Lektüren und Fallstudien, die rund um die Uhr von jedem Gerät mit Internetzugang aus zugänglich sind. 

Dank der Relearning-Methode, die auf kontinuierlicher Wiederholung des Inhalts beruht, können die Studenten ihre Aktualisierung viel effizienter gestalten und die langen Stunden des Studiums und des Auswendiglernens reduzieren.

All dies wird durch innovative multimediale Inhalte wie Videozusammenfassungen, Multimedia-Pillen, ergänzende Lektüre und Fallstudien ergänzt, die rund um die Uhr von jedem digitalen Gerät mit Internetanschluss aus zugänglich sind.

Lernen Sie die Rolle des Psychologen im Krankenhaus näher kennen" 

Dieser Universitätskurs in Gesundheitserziehung und Psychopädagogik in Krankenhäusern enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

  • Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Psychopädagogik präsentiert werden
  • Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
  • Er enthält praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern
  • Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
  • Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
  • Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Erkundigen Sie sich nach der Bedeutung der Ökologie der menschlichen Entwicklung für die Förderung der Gesundheit und eines gesunden Lebensstils" 

Zu den Dozenten des Programms gehören Fachleute aus der Branche, die ihre Erfahrungen aus ihrer Arbeit in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten.   

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Abschlusses gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde. 

In diesem Universitätskurs lernen Sie Maßnahmen zur Gesundheitsförderung und Krankheitsprävention im Krankenhausumfeld kennen"

TECH bietet Ihnen ein flexibles Programm, das Sie ideal mit Ihren täglichen persönlichen Verpflichtungen kombinieren können"

Plan de estudios

El plan de estudio de esta titulación universitaria abarca una amplia variedad de temas relevantes para los profesionales de la Psicología que buscan realizar en poco tiempo una efectiva puesta al día. Así este programa aglutina desde el marco global y local de la salud, el rol del educador para la Salud, hasta aspectos psicopedagógicos asociados a la hospitalización y apoyo social en situaciones de riesgo para la salud. Todo esto, desde una perspectiva teórico-práctica y con el mejor material pedagógico.  

Este programa es perfecto para brindarte la mayor eficacia en tu aprendizaje”

Módulo 1. Educación para la salud y psicopedagogía hospitalaria

1.1. Definición de la salud, organismos internacionales y entidades locales

1.1.1. Definición de salud
1.1.2. Organismos internacionales
1.1.3. Entidades locales

1.2. Constructivismo y modelo pedagógico en el ámbito de la salud

1.2.1. Constructivismo
1.2.2. Rol del profesional como mediador en la educación para la salud
1.2.3. Rol del mediador en la educación para la salud

1.3. Multiculturalidad e Interculturalidad

1.3.1. Multiculturalidad
1.3.2. Interculturalidad

1.4. Inteligencia afectiva e inteligencia espiritual

1.4.1. Inteligencia afectiva
1.4.2. Inteligencia espiritual

1.5. Educación para la salud, promoción de la salud y prevención de la enfermedad

1.5.1. La educación para la salud
1.5.2. Promoción de la salud
1.5.3. Prevención de la enfermedad

1.6. Salud pública y estilos de vida. Ecología del desarrollo humano

1.6.1. Salud pública y estilos de vida
1.6.2. Ecología del desarrollo humano

1.7. Conceptualización y fases de los proyectos de educación para la salud

1.7.1. Conceptualización de proyectos de educación para la salud
1.7.2. Fases de los proyectos de educación para la salud

1.8. Diagnóstico, planificación, implementación y evaluación de los proyectos de educación para la salud

1.8.1. Diagnóstico 
1.8.2. Planificación 
1.8.3. Implementación  
1.8.4. Evaluación

1.9. Pedagogía hospitalaria, aulas hospitalarias y atención domiciliaria

1.9.1. Pedagogía hospitalaria
1.9.2. Aulas hospitalarias
1.9.3. Atención domiciliaria 

1.10. Construcción de un contexto colaborativo e intervención en red en el trabajo psicopedagógico en situaciones de riesgo para la salud

1.10.1. Construcción de un contexto colaborativo 
1.10.2. Intervención en red

1.11. Resiliencia 

1.11.1. Resiliencia individual
1.11.2. Resiliencia familiar 
1.11.3. Resiliencia social 

Perfecciona tus competencias para crear un contexto colaborativo para brindar apoyo social en situaciones de Riesgo para la Salud” 

Universitätskurs in  Gesundheitserziehung und Psychopädagogik in Krankenhäusern

Gesundheitserziehung und Psychopädagogik in Krankenhäusern sind zwei wesentliche Disziplinen im heutigen Gesundheitssektor geworden. An der TECH Technologischen Universität haben wir ein Programm entwickelt, das sich auf die Fortbildung von Fachleuten konzentriert, die sich die notwendigen Instrumente und Fähigkeiten aneignen wollen, um eine effektive und qualitativ hochwertige Arbeit in diesem Bereich zu leisten. In diesem Universitätskurs werden wir uns eingehend mit der Beziehung zwischen dem Gesundheits- und dem Bildungsbereich befassen und die Notwendigkeit erkennen, die emotionalen und psychologischen Aspekte der Patienten in die Gesundheitsprozesse zu integrieren.

Im Universitätskurs in Gesundheitserziehung und Psychopädagogik in Krankenhäusern werden die Teilnehmer darin unterwiesen, die emotionalen und psychologischen Aspekte von Patienten zu erkennen und mit ihnen umzugehen, und sie erwerben Kenntnisse, um wirksame Interventionsstrategien in verschiedenen Krankenhauskontexten zu entwickeln. Darüber hinaus wird die Beziehung zwischen Bildung und Gesundheit vertieft und Aspekte wie Gesundheitsförderung, Krankheitsprävention und die Verbesserung der Lebensqualität der Patienten werden behandelt. Sie werden sich auch mit der Planung und Durchführung von Bildungs- und Freizeitaktivitäten befassen, die das emotionale und psychologische Wohlbefinden der Patienten fördern und so zu einer Verbesserung ihrer Erfahrungen während des Gesundheitsprozesses beitragen.